Anne-Çocuk Eğitim Programı (AÇEP); Anne-Destek Programı (ADP), Zihinsel Eğitim Programı (ZEP) ve Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Programı olmak üzere üç bölümden oluşmaktadır.

Erken müdahale yaklaşımları temel olarak üç temel varsayıma dayanmaktadır. Bunlar; eksiklikler, önleme ve çevresel değişikliklerdir.

Gelişimsel programlarda yer alması gereken yemek, uyku, özbakım becerileri gibi etkinlikler, grup ya da bireysel ve fizyolojik etkinlikler içerisinde yer almaz. Bu etkinlikler temel alışkanlıkları kazandırmaya olanak sağladığı için rutin etkinlikler olarak isimlendirilmektedir.

Aile Çocuk Eğitim Programı: Aile bireylerinin çocuk gelişimi, sağlığı ve disiplini konusunda bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi ve bu yolla çocuğun gelişiminin desteklenmesini ve ev ortamının zenginleştirilmesini amaçlayan program

Aile Eğitim Programı: “Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen bu program, 0-18 yas arasında çocuğu olan ailelere yönelik olarak hazırlanmış bir Aile Eğitim Programıdır. Programın genel amacı, ülke genelinde 0-18 yas arasında çocuğu olan anne-babaların “anne-babalık becerilerinin” geliştirilmesi ve böylece aile içi ilişkilerin güçlendirilmesi yoluyla çocuğun ve ergenin var olan potansiyelini kullanmasını sağlamaktır.

Gelişimsel Eğitim Programı: Çocuğun gelişim özelliklerine uygun olarak hazırlanmış haftalık programdır. Eğitimci, programda yer alan etkinlikleri ev ziyareti ya da grup toplantılarında anneye öğretmekte, annenin uygulamalarını izlemektedir. Ayrıca eğitimci, evdeki artık malzemeleri kullanarak oyuncak yapımını da annelere göstermektedir.

Anne Destek Programı: Çocuk yetiştirme ve aile içi iletişim konularında grup liderleri tarafından sohbet biçiminde yönetilen toplantılarda verilen eğitimle sürdürülmektedir. Bu bölümde annelere; çocuğun gelişiminde ailenin rolü, çocuğun bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimi, oyunun önemi ve gelişime katkısı, çocuk yetiştirmede olumlu ve olumsuz yöntemler, çocuğun davranışlarını kabul edip etmememizi belirleyen etkenler, çocuğu etkin dinleme ve kendini çocuğa duyurma, çatışma ve çatışma çözme yöntemlerine ilişkin konularla başlanmaktadır. Daha sonra; tuvalet eğitimi, cinsel eğitim, sağlıklı beslenme, sağlık ve bakım, kazalardan korunma, sorun olan davranışlar, ders çalışma alışkanlıkları, çocuğun başarısı için okul-aile is birliği, kadının zamanını etkin kullanabilmesi, el emeğini değerlendirmesi ve aile içinde kadının durumu konularında anneler bilinçlendirilmektedir. Bu sürecin sonunda, annelerin çocuklarını daha iyi tanıma ve tüm gelişimlerini ev ortamında destekleme konusunda becerilerinin artırılması amaçlanmaktadır

Zihinsel Eğitim Programı: Çocuğun bilişsel gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanmış olan zihinsel Eğitim Programında (ZEP) çocukların yaş ve zihinsel kapasitelerine göre hazırlanan okuma-anlama, soru sorma, neden-sonuç ilişkisi kurma, hatırlama, kelime öğrenme, kendini ifade etme, kelime hazinesini artırma gibi pek çok becerisini geliştirmeyi amaçlayan çalışmalar yer almaktadır. Anne ve çocuğun birlikte gerçekleştirdiği bu çalışmalar, çocuğun zihinsel gelişiminin desteklenmesi ve okula iyi hazırlanmasını amaçlamaktadır.

Küçük çocukların gelişim gereksinimlerinin karşılanması konusunda 1950’lerden itibaren gelişen bakış açısı; ilk yılların daha sonraki gelişim için belirleyici olduğu ve verilecek iyi bir erken çocukluk eğitimi ile tüm çocukların gereksinimlerinin karşılanması gerekliliğidir. Doğru yanıt E'dir. 

Risk tasıma, hâlen bir yetersizliği belirlenemeyen ancak ileride yetersizlik gösterme olasılığı normalden daha fazla olan çocukları ifade etmektedir (Örneğin; gecikmiş dil konuşma, yürümede gecikme, sosyal etkileşimde ciddi sınırlılıklar gösteren çocukların ileride özel gereksinimli olma olasılığı bulunmaktadır

Eğitimin, toplumsal, siyasal, bireysel ve ekonomik işlevleri yer almaktadır.  Toplumdaki bireylere beli beceriler kazandırarak bireyleri üretici duruma getirmek ve toplumun gereksinim duyduğu insan gücünü yetiştirmek ekonomik işlevlerini tanımlamaktadır. Doğru cevap A'dır. 

Çocuklara bakım ve eğitim hizmeti sunan kurumlardan olan anasınıfı için genel yaş grubu 48-66 aydır.

Kişisel ve Toplumsal Beceriler; oyun becerileri, başkalarıyla geçinme becerileri, yemek yeme becerileri, tuvalet gereksinimlerini giderme ve giyinme gibi başkalarıyla etkileşimde bulunmayı ve öz bakımda bağımsızlaşmayı sağlayan kişisel becerilerin öğretimi ile ilgili bilgileri içermektedir.

Genel olarak çocuk yaşamının 2-6 yas arası çocukluk dönemi olarak kabul edilmektedir.

Uzaktan öğretim, hastanede yatarak tedavi gören çocukların çeşitli teknolojik donanımları kullanarak bilgi kaynaklarına, öğretim programlarına, öğretici film, oyun ve yazılımlara ya da kendi kayıtlı oldukları sınıfta yürütülen öğretim etkinliklerine uzaktan erişim sağlayarak eğitimlerinin sürdürülmesidir. Uzaktan öğretim amacıyla telefon, faks, e-posta gibi eş zamanlı olmayan araçların kullanımının yanı sıra telekonferans, video konferans ve eş zamanlı sohbet gibi eş zamanlı araçlar da kullanılmaktadır.

Bilinen ilk ve en kapsamlı erken müdahale programlarının başında gelen ve 1960 yılında ABD'de ekonomik açıdan yoksul ailelerin çocuklarının bilişsel,sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerine yönelik destek vermek amacıyla uygulanmaya başlanana program Head Start Programıdır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "B" seçeneğidir.

Zedelenme sonucu, bir insan için normal kabul edilen bir etkinliğin ya da yapımın önlenmesi, sınırlanması durumuna yetersizlik adı verilmektedir. Dolayısıyla doğru cevap B seçeneğidir.

Aileyi bir bütün olarak destekleme, aileye odaklanma, hizmetleri aile rutinini bozmadan planlama, aile merkezli eğitim uygulamalarının bileşenleri arasında yer almaktadır. 

Program geliştirme süreci, eğitim programlarının, bilimsel araştırmaların sonucu doğrultusunda düzenlenmesi ve geliştirilmesini içerir. Ancak, bu tamamen değiştirilmesi anlamına gelmez. Doğru cevap B seçeneğidir. 

Özel gereksinimli bireyler için eğitime erken başlamak temel esastır. 

Tüm seçeneklerde çocukları suça iten etkenler verilmekle birlikte en önemlisi ailedir. 

1. Gelişimsel beceriler kontrol listesi
2. Etkinlik kartları
3. Okuma kitapları
4. Portage uzmanı Portage Erken Eğitim Programı'nın bileşenleri arasında yer alır. Anacak okul öncesi eğitim öğretmeni bunlardan biri değildir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "D" seçeneğidir.

Gezici Anaokulu Projesi, daha çok sayıda çocuğun okul öncesi eğitim alabilmesi için denenen alternatif bir modeldir. Proje, özellikle kırsal çevrelerde yaşayan, ekonomik düzeyi yetersiz ailelerin çocuklarına ücretsiz okul öncesi eğitim vermek üzere özel sektör tarafından hibe edilen küçük bir otobüsün içinin basit düzeyde bir okul öncesi eğitim birimi biçiminde düzenlenmesiyle yürütülmüştür.

2013 MEB Okul Öncesi Eğitim Programı 37-72 aylık çocukları kapsamaktadır.