Çocukların en yoğun istihdam edildikleri ekonomik etkinlik kolu tarımdır. Doğru cevap A'dır.

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı’nın özellikleri; çocuk merkezli, esnek, oyun temelli, yaratıcılığı destekleyici ve keşfederek öğrenme temelli olmasıdır.

Programın değerlendirilmesinde; çocuğun gelişiminin tüm gelişim alanlarında hem ayrıntılarıyla hem de bütünsel olarak gözlenmesi, gözlem sonuçlarının raporlaştırılması, hazırlanan ve uygulanan planların bütün boyutları ile değerlendirilmesi, öğretmenin kendini değerlendirmesinin yapılması gerektiği belirtilmiştir.

A seçeneğinde doğru cevap verilmiştir. Ailelere özellikle de annelere doğum öncesi bakım, aşılama, beslenme ve koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik bilgiler sunan programlar halk sağlığı programlarıdır. 

Özel gereksinimli birey terimi öğrenme ya/ya da davranış problemleri gösteren ve bedensel ya da duyusal yetersizliği olan çocukları, zihinsel olarak üstün ya da özel yetenekli çocukları içerisine almaktadır. Düşük ekonomik statüye sahip özel gereksinimli çocuklar kategorisinde yer almaz. "Düşük ekonomik statüye sahip çocuklar" şıkkında yer alan cevap bedensel yetersizlikle ilgili değil sosyo-ekonomik statü ile ilgilidir.

Yararlılık: Eğitim programının öğrencilerin gereksinimlerini karşılayacak nitelikte olması öğrenciye kazandırılacak bilgi ve becerilerin öğrencilerin gerçek yasamda karşılaşacağı sorunları çözecek nitelikte olması gerekmektedir.

Uzaktan öğretim, hastanede yatarak tedavi gören çocukların çeşitli teknolojik donanımları kullanarak bilgi kaynaklarına, öğretim programlarına, öğretici film, oyun ve yazılımlara ya da kendi kayıtlı oldukları sınıfta yürütülen öğretim etkinliklerine uzaktan erişim sağlayarak eğitimlerinin sürdürülmesidir. Uzaktan öğretim amacıyla telefon, faks, e-posta gibi eş zamanlı olmayan araçların kullanımının yanı sıra telekonferans, video konferans ve eş zamanlı sohbet gibi eş zamanlı araçlar da kullanılmaktadır. Doğru yanıt E'dir. 

Eğitimde program geliştirme beş temel kuramsal dayanak ile açıklanmaktadır. Bunlar; tarihsel temeller, ekonomik temeller, toplumsal temeller, felsefi temeller ve psikolojik temellerdir. Tarihsel temeller program geliştirme çalışmalarını daha sistemli duruma getirmek için önceki çalışmaların göz önüne alınmasını sağlar. Ekonomik temeller; eğitimde arz-talep ilişkisinin incelenmesini sağlar. Toplumsal temeller; program geliştirilirken toplumun kültürünün, beklentilerinin, gereksinimlerinin ve sorunlarının da dikkate alınmasını sağlar. Felsefi temeller; her eğitim programının dayandığı bir felsefi görüş yani “Niçin eğitiyoruz?” sorusuna yanıt aradığımız bir temeli vardır. Bu felsefi görüş program geliştirme çalışmalarına yön verir. Buraya kadar değinilen kuramsal temeller sorulan kuramsal temek değildir. Eğitimde program geliştirmenin kuramsal temellerinden insanların gelişim özelliklerinin ve öğrenme ilkelerinin incelenerek, eğitim ortamlarının etkili bir biçimde düzenlenmesini ve öğretme yoluyla öğrenmenin verimli bir biçimde gerçekleştirilmesini sağlayan kuramsal temel “psikolojik temelleridir”.

Deneyimin düzenlenmesinde olasılıklara işaret eden bir dil kullanılması ailenin kullandığı özenli dil özelliklerinden biridir.

Verilen her üç seçenekte Portage erken eğitim programının temel amaçları arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.

• Hamilelik sürecini izlemek ve bu süreçte anneye destek olmak,
• Çocukların sağlık koşullarını iyileştirmek,
• Aileleri erken gelişim konusunda bilinçlendirmek,
• Aile çocuk ilişkisini güçlendirmek,
• Ailelerin yeterlik, güvenlik, özerklik durumlarını zenginleştirmek,
• Çocukların öğrenmesini destekleyici ev ortamı sağlanmasına yardımcı olmak,
• Yoksulluk gibi sosyal problemleri azaltmak,
• Çocuk ihmal ve istismarını önlemek,
• Özel sağlık problemleri, gelişimsel gerilikleri ve yetersizlikleri olan çocukları belirlemek ve erken müdahalede bulunmak,
• Annenin kendine karşı olumlu algılamalar geliştirebilmesine ve kadının aile içindeki statüsünün yükseltilmesine yardım etmek,
• Ailelerin toplumsal kaynakları kullanabilme yeterliliklerini artırmak,
• Çocukların tüm gelişimlerini destekleyerek daha sonraki okul yıllarına hazırlanmasına katkı sağlamaktır.Aile merkezli uygulamalarda nihai karar veren mevki ailelerdir. Aile merkezli hizmet sunan programlar, aileleri bilinçlendirme ile yükümlüdür. Ailelerin karar vermesinde yardımcı rol oynayabilirler ancak asla nihai karar verici konumda değildirler.

Dünya genelinde 5-14 yaş grubunda 67 milyon çocuğun tehlikeli olmayan işlerde, 180 milyon çocuğun ise tehlikeli işlerde çalıştığı tahmin edilmektedir. Dolayısıyla toplam 247 milyon çocuğun çalıştığı tahmin edilmektedir. Doğru cevap D'dir. 

Gecikmiş dil konuşma bir çocuğun özel gereksinimli olduğunu göstermez. Bu davranışın görüldüğü çocuklar atipik gelişim gösteren çocuklar olarak tanımlanır ve ileride özel gereksinimli olma olasılığı taşımaktadırlar. Fakat sadece konuşmada gecikme ile çocukların özel gereksinimli olarak tanımlamak uygun değildir.

Kolombiya’da iki farklı program uygulanmıştır. İlk program 1973’te Bogota’da gebeliğinin son üç ayındaki anne adayları ile 36 ay arasındaki çocuklara yönelik olarak uygulanan “Bogotá Study of Malnutrition, Diarrheal Disease, and Child Development” isimli bir müdahale programıdır. kinci program olan “Eve Dayalı Toplumsal Bakım Programı (Home-Based Community Day Care)” 1987 yılında başlamış ve programa altı yılda 2-7 yaş arasındaki bir milyon çocuk katılmıştır. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Eğitim formel ve informel olmak üzere ikiye ayrılır. İnformel eğitim plana bağlı değildir. İnformel eğitim yaşam içinde kendiliğinden oluşur. Ailede, sokakta, okulda, iş yerinde ve yaşamın her alanında diğer kişilerle etkileşim içinde iken gerçekleşir. Formel eğitim ise planlı ve kasıtlı olarak istendik davranış değiştirme sürecidir. Örgün ve yaygın eğitim formel eğitimin türleridir. Hizmetiçi eğitim ise yaygın eğitimin kapsamındadır. 

İnformel eğitim yaşam içinde kendiliğinden oluşur. Ailede, sokakta, okulda, iş yerinde ve yaşamın her alanında diğer kişilerle etkileşim içinde iken gerçekleşir. 

"B" seçeneğinde verilen "Normal gelişim gösteren akranlarının performans düzeyi"  BEP'te yer almaz. 

BEP'te aşağıdakiler yer alır. 

a) öğrencinin var olan performans düzeyi,

b) uzun dönemli (yıllık) amaçlar,

c) kısa dönemli amaçlar,

d) öğretim yöntemleri ve materyalleri,

e) BEP’in başlama ve bitiş tarihleri, zamanlama,

f) değerlendirme yöntem ve ölçütleri,

g) ek hizmetlere ilişkin bilgiler; hizmetlerin nerede, ne zaman, kim tarafından, ne kadar süreyle verileceğine ilişkin bilgiler

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilerek uygulamaya konulan "Okul öncesi Eğitim Programı" 37-72 aylık çocukları kapsamaktadır ve programın temel amacı, okul öncesi eğitimi kurumlarına devam eden çocukların zengin öğrenme deneyimleri aracılığıyla sağlıklı büyümelerini, tüm gelişim alanlarının destekleyerek en üst düzeyde ulaşmasını, öz-bakım becerilerini kazanmalarını ve ilkokula hazır bulunmalarını sağlamaktadır. Doğru cevap B'dir. 

Risk grubunda olan çocuklar, prematüre ya da düşük doğum ağırlığı ile doğan, dilsel ve kültürel farklılığı olan, ailesi düşük gelirli olan, ihmal ya da istismar edilen ve suça itilen çocuklar gibi gelişimleri tehlike altında olan çocuklardır. Doğru yanıt A'dır.