Bütünleştirilmiş öğretim yaklaşımı, çocukların gerçek yaşamda kullanacağı becerilere sahip olmaları amacıyla öğretimi bir yeterlik geliştirme süreci olarak gören ve öğrenciler bir tema ya da proje çerçevesinde çalışırken farklı disiplinlerin birbiriyle etkileşim içinde kullanıldığı öğretim yaklaşımı olarak tarif edilen yaklaşımdır.

Bilişsel kurama göre beyin yeni bir bilgiyi öğrenirken zihinde var olan şemaları birbirleriyle ilişkilendirir. Öğrenme yeni bilginin var olan şemalardaki yerini bulması ya da o kavrama ilişkin yeni şemaların oluşturulması sonucu gerçekleşir. Doğru cevap D'dir.

Birleşmiş Milletler tarafından 1975'te düzenlenen Belgrad Konferansı’nda çevre eğitiminde farkındalık, bilgi, tutum, beceri, değerlendirme liyakati ve katılımcılık olmak üzere 6 temel kıstas belirtilmiştir.

Özümleme, yapılan gözlemlerin zihindeki şemalar bakımından değerlendirilmesidir

I, II, III, IV ve V şıklarının hepsi Çocukların su ile ilgili farkındalıklarını artırmak için yapllabilecek etkinliklerden biridir.

Okullarda çevre eğitimiyle ilgili yapılan tüm etkinlikler için uygun yerleşimin olması gerekir. Bitki yetiştirmek ya da hayvanlarla ilgilenmek için erken çocukluk dönemindeki öğrencilerin kullanacağı yerlerin olması idealdir. Bahçede doğal ortama yakın toprak, kayaç vb. materyaller bulunmalı ve kullanılan yapı malzemesinin ahşap olmasına özen gösterilmelidir. Ancak ülkemizde hâlâ yapılan parklarda plastik kullanılması gibi yanlışlık sürmektedir. Çevre eğitiminin uygulandığı ülkelerde farklı uygulamalar bulunmaktadır. Bunun en güzel örneğini Hollanda’da şehir içinde mahallelerde Çocuk Çiftlikleri adı verilen tarım yapılan, hayvan yetiştirilen bahçeler yapılmıştır.

Kodlama; bilgisayar yazılarının tasarlanması, geliştirilmesi, test edilmesi ve bakımının yapılması sürecine verilen isimdir. Kodlamanın eğitim etkinliklerine dahil edilmesindeki temel amaç çocukların bilgisayarca düşünme denilen algoritmik düşünme becerilerini geliştirmektir. Bu yaklaşımla çocuklar; yaratıcılıklarını geliştirme, hata bulup ayıklama, bir şeyi denemeler yaparak düzeltme veya geliştirme, takım olarak çalışma, iletişim, vazgeçmeden azimle devam etme gibi transfer edilebilir beceriler de geliştirme imkânı bulurlar. Kodlamanın eğitim öğretim süreçlerine entegre edilmesi, bilgisayarlar hakkında veya bilgisayarlar gibi düşünmek değildir. Bir problem çözme tekniğidir. Bilgisayarlar yardımıyla problemler için çözüm üretmektir. 

Çocuklara kodlama yapabilmesi için geliştirilmiş platformlardan en yaygınları Scratch ve Code.org’dur. 

Sierra Club 1892’de A.B.D.de kurulmuştur. Dünya Vahşi Yaşam Fonu (World Wildlife Fund), Önce Dünya (Earth First), Yeşil Barış (Greenpeace), Doğal Kaynakları Savunma Konseyi (Natural Resources Defence Council),Worlwatch Enstitüsü (Worlwatch Instute), Ulusal Coğrafya Topluluğu (National Geographic Society) diğer STK’lerden bazılarıdır. Burada her birinin temel amaçları hakkın- da ayrı ayrı bilgi verilmeyecektir, ancak ortak noktaları çevreyi koruma ve ortak bilinç oluşturma olarak özetlenebilir. Türkiye’deki konu ile ilgili STK’lerden bazıları ise Doğal Hayatı Koruma Derneği, TEMA, Türkiye Çevre Vakfı, ÇEVKO, ÇEKÜL, Doğa Derneği, TURMEPA’dır. 

Fen öğretiminin ilişkilendirileceği dersler okuma, matematik, tasarım, teknoloji, BİT, sosyal bilimler veya ahlaki eğitim olarak belirlenmiştir. Doğru cevap A'dır.

Tüm kirleticiler hava, su ve toprağı ya da doğrudan ya da dolaylı olarak kirletmekte ve çevre sorunlarına yol açmaktadır. Toprak su ve hava kirleticilerden doğrudan etkilenir. Toprak, insan, endüstri, madencilik, tarım ilaçları, petrol, inşaat, taşımacılık, toprak depolama gibi kaynaklarla kirletilmektedir. Hayvan gübresi toprağı kirleten bir etken değildir.

Çocukların doğal dünyayı anlama çabaları düşünüldüğünde bilim insanlarının belirtilen özelliklerden bir çocuğun özelliklerini taşıdığı görülmektedir.

1977 Tiflis Konferansı’nda Çevre Eğitimi’nin temel hedefleri, ilkeleri ve amaçları ilk kez net olarak sıralanmıştır. 

Bilgi aktarım teknolojilerinden biri olan tebeşirin; eş zamanlı, sınıf içi, etkileşimli, öğrenen kontrolü düşük özellikleri bulunmaktadır. 

Öğrencilerin öğrendikleri bilgi ve beceriyi yeni bir duruma uygulaması

Hava kirleticileri kaynaktan çıkışa göre birincil ve ikincil kirleticiler olarak sınıflandırılmaktadır. Kaynaklarına göre ise hava kirleticileri doğal ve yapay kirleticilerdir. Kimyasal yapılarına göre ise organik ve inorganik hava kirleticileri bulunur. Doğru cevap E'dir.

Yükseköğretimde kullanılan girişim Presemo’dur. WapEduc, Apps for Good, Mobilskole ve ENVI GAME ilköğretimde kullanılan girişimlerdir.

Eğitim teknolojilerinin sağladığı başlıca olanaklar ve yararlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:• Eğitimde imkân ve fırsat eşitliğini arttırma,• Örgün eğitimin yetersiz kaldığı noktalarda kitle eğitimine olanak sağlama, • Bireysel eğitime imkân sağlama, • Eğitim yaşantılarını zenginleştirme, • Eğitimde zaman ve mekân sınırını kaldırma, • Birinci kaynaktan bilgi teminine olanak sağlama,• Mevcut beşeri ve maddi kaynaklardan yararlanmayı arttırma, • Eğitim süreçlerinin maliyetini düşürme, • Öğretme ve öğrenme süreçlerini daha verimli hale getirme,• Öğretme ve öğrenme süreçlerini öğrenci yeteneklerine uyarlamayı ve öğretme ve öğrenme etkinliklerinin bireyselleştirilmesini kolaylaştırmadır.

Günümüzde kullanılan anlamı ile ekoloji doğal çevrede yasayan canlıları ve bu canlıların diğer canlı ve cansız nesneler arasındaki ilişkisini irdeleyen biyolojinin bir alt disiplini olarak tanımlanabilir. Çevre bilimi ise ekolojiden farklı olarak çok disiplinli bir kavram olması yönü ile ayrılır.