Verilenlrin hepsi doğrudur. Doğru cevap E'dir.

Sanal kütüphaneler de ilgi çekicidir, ulaşım kolaylığı da vardır ancak bu gibi imkanların yanı sıra çocuğun bir yetişkin ile birlikte kütüphaneye gitmesi, kitapları topluca görmesi, kitapseverlerle karşılaşması, kitaplara dokunması, istediği kitabı alıp okuması gibi deneyimler, hem kitap sevgisini pekiştirir hem de kütüphanede nasıl davranılacağını öğretir. Doğru cevap E'dir. 

Edebiyat uygulamalarında öğretmenin rolü:
1. Çocuklara uygun edebî eserleri ve etkinlikleri seçmek
2. Zengin ve uyarıcı bir eğitim ortamı hazırlamak
3. Öğretim yapmak
4. Model olmak

Geziler düzenlemek, öğretmenin edebiyat uygulamalarında rollerinden biri değildir. 

Doğru cevap "c" şıkkıdır, çünkü Yaşanıp görülenlerin geleceğe aktarılması, başkalarının da bu deneyimlerden yararlanması isteği, geçmişteki bir
olayın unutulmasını önleme ya da yanlış bilinmesinin önüne geçme düşüncesi, toplumun tarih ve kültürüne katkıda bulunma isteği anı ve günlüklerin yazılmasının nedenleri arasında sayılabilir

Geleneksel olarak okul öncesi eğitimi sınıflarında yer alan öğrenme merkezlerinden birisi okuma merkezi ya da diğer adıyla kitap merkezidir. Okuma merkezi çocukların gelişimini desteklemek ve onları ilkokula hazırlamak için oldukça önemli bir alandır. Her okul öncesi eğitimi sınıfında mutlaka okuma merkezi düzenlenmelidir. Bu merkezdeki etkinliklerle çocukların hayal güçleri, anlatım ve dinleme becerileri, kelime hazineleri dolayısıyla dil gelişimleri desteklenir. Okuma merkezi göze çarpan, ilginç, renkli ve çocukların rahat edebilecekleri konforda düzenlenmelidir. Çocukların kitapları okuması veya resimlerini incelemesi için rahat minderler, koltuklar veya sandalyeler bulundurulabilir. Yumuşak dokulu, doğal tonlarda renkli minderler ve halı kullanılarak çocukların oturarak ya da uzanarak rahat bir ortamda kitaplarla etkileşimleri sağlanır. Çocukları okuma alanına çekmek için öğretmen duvara uyarıcılar asabilir, saksı bitkileri ve lambalar kullanılabilir. Özellikle, bu merkezde yapılacak yenilikler çocukları burada vakit geçirmeye ve kitapları incelemeye yöneltecektir. Doğru yanıt B’ dir.

Bilim-kurgu türündeki macera romanlarıyla dikkat çeken Jules Verne (1825-1905) gelmektedir. Aya Seyahat, Kaptan Grant’ın Çocukları, Denizler Altında Yirmi Bin Fersah, Seksen Günde Devriâlem, Misel Strogoi, İki Sene Okul Tatili gibi kitapların yazarı olan Jules Verne, yalnız çocukların değil, büyüklerin de dikkatlerini yeryüzünden denizlere ve göklere yönlendirmiştir.

Tanzimat dönemi ile birlikte gazetecilik hayatında da yenlikler meydana gelmeye başlamıştır. Bu yeniliklerin basında çocuk dergi ve gazetelerinin çıkması gelir. İlk çocuk dergisi olarak karşımıza Mümeyyiz (1869) çıkmaktadır. Aynı isimle çıkan bir gazetenin eki olarak yayınlanan Mümeyyiz, her hafta Cuma günleri çocuk dergisi olarak yayınlanmıştır. Bu ek her sayısında farklı renkte basılan kapağıyla, ödüllü bulmacalarıyla, kıssadan hisse veren hikâyeleriyle, öğrencilerden gelen mektuplarıyla çocuklar için çıkarılan ilk süreli yayın olması ve sadece 49 sayı çıkabilmiş olmasına rağmen oldukça emek verilmiş örnek bir çalışmadır.

İç konuşmanın artması

Birçok kültürde ortak olan beş ana tip halk masalı vardır, ancak bu kategoriler kesin değildir: 1. Şansın dönmesinin öyküsü 2. Süper kahraman öyküsü 3. Komik, tuhaf öykü 4. Hayvan öyküsü 5. Açıklayıcı öykü.

Çocuk dergilerinin seçiminde anne babaların dikkat etmeleri gereken noktalar
şunlardır:
1. Çocuğa dergi seçilirken, çocuğun okumaya başlamadan önce çizgi ile tanıştığını göz önüne alarak; ona sunulan görsel unsurlara göre çizilmiş ve estetik değerinin olmasına dikkat edilmelidir.
2. Çizilen karikatürlerin çocuğun yaş ve gelişim düzeyine uygun nitelikte olması gerekir.
3. Çocuğa dergiler tanıtılırken, özel ilgi alanı oluşturan resim, müzik, nakış, el işi, çizme, pul biriktirme, maket yapma gibi konularda çocukların gelişimini
destekleyen bilgilerin yanında, benzer ilgi alanlarına sahip çocukların birbirleriyle iletişim kurmalarını sağlayıcı bir örgütlenme içinde olunmalıdır.
4. Derginin çıktığı ay, hafta veya günün güncel olaylarından okulda işlenenlere yardımcı olacak bilgi ve materyallere yer verilmiş olmasına özen gösterilmelidir.
5. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gibi bayramlar ve özel günler izlenerek, çocuklara o günlerin anlam ve önemi hakkında bilgi verilmelidir.

5. Çocuk için hazırlanan bir süreli yayında, sayfa düzenine çok dikkat
edilmiş ve estetiğe gerekli özen gösterilmiş olmalıdır.

Çocuk edebiyatı, çocuğu ve çocukluk dönemini temel alarak çocuk gerçekliğini yansıtan ve onun sanat, estetik bakımından gelişimini destekleyen; çocuğu geleceğe hazırlayan; çocuğun duygu, düşünce ve hayal dünyasına uygun bir edebiyattır. Çocuk edebiyatının amacı öğüt vermek, öğretmek değil; çocuklara yaşam ve insan gerçeğine ilişkin duyarlılıkla kurgulanmış ipuçları sunmak, ana dilinin kullanım olanaklarını sezdirmek, onları yazılı kültürle sağlıklı ve sürekli iletişim kurabilen bireyler olarak yetiştirebilmektir.

2 yaşında dinleyebilirler. Doğru yanıt C) seçeneğidir. 

Bu durumda öğretmenler anekdot kayıtlarından yararlanabilir.

İngiltere'de çocukların yaş ve ilgi düzeylerini göz önünde bulundurarak kitap yazan ilk yazar John Newberry'dir. Doğru yanıt D' dir.

Edebiyat ürünleri de kişilik gelişimine etki edebilen çevresel faktörlerden biridir. Edebiyat ürünlerinin bir bireyin kişilik gelişimine etkisini su şekilde sıralayabiliriz:

• Edebiyat ürünleri öncelikle çocuğun kendini tanıması ve değerli bulmasını sağlar.
• Güçlü yönlerini keşfederek geliştirmeyi, zayıf yönleri ile mücadele etmeyi öğretir.
• Öz güveni geliştirir.
• Kitapta okuduğu kahramanların yaşantıları ile özdeşim kurmayı öğretir.
• Özerklik duygusu geliştirir.
• İçinde bulunduğu ortama göre sınırlarını ve kendi sınırlılıklarını fark etmesini sağlar.
• Karakterlerin verdikleri mücadeleleri görerek çocukların mücadele etme becerisini geliştirir.
• Karşılaştığı sorunlara uygun çözümler üretebilme becerisi geliştirir.
• Yeni ilgi alanları geliştirir.
• Kişinin kendisiyle birlikte diğer insanları, doğayı ve yaşamı sevmesini sağlar.
• Kendine ait olan kitaba sahip çıkma isteği sorumluluk bilincini geliştirir.
• Çocuğun yaşama, olaylara bakışı genişletir, düşünce ve duygu dünyası zenginleştirir.
• Demokratik kültür bilincini kazandırarak toplumdaki bireylerin farklılıklarına, bireysel haklarına saygı göstermeyi öğretir.

Çocuk edebiyatı yapıtları kişiye tüm bu kattıklarıyla, kişinin, insanlarla olan ilişkilerinde başarılı, çözüm üreten, sevgi dolu, girişimci, yaratıcı, kendisiyle ve çevresiyle barışık, dengeli bir insan olma yolunda ilerlemesine yardımcı olur.

Edebî türler; olaya dayalı türler (hikâye, roman, tiyatro eseri, masal, efsane, destan, fabl, anı ve gezi yazısı), düşünceye dayalı türler (makale, deneme, söyleşi, fıkra, eleştiri, inceleme) ve duyguya dayalı türler (şiir) olmak üzere üç başlık altında değerlendirilebilir.

Telemak, edebiyat tarihimizde ilk çeviri roman olma özelliği taşımaktadır. Yusuf Kamil Pasa tarafından çevrilen roman, Tercüme-i Telemak adıyla yayınlanmıştır. Yunan mitolojisinden alınma bir hikâyeye dayanarak ideal devletin ve devlet adamının nasıl olacağını anlatan roman, Fransa’nın gelecekteki kralının eğitimi için yazılmıştır.

TÜBİTAK tarafından 2007 yılından  beri yayımlanmakta olan Meraklı Minik, her ayın birinde çıkan otuz iki sayfalık bir dergidir.

Araştırmacılar Türk masallarının yapısını genel olarak üç bölümde incelemiştir. Masallar yapı itibarıyla giriş, gelişme ve sonuç olmak üzere üç bölümden oluşur. Bu bölümler;
1. Tekerleme (Döşeme, Masal Başı)
2. Asıl Bölüm (Gövde)
3. Sonuç (Üç Elma)
Tekerleme bölümü masala giriş bölümüdür. Döşeme adı da verilir. Diğer ülke masallarında döşeme bölümüne rastlanmaz. Bize özgü bir bölümdür. Bu bölümde başlıca kahramanlar kısaca tanıtılır. Sorun ortaya konulur. Tekerlemeler ve kafiyeler girişi çekici kılar. Zaman; evvel zaman içinde, çok eski devirlerde gibi cümleciklerle okuyucuyu belirsiz fakat kesinlikle eskiye ait bir döneme götürür.