Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu Final 8. Deneme Sınavı

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi yapılış sırasına göre beceri analizinde ileri zincirleme yöntemiyle çorap giyme becerisi öğretiminin basamaklarından biri olabilir?

Çorabı tutar.

Ayak parmaklarına geçirilmiş çorabı giyer.

Çorabı ayak parmaklarına geçirir.

Çorabı topuğuna kadar geçirir

Çorabı ayak bileğine kadar geçirir

2.Soru

Görme yetersizliği olan bir öğrenciye matematik becerilerinden sayı kavramını öğretmen bir öğretmen, rakamlarla ahenkli bir şiir oluşturarak sınıfında müzik ritminde seslendirmiş ve öğrencisinin de eşlik etmesini istemiştir. Bu uygulama örneği aşağıdakilerden hangisini örneklendirmektedir?

Müziğin günlük yaşam becerilerin öğretiminde kullanılması

Müziğin akademik becerilerin öğretiminde kullanılması

Müziğin özbakım becerilerin öğretiminde kullanılması

Müziğin fiziksel aktivite amacıyla kullanımı

Müziğin ritim eğitiminde kullanılması

3.Soru

Doğru tepkide bulunma olasılığını arttıran ipucuya ne ad verilir?

Kontrol edici ipucu

Kontrol edici olmayan ipucu

Jest ipucu

Model ipucu

Fiziksel ipucu

4.Soru

Aşağıdakilerden hangisi yanlışsız öğretim yöntemlerinden birisi değildir?

Sabit bekleme süreli öğretim

Eşzamanlı ipucuyla öğretim

Davranış öncesi ipucu ve sınamayla öğretim

Aşamalı yardımla öğretim

Fiziksel yardım ile öğretim

5.Soru

Hedef uyaran ve ipucu sunulduktan sonra bireyin tepkide bulunmasını beklemek için geçen süreyi ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Tepki aralığı

Yanıt süresi

Deneme süresi

Hedef süre

Arttırılan süre

6.Soru

Müziğin hareket ögesi ile birleşiminden aşağıda verilen etkinliklerden hangisinin oluşumu gerçekleşmez?

Yaratıcı hareket

Beden perküsyonu

Çalgı çalma

Dans etme

Şarkı söyleme

7.Soru

Yanlışsız öğretim yöntemlerinde geçerli olan bazı kavramlar bulunmaktadır. Bireyin hedef uyaran sunulduğunda hedef davranışı sergilemesi olarak tanımlanan kavram hangisidir?

Hedef uyaran

Hedef davranış

Uyaran kontrolü

Uyaran transferi

Uyaran denetimi

8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi kişisel bakım becerilerinden biri değildir?

Yemek yeme becerileri

Tuvalet becerileri

İşlevsel akademik beceriler

Giyinme ve kişisel temizlik becerileri

Eşyaların temizliği/bakımı

9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi tek basamaklı becerilere örnek olarak verilebilir?

Bardaktan su içme

Pantolon giyme

Tabela okuma

Çorap giyme

Yemek yeme

10.Soru

Konnektif doku anormalliklerine bağlı kalp kapağı sorunları, skolyoz (omurga eğrilikleri), eklem gevşekliği, testislerde genişlemegibi belirtiler aşağıdaki sendromlardan hangisinde görülmektedir?

Fragile X sendromu

Prader-Willi sendromu

Williams-Beuren sendromu

Down sendromu

Cornelia de lange sendromu

11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi günlük rutinler ve önemine ilişkin doğru değildir?

Günlük rutinler sadece yetersizliği olan bireyler için önemlidir.

Çevre düzenlemesi ve oluşturulan günlük rutinler içerisinde, problem çözme, iş birliği, öz kontrol gibi becerilerin öğretimi hedeflenmektedir.

Çocuklar bu sistem içerisinde edilgen değil, etken bir role sahip olmaktadır.

Uyaranların bulunduğu çevrede çocukların liderliği izlenir.

Bireyler, öğrenme hedeflerine ulaşmak için akranlarından ayrılmamalıdır.

12.Soru

Aşağıdakilerin hangisi çoklu engellilerin özelliklerinden değildir?

Tıbbi problemler

Yüksek benlik algısı

Sınırlı ilgi

Fiziksel hareketlerde güçlük

Sözel dili anlamada güçlük

13.Soru

Çoklu engelli bireylere özellikle zincirleme, yani içinde birden çok beceri basamağı bulunan, becerilerin öğretiminde kullanılan yönteme ne ad verilir?

Gözleyerek öğrenme

Videoyla kendine model olma

Eş zamanlı ipucuyla öğretim

Uyarlamalarla öğretim

Pasif model olma

14.Soru

çalacağı çalgıyı veya dinlemek istedikleri müzik türünü seçmek; bir şarkıya uygun gelecek bir söz veya kelime belirlemek ya da hangi formda hangi sıra ile çalacağına karar vermek şeklinde etkinlikler yapan Murat öğretmen müziğin hangi kullanımına ilişkin uygulamalar yapmaktadır?

Akademik becerileri ve işlevsel yaşam becerilerini geliştirme

Uyumsal sosyal tepkileri artırma

Duygusal gelişimi arttırma

Kendini ifade etmeyi kolaylaştırma

Fiziksel gelişimi arttırma

15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi reseptif müzik terapide kullanılan etkinliklere bir örnektir?

Davul çalma

Dans etme

Şarkı söyleme

Basit lokomotor etkinlikler

Canlı ya da kayıttan bir müziği dinleme

16.Soru

Aşağıdaki şıklardan hangisi geleneksel tuvalet öğretimi yaklaşımının ilk basamağıdır?

Tuvalet sıklığının düzenli hâle gelmesi.

Tuvalete kendi başına gitme.

Bağımsız olarak tuvalet becerilerini yerine getirme.

Gece tuvalet öğretimine başlamadan önce çocuk gece uyurken, her saatte bir kontrol edilerek gece tuvalet örüntüsü (gece hangi saatlerde tuvaletini yaptığı) belirlenir.

Çocuğa yatağa gitmeden önce basit bir dille, eğer sabah yatağı kuru olarak uyanırsa ödüllendirileceği açıklanır.

17.Soru

Eş zamanlı ipucuyla öğretim yöntemi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Kontrol edici ipucu hedef uyaranın hemen ardından sunulur.

Tek bir ipucu türü kullanılmaktadır.

Her denemede ipucu sunulmaktadır.

Değerlendirme öğretim sırasında yapılır.

Bireye bağımsız tepkide bulunma fırsatı sağlanmamaktadır.

18.Soru

---yetersizliği olan bireyin müzikal çerçevede herhangi bir -ağızdan- bir ses üretmesi olarak düşünülebilir. Birlikte ve solo olarak aynı anda ya da sıra ile ses çıkarma çalışmaları bu kapsamda yapılabilir.

Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Vokal tepki uyandırma

Hareket etkinlikleri

Duyusal uyarım etkinlikleri