Bireyler Arası İletişim Final 17. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin çizgisel modelinde yer almaz?
Kanal |
Gözlemci |
Mesaj |
Alıcı |
Gönderici |
Gözlemci iletişimin çizgisel modelinde yer almaz.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi 'Uyma' çatışma biçiminin dezavantajlarından biridir?
İnsanlar fazlasıyla makul olduklarını göstererek baskın çıkabilirler ve bu durum yaratıcı seçimleri azaltabilir. |
Kişinin diğer insanlarla yüz yüze gelmeyi umursamadığı izlenimi yaratır. |
Genellikle çatışmayı muhafaza eder bir sonraki patlama ya da beklenmedik sonuçların zeminini oluşturur. |
Var olan sorunun gerektirdiği biçimde olmayan bir çözüm formülü sunan kolay bir çıkış yolu olarak değerlendirilir. |
Bazı insanlar tarafından “kazanmanın biçiminden çok kaybetmenin biçimi” olarak görülür. |
B ve C seçenekleri 'Kaçınma' biçiminin dezavantajlarını belirtirken, D ve E seçenekleri de 'Uzlaşma' biçiminin dezavantajları olarak bilinmektedir. 'Uyma' biçiminde insanlar fazlasıyla makul olduklarını göstererek baskın çıkabilirler. Bu tip uyum yaratıcı seçimleri azaltabilir. Doğru cevap A seçeneğinde verilmiştir.
3.Soru
Genellikle çatışma içindeki tarafların dışındaki objeler, olaylar ve insanlar üzerine gerçekleşen çatışma aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir?
İçerik çatışması |
İlişki çatışması |
Rekabetçi çatışma |
İşbirliği |
Uyma |
İçerik çatışması genellikle çatışma içindeki tarafların dışındaki objeler, olaylar ve insanlar üzerinedir. Bunlar her gün tartıştığımız hatta kavga ettiğimiz birçok sorunu içerebilir. Doğru cevap A seçeneğidir.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yapıcı eleştirinin amaçlarındandır?
Can yakmak ya da küçük düşürmek |
İletişimde kanaları açık tutmak |
Suçu atmak ya da suçlu hissettirmek |
Dikkat çekmek |
Yönlendirmek ya da kontrol etmek |
Yapıcı eleştirinin amaçları şunlardır:
• Daha iyi olmasına yardım etmek
• Bir şeyin farkına varmamızı sağlamak
• Endişe ya da ilgi belli etmek
• İletişim kanallarını açık tutmak
• Fikir ayrılıkları olduğunda havayı temizlemek
• Bizi olumlu değişiklikler yapmaya motive etmek
Diğer seçenekler yıkıcı eleştirinin amaçlarındandır.
5.Soru
Çatışmanın doğası genellikle negatif olarak kabul görür. Oysa çatışma, pozitif bir olgu olarak da ele alınmalıdır. Aşağıdaki seçeneklerin hangisi, çatışma kavramına pozitif taraftan bakıldığında oluşabilecek yararlar hakkında uygun bir örnek değildir?
Çatışma, pozitif yönde ele alındığı ve bu yönde çaba gösterildiğinde, birçok avantajı beraberinde getirir. |
Sorunlara farklı bakış açıları ortaya çıkacak, yaratıcılığın gelişmesi sağlanacaktır. |
Çatışmaların bireysel gelişim ve değişim için gerekli olduğu göz ardı edilmemelidir. |
Farklılıkların açıkça tartışılması ve bilginin yeterli bir biçimde paylaşılmasıyla yeni düşünme yolları ve yeni deneyimler kazanılacaktır. |
Karşımızdakine karşı duygularımızı sakladığımız zaman da anlamlı bir iletişim ve etkileşim halinde olunabilir. |
Çatışma pozitif yönde ele alındığı ve bu yönde çaba gösterildiği zaman birçok avantajları olduğu görülecektir. Bu bağlamda çatışma, koşulları geliştirmede ve harekete geçmede yaratıcı bir kuvvet olarak görülebilir. Çatışmaların bireysel gelişim ve değişim için gerekli olduğu göz ardı edilmemelidir. Farklılıkların açıkça tartışılması ve bilginin yeterli bir biçimde paylaşılmasıyla yeni düşünme yolları ve yeni deneyimler kazanılacaktır. Böylece sorunlara farklı bakış açıları ortaya çıkacak, yaratıcılığın gelişmesi sağlanacaktır. Negatif yönde düşünme ve dolayısıyla çatışmadan kaçınma çatışma korkusunu başlatacaktır. Çatışmayı reddetmek ya da çatışmadan kaçınmak da değişim için güçlü bir direnmenin işareti olacaktır.
6.Soru
Genel tanımıyla iletişim bir fikrin, duygunun, tutumun iletilmesidir. Bireyler arası iletişim pek çok işlev ve amaca sahiptir. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin temel amaçları ve/veya işlevleri arasında yer almaz?
Benlik duygusunu geliştirme |
Sosyal ilişki kurma ve geliştirme |
Enformasyon alıp-verme |
Yaşam boyu gelişimi sağlama |
Sosyal/toplumsal sorumluluklarımızı yerine getirme |
İletişim sürecinde kurulan ilişkide; benlik duygumuzu tutma ve geliştirme, ilişki kurma ve geliştirme, enformasyon alıp-verme, diğerlerini etkileme, ve sosyal/toplumsal sorumluluklarımızı yerine getirme gibi amaçlara/işlevler bulunmaktadır. Ancak yaşam boyu gelişim, iletişimin işlevlerinin ötesinde oldukça çok boyutlu ve karmaşık bir olgudur. Bu nedenle doğru cevap D seçeneğidir.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kapalı soruya bir örnektir?
Çocukları hangi spor dallarına yönlendirmeliyiz? |
Jimnastiğin çocuk gelişimine etkisi nasıldır? |
Sabah saatlerinde yapılan sporun avantajları nelerdir? |
Spor yaparken ne tür kıyafetler tercih edilmelidir? |
Okullarda beden eğitimi ders saatleri artırılmalı mıdır? |
Cevabı ‘evet’ ya da ‘hayır’ gibi tek sözcükle cevaplanabilecek sorular kapalı sorulardır. Doğru yanıt E seçeneğidir.
8.Soru
Kavram olarak "kültür"ü tanımlamak zor olsa da yaygın olarak kullanılan çeşitli tanımlar yapılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu tanımların ortaklaştığı daha kapsamlı bir ifade olabilir?
İnsan yapısı ürünler |
İnsan davranışları |
Gelenekler |
Tarihsel aktarım |
Canlı davranışları |
İnsanlara davranışlar, duygu ve düşünceler, davranışlar, gelenekler, değerler gibi kavramlar, bunların oluşumu ve tarihsel aktarımını kapsayan ifadeyi insan yapısı ürünler karşılayabilir. Doğru yanıt A'dır.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi işbirlikçi çatışmanın avantajlarından biri değildir?
Her iki tarafı da memnun edecek bütünleştirici bir çözüm bulunmasına yardım eder. |
Yeni fikirlerin üretilmesi bütün tarafların onayıyla olur. |
İşlerlik kazandığı zaman yıkıcı bazı durumların önüne geçilebilir. |
Kişinin tek seçimiyse, onun içinde sıkışıp kalabilir. |
İlişki ve içerik amaçlarının etkin bir onaylanma biçimidir. |
Kaybet-kazan görüşünün benimsendiği bu çatışma türü, tarafların tek seçeneğiyse taraflar kendilerini kapana kısılmış hissedebilir. Bu, işbirlikçi çatışmanın dezavantajları arasında yer almaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.
10.Soru
Aşağıdaki çatışma biçimlerinden hangisinde “ben kaybedeyim sen kaybet” görüşü benimsenir?
Uzlaşma |
İşbirliği |
Kaçınma |
Rekabet |
Uyma |
Kaçınma (Kaybet-Kaybet) çatışma biçiminde sorunun çözümü için çok az çaba söz konusudur; “ben kaybedeyim sen kaybet” görüşü benimsenir. Doğru cevap C seçeneğinde verilmiştir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi empati kurarken yapılması gerekenlerden biridir?
Görmezden gelmek |
Sözcükleri dinlemek |
Aynı inançlara sahip olmak |
Karşımızdakinin dünyasına dahil olmak |
Aynı düşünceleri paylaşmak |
- Empati, dışımızdaki insanların inançlarını, duygularını, düşüncelerini kendi yaklaşımlarımızı dahil etmeden anlayabilmek, başkalarını “okuyabilmek” olarak tanımlanabilir.
- Empatide, dinlemesini bilmek işin en önemli bölümüdür. İnsanlar günün %70’ini iletişim kurarak geçirir, bunun %45’i ise dinlemeyi kapsar.
- Görmezden gelinmek insanların canını sıkar ve bir aşağılanmışlık, önemsizlik duygusu verir. Bu nedenle dikkate alınmak, dinlenmek herkesin bir gereksinimidir. Bu da empati ile gerçekleşir.
- Sözcükleri dinlemek, empatiyi karşılamaz, empati daha fazla bir şeyi ifade eder; bu da bize verilen mesajın anlaşılması ve bunun anlaşıldığının karşıdaki ile paylaşılması ve karşımızdakinin düşünce ve duygularını anladığımızı onaylamamız demektir.
- Karşımızdakinin dünyasına dahil olmak ve onun gözüyle, yüreği ile birlikte hissetmek empatinin özüdür.
- Kızılderili Reisin ifadesiyle empati: “başkasının makosenlerinde bir mil yürümek”tir.
12.Soru
"Kuşaktan kuşağa devredilen, zaman içinde değişen inanç, düşünce gibi her türlü sosyal uygulamadır" İfadesi aşağıdakilerden hangisini tanımlar?
Semboller |
Değerler |
Yargılar |
İhtiyaçlar |
Gelenekler |
Bir topluluğun, mevcut toplumsal yapısını ve değer sistemini çok büyük sarsıntılar yaşamadan koruyup devam ettirmesi amacıyla, kendinden önceki kuşaklardan devraldığı, belli bir dönüşüme uğratarak sonraki nesillere aktardığı; başta inançlar, düşünceler ve kurumlar olmak üzere her türlü sosyal uygulamadır (Cevizci, 1999:373). Örneğin evlenme öncesi yapılan kız isteme, kına gecesi, nişan, çeyiz serme, bayram ziyaretleri gibi geleneklerdir. Gelenekler kuşaktan kuşağa devredilen, zaman içinde değişen inanç, düşünce gibi her türlü sosyal uygulamadır.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireylerarası çatışma biçimlerinden birisidir?
Rekabet |
Tartışma |
Değişim |
Dönüşüm |
Anlama |
Bireylerarası tartışma biçimleri rekabet, işbirliği, uzlaşma, kaçınma, uyma şeklindedir.
Doğru cevap A seçeneğidir.
14.Soru
Evlenme öncesi kız isteme, kına gecesi, nişan, çeyiz serme, bayram ziyaretleri vb. aşağıdaki hangi kültür bileşenlerine örnek olarak gösterilmektedir?
İnançlar |
Efsaneler |
Değerler |
Gelenekler |
Semboller |
Gelenekler, kuşaktan kuşağa devredilen, zaman içinde değişen inanç, düşünce gibi her türlü sosyal uygulamadır. Örneğin evlenme öncesi yapılan kız isteme, kına gecesi, nişan, çeyiz serme, bayram ziyaretleri bazı geleneklerdir. Doğru cevap D’dir.
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, konuşmacının sözlerini aynı anlama gelen farklı cümlelerle yeniden anlatılmasını sağlayan soru türüdür?
Açık sorular |
Kapalı sorular |
Yorumlama soruları |
Yansıtma soruları |
Açıklama soruları |
Açık sorular daha çok bilgi edinilmesini sağlar. Kapalı sorular kesin bilgi ya da evet/hayır cevabı için sorulur. Açıklama soruları, konuşmacının sözlerini ayrıntılandırmasını sağlar. Yansıtma soruları, konuşmacının sözlerini aynı anlama gelen farklı cümlelerle yeniden anlatılmasını sağlar. Yorumlama soruları, varsayımsal durumlar düşünülerek kurulan soru cümleleridir. Karşıdakinin bakış açısının öğrenilmesini sağlar. Doğru cevap D seçeneğidir.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi güç geçerliliğini açıklamada kullanılan kavramlar arasında yer almaz?
Uzmanlık |
Kaynak kontrolü |
Bireysel nitelikler |
Saygı |
Yakınlık |
Bir ilişkide gücün geçerliliği, sahip olunan belirli kaynakların taraflar için ne önem arz ettiğine ve gereksinimlerini ne kadar kontrol edebildiğine bağlıdır. Güç geçerliliği belirli kavramlar çerçevesinde açıklanabilir (Hocker ve Wilmot, 1985: 73):
1. Uzmanlık: İçinde bulunulan ortam için faydalı olabilecek bilgi, beceri ve yeteneklere sahip olmak.
Örneğin yabancı bir ortamda sözsüz iletişim kodlarının bilinmesi ya da bir örgütte bütçe analizi konusunda uzman olunması.
2. Kaynak Kontrolü: Bir insanın ilişkili olduğu ortamdaki pozisyonu ile ilgilidir. Örneğin ebeveynlerin çocuklarının para, özgürlük, özel yaşam gibi kaynakları kontrol etmesi.
3. Bireylerarası bağlantılar: Bireyin sistemin bütünü içindeki pozisyonu. Örneğin birbiriyle bağlantıları çok kuvvetli olmayan iki grup arasında bir köprü olarak hizmet etmek.
4. Bireysel Nitelikler: Cazibe, sıcaklık, konuşma becerileri ya da sosyal statü. Örneğin bazı insanlar diğerleri onların varlığından memnun olduğu, onlara güvendiği ya da onların çekimine kapıldığı için bireylerarası güç kazanırlar.
5. Yakınlık: Diğerleriyle yakın bağ kurma yeteneği. Bütün insanlar yaşantılarındaki diğer insanlar için özel olmak isterler. Bu bağlamda diğerlerine gösterilen yakınlık, samimiyet bireylerarası ilişkide güç kazandırabilecektir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireyler arası sözsüz iletişimin bir öğesi değildir?
Yüz ve Beden |
Bedensel Temas |
Mekan Kullanımı |
Araç Kullanımı |
Dil Ötesi |
Dil ötesi iletişim, sözcüklerin kullanımından çok kullanılan sesin niteliğiyle ilgili özellikleri tanımlar. Sözsüz iletişimle ilgili bir kavram değildir. Doğru cevap E' dir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kültürü öğelerinden değildir?
Değerler |
Normlar |
İnançlar |
Efsaneler |
İletişim |
Kültür tek bir olgu değildir, kültürü oluşturan ögeler bulunmaktadır. Altbaşlıklarda açıklamaya çalışacağımız kültürü oluşturan değerler, normlar, inançlar, efsaneler gibi tüm ögeler, bireylerarası iletişim sayesinde toplum içinde ve tarih boyunca varlığını devam ettirerek süregelir.
19.Soru
Öğrenme aşağıdakilerden hangisi ile yakından ilişkilidir?
Ezber |
Duygu |
Güdü |
Davranış değişikliği |
Kültür |
O¨ğrenme, bilginin bellekte düzenli ve anlamlı bir şekilde kodlanarak depolanması sonucu gerçekleşir. Ancak bilgiyi bellekte tutmak; öğrenme değildir. O¨ğrenme, davranışta meydana gelen kalıcı değişikliklerdir. Doğru cevap D' dir.
20.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi soğuk iletişim araçları ile ilgili bir bilgidir?
Tek duyuyu uzatan bir yapıya sahiptir. |
İzleyici katılımı düşüktür. |
Duyuya oldukça fazla bilgi verir. |
İzleyicinin tamamlaması esastır. |
Radyo sinema bazı örnekleridir. |
Çok az şey veren ve izleyici tarafından çok şey eklenmesini gerektiren araçlar soğuk araçlardır. Diğer seçenekler sıcak araçların özellikleridir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ