Peabody Resim-Kelime testi, alıcı dili ölçmek amacıyla resimlerle kavram gelişimini saptamak amacıyla 2.5-18 yaş arası çocuklara uygulanan bir testtir.

İki aylıkken sadece başını hafifçe yukarı kaldıran bir bebek büyüdüğünde parmaklarını kullanarak bir maket yapabilir. Bebekler ilk önce başlarını sonra ellerini ve en sonunda ayaklarını kontrol edebilirler. Merkezden dışa prensibine göre, omurilik gelişmeden kollar ve bacaklar gelişemez. Kollar ve bacaklar gelişmeden de el ve ayaklar gelişemez. El ve ayak parmakları ise en son gelişen uzuvlardır.

Psikolinguistik kuramcılardan Noam Chomsky ve Lenneberg; dil gelişiminin biyolojik temellere dayandığını ve çevrenin dil gelişiminde etkili olduğunu belirtir. Bu kurama göre dil öğrenebilmek için insanlar, özel bir mekanizmaya sahip olarak dünyaya gelirler. Bu mekanizma, çocuğun yakınında konuşulan dili içselleştirmesini, kuralları anlamasını, öğrenmesini ve kurallara uygun olarak konuşmasını sağlar. Tüm çocuklar aynı aşamalardan geçer, biyolojik olarak belli olgunluğa eriştiklerinde konuşmayı öğrenir. Davranışçı kurama göre ise konuşma tıpkı diğer davranışlarda olduğu gibi işlevsel şartlanma yoluyla kazanılır.

• Arama Refleksi: Bebek yanağına bir şey dokunduğunda ağzı o yöne gelecek şekil­de başını çevirir. Varoluş nedeni düşünüldüğünde bu refleks gözleri daha net görmeyen bebekler için hayat kurtarıcıdır. Annesinin meme ucunu bulan bebek artık beslenmeye hazırdır. Bu refleks altı aydan itibaren zayıflar.
• Moro Refleksi: Sıçrama ref­leksi olarak da adlandırılır. Ani denge kaybı, yüksek ses ya da sıcaklığa maruz bırakılan bebeklerin önce başını, kol­larını ve bacaklarını hızlı bir şekilde geri doğru attığı sonra da başını tekrar öne getirerek her iki koluyla sarılma hareketi yaptığı gözlemlenmektedir. Genellikle dört-altı aydan sonra kay­bolur. Prematüre bebeklerde bu refleks gözlemlenmeyebilir. Eğer zamanında doğmuş bebeklerde bu refleks yoksa merkezi sinir sistemi hasarından şüphelenilir.
• Kavrama Refleksi: Bebeğin avuç içi kapalıyken elinin dışına dokunulduğunda avucunu açar ve avucuna bir şey konulduğunda ellerini sımsıkı kapatır. Bu öylesine güçlü bir manevradır ki iki elin avuç içine parmaklarınızı koyup bebeği kendinize doğru çekerseniz, bebek kendi ağırlığı­nı taşıyıp doğrulacaktır. Bebeklerin ellerinin ve kollarının kendilerince yönetilebilecek bir uzuv olduğunu henüz kavrayamadıklarından bu refleks yüzünden bazen kendi saçlarını bilinçsizce yakalayıp çekerler ve ağlarlar.
• Asimetrik Tonik Boyun Refleksi: Yatar pozisyonda başın çevrildiği tarafa göre kol­ların ve bacakların asimetrik biçimde şekillenmesidir. Tonik tıp dilinde kasların kasıl­ması anlamına gelmektedir. Bu reflekste başın döndüğü tarafın tersi istikametindeki kol ve bacaklar kasılarak bükülür. Sırtüstü yatan bebeğin başı bir yana çevrildiğinde bebek o taraftaki kol ve bacağını dışa açar, diğer taraftaki kol ve bacaklarını ise büker. Dördüncü ay içinde kendiliğinden kaybolur.
• Babinski Refleksi: bebeğin ayak tabanı başparmaktan bileğe doğru çizgi çekme hareketi ile uyarıldığında bebeğin bu uyarana ayak bükü­lürken parmaklarını dışa doğru açarak (yelpaze gibi) yanıt ver­mesidir. Normal gelişim seyrin­de sekiz ile on ikinci aylar arası kaybolur.

Dilin içerik bileşeni dilin anlam bilgisini (semantik) kapsar.

Motor gelişim insan yaşamının farklı dönemlerinde farklı hız ve özelliklerde seyretmesine rağmen yaşamın tamamına yayılmış ve asla bitmeyen bir süreçtir. Motor gelişim çok kolay gözlemlenebilir ve bebeklikten itibaren gelişimsel açıdan belirli bir sırayı takip eder. Bu sıra, baştan ayağa, merkezden dışa ve büyük kaslardan küçük kaslara doğru seyreder. Motor beceriler, bir işin yapılması sırasında kullanılan bilinçli zihinsel etkinliğin yönlendirdiği eş güdüme dayalı kas hareketleridir. Motor beceri, “deneyim ve öğrenmenin etkisi ile doğru olarak yapılan bir ya da bir grup hareket” olarak tanımlanır. Motor beceriler, motor yeteneklere göre değişir. Çocuklar motor becerileri sayesinde dış dünyayı tanır ve iletişim kurar.

Bireyin bedeninde zamanla meydana gelen boy ağırlık yönünden artış, organların belli bir
düzeye gelinceye kadar geçirdikleri biçim, hacim, ağırlıkla ilgili değişmeler yani fiziksel
gelişimdeki sayısal artışlar büyüme olarak tanımlanır.

Tepki Hızı: Harekete hazır olma şeklinde ifade edilir. Tepki hızı vücudun dış uyaranlara karşı kendini tehlikelerden korumak için anlık harekete geçme becerisidir. Gereksinim duyulan tepki hızı tehlikenin boyutuna göre saniyeden daha kısa olabilir.

Olgunlaşma, vücut organlarının kendilerinden beklenen fonksiyonu yerine getirebilecek düzeye gelmesi için, öğrenme yaşantılarından bağımsız olarak, kalıtımın etkisiyle geçirdiği biyolojik bir değişmedir. Doğru yanıt C seçeneğidir.

İkinci aydan sonra insan embriyosu artık “fetüs” adını alır.

Annenin gebeliği sırasında bebeği doğrudan ve dolaylı yoldan etkileyen etmenler doğum öncesi etmenler olarak isimlendirilir. Genetik, ırk, kan uyuşmazlığı doğrudan; yaş, beslenme, çoklu gebelik, sigara, alkol, uyuşturucu madde kullanımı, ilaç kullanımı, geçirilen hastalık, duygusal durum ve radyasyona maruz kalma ise dolaylı olarak fiziksel gelişimi etkiler. Doğru cevap A'dır.

Peabody Resim Kelime Testi (PRKT), alıcı dil gelişimini ölçmek amacıyla iki buçuk on sekiz yaş arası çocuklara uygulanan bir testtir. Testte, resimlerle kavram gelişimini saptamayı amaçlayan sorular bulunur. Doğru yanıt E'dir.

Bilişsel gelişim bireyin çevresindeki dünyayı anlama ve öğrenmesini sağlayan, aktif zihinsel faaliyetlerdeki geli­şimdir. Bilişsel gelişimin amacı soyut şekilde akıl yürütme, var sayımsal durumlar hakkında, mantıksal düşünme, kuralları karmaşık ve daha yüksek yapıda örgütleme olarak görülür. Bilişsel gelişim bilginin edinilip kullanılmasına yardım eden tüm süreçleri içerir. Bilişsel gelişim ile dil gelişimi diğer gelişim alanlarıyla karşılıklı etkileşim içinde olup diğer gelişim alanlarının yansımasıdır. Bilişsel gelişimle ilgili temel kavramlar; algı, dikkat, taklit, kavram, bellek ve hatırlama, düşünme ve akıl yürütme, prob­lem çözme ve yaratıcılıktır. Ayrıca bilişsel gelişimde önemli bir yere sahip olan beyin, beynin yapısı, beynin bölümleri, beynin işlevi, sinir sistemi ve öğrenme bilişsel gelişimle ilgili kavramlar arasında yer alır.

Bireyde sürekli gözlenen düzenli ve sürekli değişiklikler gelişim kavramını tanımlar.  Gelişim kavramı düzenli, sürekli ve uyum sağlayan bir ilerlemeyi ifade eder. Bedende ya da davranışta ortaya çıkan yaşa bağlı değişimleri içerir. Doğru cevap A'dır.

Koşma, motor gelişimde lokomotor hareketlerdendir 

Günümüzde pek çok ülkede ve ülkemizde yeni doğmuş bebeğin fiziksel durumunu hızlıca değerlendirmek için doktor ve hem­şireler tarafından yaygın olarak kullanılan Apgar Ölçeği 1953 yılında geliştirilmiştir.

Bebeklik, ilk çocukluk, son çocukluk, ergenlik ve erişkinlik üzerine çalışmalarını yoğunlaştıran Bruner, insan gelişimini, eylemsel, imgesel ve sembolik dönem olmak üzere üç döneme ayırarak incelemiştir.Doğru cevap B'dir.

Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramı içerisinde yer alan çocukların gelişim evreleri; duyu-motor dönem (0-2 yaş), işlem öncesi dönem (2-7 yaş), somut işlemler dönemi (7-11 yaş) ve soyut işlemler dönemi (11 yaş ve üzeri) olarak sıralanmaktadır. Eylemsel dönem ise Bruner’in Bilişsel Gelişim Kuramı içerisinde yer alan dönemlerden biridir.

Reflekslerin bazıları tüm yaşam boyunca devam ederken bazıları da belirli dönemlerde kaybolmaktadır. Örnek olarak; göz kırpma, nefes alma, hıçkırma, hapşırma, kusma gibi refleksler yaşam boyu devam ederken yeni doğan bebeğe özgü Moro, adımlama, arama, emme, yakalama – kavrama, Babinski, yüzme ve tonik boyun gibi refleksler yaşamın ilk yılı içinde kaybolmaktadır. 

Bebeğin kalori alımının %25’i büyümeye harcanır.