Çocuk, Bilim Ve Teknoloji Ara 11. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bilim insanın özellikleri arasında yer almaz?


Sorgulayıcı

Başka fikirlere kapalı

Gözlemci

Yaratıcı ve hayal gücüne sahip

Problem çözebilen


2.Soru

I. Eski Yunan’daki evreni akıl kullanarak tanıma dönemi

II. Mısır ve Mezopotamya’daki ampirik bilgi toplama dönemi

IV. Rönesans ve sonrası modern bilim dönemi

III. Yunan felsefesi ile dinsel dogmaların örtüştürülmesi çabası sırasında İslam uygarlığının zirve yaptığı dönem

Yukarıda bilimsel gelişimin basamakları paylaşılmıştır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bu basamaklar kronolojik olarak doğru sıralanmıştır?


II-I-III-IV

IV-II-I-III

II-III-I-IV

I-II-IV-III

III-IV-II-I


3.Soru

I. Kavram ağları

II. Kavram karikatürleri

III. Kavram haritaları

IV. Anolojiler

V. Zihin Haritaları

Yukarıdaki seçeneklerin hangileri kavramların öğretiminde kullanılan yöntemler ve teknikler içerisinde yer almaktadır?


I, II, III

I, III, IV

I, II, III, IV

II, III, IV ve V

Hepsi


4.Soru

Doğrudan gözleme veya araştırmaya dayalı elde edilen sayı, istatistik, sözel ögeler veya donelere ne ad verilir?


Teori

Veri

Bilimsel bilgi

Kanun

Yasa


5.Soru

Benzer özelliklere sahip olan fikirler, objeler ve olaylar grubuna ortak olarak verilen isim olup bireyin düşünmesini sağlayan zihinsel araçlardır.1. Benzer özelliklere sahip olan fikirler, objeler ve olaylar grubuna ortak olarak verilen isim olup bireyin düşünmesini sağlayan zihinsel araçlardır.

Yukarıdaki tanım aşağıdakilerden hangisine aittir?


Kavram

Öğrenebilirlik

Açıklık

Genellik

Güçlülük


6.Soru

Hipotez kurma ne demektir?


Gözlem ve deneyler sonucu toplanan veriler ışığında birtakım genellemeler yapma becerisidir.

Bir olayın sonucuna dair eldeki verileri veya geçmiş deneyimleri kullanarak yargıda bulunabilme becerisidir.

Bir olayın  sonucuna dair gözlem ve deneye açık öngörülerde bulunabilmektir.

Deney sonucunda elde edilen veriler arasındaki ilişkileri anlamlandırma becerisidir.

Deney ve gözlem sonucunda elde edilen verileri kullanarak duruma yönelik tanım yapma becerisidir.


7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Fen ve Teknoloji okuryazarlığı boyutlarından biri değildir?


Ürünlerin ve sistemlerin etkisi

Fen bilimleri ve teknolojinin doğası

Bilimsel süreç becerileri

Fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkileri

Fene ilişkin tutum ve değerler


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi öncelikli kazandırılması gereken temel süreç becerilerinden biridir?


İşlevsel tanım yapma

Model oluşturma

Deney yapma

Hipotez kurma

Gözlem yapma


9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Fen ve Teknoloji okuryazarlığının boyutlarından biri değildir?


Fen bilimleri ve teknolojinin doğası

Bilimsel ve teknik psikomotor beceriler

Fen’e ilişkin tutum ve değerler

Sosyal ve iletişim becerileri

Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre (FTTÇ) ilişkileri


10.Soru

Tarihsel süreçte atomun yapısına ilişkin bilinenlerin farklılaşması bilimin hangi özelliğine örnek olarak verilebilir?


Kanıta dayalı doğası

Değişebilir doğası

Öznel doğası

Yaratıcı doğası

Kültürel doğası


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi fen bilimleri içeriklerinden "Dünya ve Uzay" başlığı altında incelenir?


Hayvan

Bitki

Su

Ses

Kuvvet ve hareket


12.Soru

Fen bilimlerinde gözlem ve araştırma sonuçlarını sözlü ve yazılı olarak ifade etme becerisine ne denir?


Gözlem yapma

Sınıflandırma

Ölçme

İletişim kurma

Tahmin etme


13.Soru

Kayıt tutma tekniği ilk defa hangi uygarlıkta görülmektedir?


Mısır

Babil

Hitit

Yunan

Mezopotamya


14.Soru

Kavramlar, zihinde oluşma şekillerine göre aşağıdakilerden hangileriyle incelenir?


Açıklık - Genellik

Somut - Soyut

Güçlülük - Açıklık

Öğrenebilirlik - Genellik

Öğrenebilirlik - Güçlülük


15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi fen öğrenme ortamlarının taşıması gereken özelliklerden biri değildir?






 Sağlık ve güvenlik önlemlerinin alınmış olması

Çocuklara hareket kolaylığı sağlaması

Aydınlık ve renkli olması.

Fiziksel olarak çeşitli uyaranlarla zenginleştirilmiş olması

Mutlaka canlı hayvan bulundurması.


16.Soru

Kavramlar arasındaki ilişkileri hiyerarşik bir yapıda açıklayan ve bağlantı sözcükler ile birbirine bağlayan grafiksel araçlara ne ad verilir?


Kavram karikatürü

Kavram metinleri

Kavram haritaları

Kavram ağı

Kavram grafiği


17.Soru

Aşağıdakilerden hangisini tarihsel yaklaşım önermektedir?


Bilimin doğasının öğrenilmesinin bilişsel bir öğrenme çıktısı olarak değil duyuşsal bir öğrenme çıktısı olarak algılanması

Bilimin doğasının bilimsel süreç becerileriyle fen etkinliklerinde kazanılacak bir yan ürün olarak görülmesi

Bilimin doğasının bilim tarihi aracılığı ile öğretilmesi

Bilimin fen eğitimi süresince bir yan ürün olarak kazanılmasından ziyade bilimin doğasının fen etkinliklerinde özellikle vurgulanması

Fen bilimine ilişkin herhangi bir konuyu doğrudan ele alınmadan sadece bilimin doğasına ilişkin özelliklerini öğretmeyi


18.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Maddenin özelliklerinden biridir? 


Bazı maddelerin belli bir şekli vardır (Ör. Yuvarlak, dikdörtgen, vb.).

Bazı maddelerin belli bir şekli yoktur (Ör. Su bardaktan yere döküldüğünde şekli değişir). 

Bazı maddeler mıknatıs tarafından çekilirken (Ör. Demir çivi, anahtar, vb.), bazıları çekilmez (Ör. Silgi, kurşun kalem, vb.). 

Bazı maddeler suyu içine çekerken (Ör. Sünger, kağıt havlu, vb.), bazıları çekmez (Ör. Alüminyum folyo, vb.). 

Hepsi


19.Soru

Öğrencilerin var olan bilgileriyle yeni edindikleri bilgileri ilişkilendirmelerine olanak tanıyan ve yeni kavramların öğrenilmesini kolaylaştıran Kavram öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?


Analojiler

Kavram haritası

Kavramsal değişim metinleri

Zihin haritaları

Kavram ağları


20.Soru

Bir bireyin bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal becerilerinin en hızlı geliştiği dönem hangisidir?


Erken çocukluk dönemi

İlkokul yılları

Ortaokul yılları

Lise eğitimi dönemi

Üniversite dönemi