Cinsel kimlik, kişinin biyolojik cinsiyetinden bağımsız bir şekilde, kendisini kadın veya erkek olarak algılaması veya hissetmesi anlamına gelir. Doğru cevap B'dir.

Biyolojik özellikler açısından cinsiyet erkek veya kadın olma özelliği olarak açıklanabilir. Bir diğer anlatımla doğuştan gelen ve üreme sırasında bireyleri erkek veya kadın olarak ayırt eden özelliktir. Biyolojik kökenli bir sözcük olan “cinsiyet” sözcüğü, insanların yapı ve özellikleri bakımından erkek ve kadın olmak üzere özel yaratılışa sahip iki ayrı varlık olduğunu ifade eder. Bu konuda yaygın olarak “seks” sözcüğü kullanılır. Bu nedenle doğru cevap B'dir. 

Turiel’in öncüsü olduğu Toplumsal Alan Kuramı, çocukların ahlaki kuralları ayırt etme
ve eşgüdümleme yetenekleri üzerine odaklanır. Çocuklar günlük yaşamda sürekli toplumsal etkileşime girer ve bu sayede toplumsal bilgileri öğrenirler. Alan kuramcılarına göre, çocuklar toplumsal bilgileri ahlak alanı, toplumsal gelenekler ve kişisel alan olarak adlandırılan üç tür sistemle yapılandırırlar. Doğru cevap B'dir.

Motor gelişimde hareket büyük kas ve küçük kas hareketleri olmak üzere iki alanda ele alınır. 

Emile Durkheim’ın, 1902-1903 yıllarında Sorbonne’da öğretmenlik bölümü öğrencilerine vermiş olduğu ‘Ahlak Eğitimi’ başlığını taşıyan ders notlarında şunlardan bahsedilir:

"Eğitimcinin geçmişi koruması yeterli değildir, o geleceği de hazırlamak zorundadır. Zaten ahlak eğitimi görevini ancak bu koşulla yerine getirebilir. Eğer çocuklara eskiden kalma, insanlı- ğın yüzyıllar boyunca oluşturmuş olduğu, ortalama ahlak düşüncesini aktarmakla yetinecek olursanız sonuçta özel bir bireysel ahlak eğitimini gerçekleştirmiş olursunuz. Ancak bu sahip olunması gereken ahlak düzeyinin en alt kademesidir ve bir halkın bu düzeyle yetinebilmesi mümkün değildir."

Kohlberg’in ahlak gelişim düzey ve evrelerine göre ben merkezci bakış açısı 4-5 yaş arasını kapsar. 

Freud doğuştan gelen gereksinim ve bilinçaltı mekanizmalarının, insan davranışının büyük bölümünü denetimimiz dışında bıraktığını ileri sürmüştür. İnsancıl yaklaşımda çoğu zaman insanların yaşamlarında sahip oldukları sorumluluk düzeyinin farkında olmadığını ileri sürülmüştür.

Cinsel eğitim; bireyin cinsellikle ilgili konularda bilgilenmesi, cinsel dürtülerini ve
güdülerini denetleyebilmesi, başkalarıyla kuracağı cinsel ilişkilerde ve cinsel ilgilerinde gerekli davranışları kazanabilmesi amacıyla verilen eğitimdir. İnsanın üreme sistemi ile ilgili bilgiler edinmesi, cinsel sisteme karşı sağlıklı bir tutum geliştirmesi, cinsel güdüyü denetleyebilmesi ve beğenilir amaçlara yönelmesi, temizlik-korunma becerilerini alışkanlığa dönüştürmesi, karşı cinsle iyi geçinmesi ve onun cinsel gelişimini anlayışla karşılaması yönündeki kazanımların sağlanması cinsel eğitimin amaçları arasındadır. Cinsel eğitimin bireye vücudun bölümlerinin adlarını, fonksiyonlarını, korunmasını öğretmekten ve üreme bilgilerini kazandırmaktan çok daha fazla işlevi vardır. Sağlıklı bir cinsel gelişim ve
uyum için, bireyler hem kendi cinsinin, hem de karşı cinsin cinsel organları, anatomisi ve fizyolojisi konusunda temel bilgilere sahip olmalıdır. Cinsel olarak uyarıldığında vücudunda olan değişikliklerin nedenlerini anlamalıdır. Cinsel ilişkinin ne olduğunu, cinsel yolla bulaşan hastalıkları ve bunun sonraki yaşamına etkilerini bilmesi gerekir. Bireylerin kadın ve erkekler arasındaki cinsel davranış ve uyarılmadaki farklılıkları anlamaları evliliklerinde cinsel uyumu sağlayabilmeleri açısından önemlidir. Bu açıdan bakıldığında cinsel eğitim; biyoloji, psikoloji, sağlık, sosyoloji, hukuk gibi birçok bilim dalını ve din, ahlâk gibi farklı konuları kapsar.

Sosyoekonomik durumlar ise doğrudan cinsel eğitim kapsamında değerlendirilen konulardan değildir. Dolayısıyla doğru yanıt E'dir. 

Moro Refleksi adını bu refleksi ilk keşfeden çocuk hastalıkları uzmanı Ernst Moro’ dan almaktadır. Sıçrama refleksi olarak da adlandırılır. Ani denge kaybı, yüksek ses ya da sıcaklığa maruz bırakılan bebeklerin önce başını, kollarını ve bacaklarını hızlı bir şekilde geri doğru attığı sonra da başını tekrar öne getirerek her iki koluyla sarılma hareketi yaptığı gözlemlenmektedir.

Dirençli Bağlanma: Güvensiz dirençli bebekler genellikle anneye yapışır. Fakat daha sonra bu yakınlığa bakım verenle mücadele ederek direnirler. Bakım vereni iter ya da ona vururlar. Bakım veren ayrıldığında şiddetli biçimde ağlarlar ve bakım veren geri gelip sakinleştirmeye çalıştığında onu kendilerinden uzaklaştırırlar. Dirençli bebeklerin bakıcıları, bebeklerinin yanında tutarlı bir şekilde kalmazlar ve genellikle yakın ilişki kurmazlar.

Erikson’un kuramına göre ahlak gelişimi açısından gururda en az suçluluk ve utanç duyguları kadar önemlidir. Örneğin yedi yaşındaki aç bir çocuk bakkaldayken, kimse fark etmeden bir çikolata paketini alabileceğini fark eder, ancak süperegosu bu davranışı hırsızlık olarak sınıflandırır ve hırsızlık yapma düşüncesi çocuğun suçluluk duymasına, bu da bir çatışma yaşamasına neden olur.

Olgunlaşma çocuğun sosyal ve duygusal gelişimini  etkileyen genetik etmenlerdendir

Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk (41 yaş ve üzeri): Nesnelerin ve insanların bakımını üstlenmiş, düş kırıklıklarına ve başarılarına uyum sağlayabilmiş ve düşünce üretebilmiş kişilerde benlik bütünlüğü duygusu ortaya çıkar. Yaşlılık döneminde birey yaşamını gözden geçirir. “Hayatımı iyi yaşayabildim mi?”, “Yine dünyaya gelsem aynı hayatı yaşamak ister miydim?” sorularına yanıt arar. Üretken ve doyum sağlanmış bir yaşam, olumlu bir yaşam algısı ve kendini olduğu gibi kabullenmeye yol açar. Yaşamını değerlendirdiğinde birçok isteğinin yerine gelmediğini, olmak istediği yerde olmadığını düşünen bir birey, yaşamına bir anlam yükleyemediği için umutsuzluk yaşar.

Kritik gelişim dönemlerinde birey, belli yaş döneminde belli becerileri kazanmaya, belli türden davranışları öğrenmeye daha uygun ve daha hazırdır. Çevre etkilerine karşı daha duyarlıdır ve zenginleştirilmiş çevrede düzenlenen öğrenme yaşantılarını diğer dönemlerden daha hızlı kazanabilir. Yaş ve kazanılacak beceriye göre değişik öğrenme durumları için farklı kritik dönemler vardır. Her bir kritik dönem bir önceki evreye göre daha üst düzey bir öğrenmeye hazırlık aşamasıdır. Uyarıcıların en güçlü etkiyi yaratacağı dönem olan kritik dönemde, öğrenmenin gerçekleşmesi önemlidir. Geri dönülemez sonuçlara neden olabilecek bir dönemdir. Kritik dönemde en önemli nokta zamanlamadır. Hangi dönemde hangi gelişim özelliklerinin ortaya çıktığının bilinmesi gerekir. Ancak bireysel farklılıklar da olabileceği unutulmamalı, bu konu da dikkate alınarak çocuk için uygun bir ortam hazırlanmalıdır. Doğru yanıt A seçeneğidir.

1-2 yaş arasındaki çocuklarda dil gelişiminin desteklenmesi amacıyla 

• Çocukla konuşurken basit ve kısa cümleler kullanılmalıdır.
• Yavaş, anlaşılır ve açık konuşulmalıdır.
• Çocuğun kelime dağarcığını geliştirmek için seçim gerektiren sorular sorulmalıdır.
• Çocuğun iletişime geçme çabaları desteklenmelidir.
• Çocukların kullandığı tek kelimelerden yola çıkılarak cümleler kurulmalıdır.
• Yapılan işlerin ne olduğu hakkında konuşulmalıdır.
• Çocukların gerçek nesnelerle oynaması teşvik edilmelidir.
• Resimli olay veya nesne kartlarıyla grup oyunları oynanmalıdır.Geçmişten, günümüzden ve gelecekten söz edilmelidir.

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Troid, boğazın ön kısmında soluk borusunun iki yanında bulunan bir bezdir. Bu bezden troksin adı verilen hormon salgılanır. Troksin, kemiklerin ve kasların büyümesine, sinir sisteminin, kan dolaşımının çalışmasına etki eder. Troksin hormonunun fazla salgılanması vücudun etkinliğini artırır, az salgılanması ise metabolizmayı yavaşlatır. Bu hormonun fazla salgılanması kretenizm adı verilen beden ve zeka geriliğine neden olur. Doğru cevap D'dir.

Annenin gebeliği sırasında bebeği doğrudan ve dolaylı yoldan etkileyen etmenler doğum öncesi etmenler olarak isimlendirilir. Genetik, ırk, kan uyuşmazlığı doğrudan; yaş, beslenme, çoklu gebelik, sigara, alkol, uyuşturucu madde kullanımı, ilaç kullanımı, geçirilen hastalık, duygusal durum ve radyasyona maruz kalma ise dolaylı olarak fiziksel gelişimi etkiler.

Sosyometri
Bu yöntem çocukların sınıf ortamında akranları tarafından değerlendirilmesidir.

Erken çocukluk döneminde büyük kas motor gelişimi bakımından yürüme, koşma, zıplama, atlama, tırmanma, kayma, merdiven inme ve çıkma, fırlatma, yakalama, sürünme tarzı etkinlikler ile küçük kas motor gelişimi açısından yoğurma, kesme, katlama, sıkma, çevirme gibi etkinlikler çocuğun motor gelişim sürecinde büyük öneme sahiptir. Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Libidonun ağız çevresinde yoğunlaştığı oral dönemde, bebeğin sağlıklı kişilik geliştirebilmesinde dış desteğe ihtiyaç vardır. Bebeğin bakım ve beslenmesi yanında, anne sevgisini hissetmesi ve duygusal doyumu yaşaması gerekir. Bu aşamada bebeğin en çok sevdiği ve aradığı şey annesinin memesidir. Zamanla annesinin memesini sadece karın doyurmak için değil, özel bir haz sağladığı için de aramaya başlar. Bu nedenle, çocuk annesinin memesini tutmak, dokunmak istemekte ve çok kez buna yönelik hareketler yapmaktadır. Birinci yaşın sonuna kadar devam eden bu durumla birlikte, ikinci yaşına basıncaya kadar çocuk için bütün dünya anneyi, hatta annenin memesini içermektedir.