AÖF Soru Bankası
EBR205U

Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu

Deneme Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Cevap anahtarı açık: çöz, sonucunu gör
0 doğru · 0 yanlış · 20 kaldı
  1. 1

    Bireyin doğru tepkide bulunması için en düşük düzeyde ipucu sunulması ile yani hedef uyaranın sunulması ve bağımsız tepkinin beklenmesi ile öğretime başlandığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

  2. 2

    Aşağıdakilerden hangisi yanlışsız öğretim yöntemlerinden biri değildir?

  3. 3

    "Bir etkinlik içerisinde beceri basamaklarının değiştirilmesi" uygulaması kişisel bakım ve beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasındaki hangi kriterin kapsamında yer almaktadır?

  4. 4

    Aşağıdakilerden hangisi doğal öğretim yöntemlerinden biri değildir?

  5. 5

    Aşağıdakilerden hangisi hem aktif müzik terapi hem de reseptif müzik terapi etkinlikleri içerisinde yer alır? 

  6. 6

    Öğrenciye işlevsel becerileri edindirmek için hazırlanan eğitim planında aşağıdakilerden hangisine öncelikle dikkat edilmelidir?

  7. 7

    I. Günlük rutinler

    II. Sınıf yönetimi

    III. Fiziksel çevrenin düzenlenmesi

    IV. Materyallerin hazırlanması

    V. Amaçların belirlenmesi

    Yukarıdakilerden hangi/ hangileri öncüllere dayalı stratejiler arasında yer alır?

  8. 8

    Aşağıdaki ifadelerden hangisi çoklu yetersizlik grubundaki bireylerin özelliklerinden biridir?

  9. 9
    Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylerin eğitim almalarındaki temel amaçtır?
  10. 10

    I- Parmakları kullanarak yeme

    II- Kaşık kullanarak yeme

    III- Bardaktan sıvı içme

    IV- Çatal kullanma

    V-Bıçak kullanarak yiyecekleri sürme ve kesme

    Yemek yeme becerilerinin gelişimsel sıralaması aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? 

  11. 11

    Tepki ipuçlarının kullanıldığı yanlışsız öğretim yöntemleri sekiz grupta ele alınmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu öğretim yöntemlerinden biri değildir?

  12. 12

    İç bileşenleri arasında zaman, ritim, yapı ve dinamikleri barındıran müzik,
    1-dil ve iletişim alanı ile etkileşime geçtiğinde söz, şiir gibi dil ögeleriyle buluşur. Böylelikle tekerlemeler ve şarkılar oluşur ve sesletimden bir adım öteye geçerek sözel içeriği bünyesinde barındıran bir şarkı söyleme etkinliği olarak karşımıza çıkar.
    2- fiziksel ve psiko-motor alan ile etkileşime geçtiğinde hareket ögesi ile birleşerek yaratıcı hareket ve dans etkinliği olarak uygulanır.
    3- hareket ögesi ile birleştiğinde oluşan bir başka etkinlik de çalgı çalma etkinlikleridir. Bu etkinliklerde küçük ve büyük motor beceriler ile eşgüdümlü hareket becerileri müzikal düzlemde sergilenme olanağı bulur.
    4- hareket ve dil ile birleştiğinde ise bedensel kullanımı içeren beden dili ve beden perküsyonu etkinliği olarak uygulanır.

     Yukarıda yer alan ifadelerden hangisi ya da hangileri doğru olarak verilmiştir? 

  13. 13
    Öğretilmesi hedeflenen beceri yapısal olarak analiz edildikten sonra hangi basamaktan itibaren öğretim yapılacağına ya da hangi basamakta ne tür yardımlar sunularak öğretim yapılacağına karar verilir.Söz edilen beceri analiz türü hangidir?
  14. 14

    Aşağıda ülkemizdeki engelli bireylerle ilgili verilen istatistiksel bilgilerden hangisi doğrudur?

  15. 15

    "Son üç dört yıldır Seval sağ elinin baş ve işaret parmağını ağzına sokmaktadır. Ağzına soktuğu zamanlarda da öne arkaya doğru sallanmaktadır." 

    Yukarıdaki metindeki davranış probleminin üstesinden gelmenin en iyi yolu aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

  16. 16

    I. Eğitilebilirlerdir.

    II. Braille alfabesi öğrenebilirler.

    III. Temel düzeyde okuma-yazma öğrenebilirler.

    Yukarıda özellikleri verilen çoklu engelli grubu aşağıdakilerden hangisidir?

  17. 17

    I. Diş gıcırdatma

    II. Parmak emme

    III. Parmak kaldırma

    IV. Kendine vurma

    V. Emekleme

    Yukarıdakilerden hangisi/hangileri sergilenmesi uygun olmayan davranışlar arasındadır?

  18. 18

    Aşağıdakilerden hangisi çok engelli bireylerin ortak özelliklerinden değildir?

  19. 19

    Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireylerin beslenme öğünleri sırasında olası aspirasyon tehlikesine ilişkin belirtilerden biridir?

  20. 20

    I. Doğumda bebeğin oksijensiz kalması

    II. Bebeğin düşük doğum ağırlığında olması

    III. Bebeğin yetersiz beslenmesi

    IV. Ağır doğum sarılığı

    Yukarıdakilerden hangileri doğum anındaki engel nedenlerindendir?

Bir şıkka dokun; doğru cevap hemen görünür.
Yeni yılların sınavlarını da çözÇoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç