Sembol pekiştirme, tek başına sunulduğunda herhangi bir değeri olmayan, ancak başka pekiştireçlerle değiştirilerek kullanıldığında anlam kazanan bir süreçtir. Diğer pekiştireçlerin istenilen etkiyi göstermediği durumlarda sistemli ve tutarlı bir biçimde uygulanan sembol pekiştireçler bireyin motivasyonunu artırmakta, istendik davranışların sürekliliğini ve kalıcılığını sağlamaktadır.

Davranış; bireyin gözlenebilir, ölçülebilir ve tekrarlanabilir herhangi bir eylemi, diğer bir ifadeyle tepkisini ifade etmektedir. Doğru cevap D'dir.

İkinci tür cezada, ortamda bulunan olumlu bir uyarıcı ortamdan çekilerek, birey için olumsuz bir durum yaratılır. Burada, resim dersi Duru için olumlu bir uyarıcıdır ve resim dersine girmemek ceza niteliğindedir. Doğru yanıt E'dir.

Akran Aracılı Öğretim: Akran aracılı öğretim yetersizliği olan bireylerle aynı yaşta ya da yaşça büyük, iletişim ve sosyal becerileri güçlü, liderlik özelliğine sahip akranlarının beceri ya da davranışların öğretiminde ve genellemesinde uygulamacılara göre daha esnek biçimde öğretim sunması olarak tanımlanabilir. 

Bazı beceri ya da davranışların doğru olarak sergilenmesi için %80 kabul edilebilir bir ölçüt iken bazı beceri ya da davranışlar için bu oran %100 olmalıdır. Örneğin, bir beceri ya da davranış başka beceri ya da davranışların öğrenilmesi için ön koşul görevi görüyorsa bu durumda bu beceri ya da davranış için ölçüt %100 olarak belirlenebilir. 

Bu nedenle doğru seçenek E'dir. 

Kendini sorgulama bu stratejiler arasında yer almamaktadır.

Doğru cevap E seçeneğidir.

Pekiştirme, hoşa giden bir uyarıcının ortama sokulması veya hoşa gitmeyen bir uyarıcının ortamdan çıkartılması işlemidir.

Rutinler oluşturma, alışılagelmiş etkinliklerin belli sıra ile yapılmasıdır. Rutinler uygun olmayan davranışların ortaya çıkmasını önleyebilmektedir. Bir etkinlik tamamlandıktan sonra hangi etkinliğin başlayacağının biliniyor olması etkinliğe katılma ve etkinliği tamamlama isteği artması nedeni ile uygun olmayan davranışın çıkma olasılığını aza indirmiş olacaktır. Çocukların yemekten sonra ellerini yıkaması da bunun bir örneğidir. Doğru yanıt E'dir.

İşlevsel beceriler gün­lük yaşamda kullanılma olasılığı yüksek olan ve bire­yin işine yarayan becerilerdir. İşlevsel becerilerin gün­lük yaşamda kullanılma olasılığı yüksek olduğu için birey doğal olarak çok kez pekiştirilme şansı yakalar.

Etkili uygulamacının özellikleri: Geri bildirim sunma; son olarak etkili bir uygulamacının bir özelliği de bireye tutarlı bir biçimde geri bildirim sunma olmalıdır.

Öğretimsel geri bildirim bireyin öğretim sırasındaki doğru ya da yanlış tepkilerine verilen yanıtlardır. örneğin, birey hedeflenen doğru davranışı yerine getirdiğinde sözel olarak “Harika!” demek ya da mimiklerle gülümsemek öğretimsel geribildirime örnek verilebilir. Yetersizliği olan bireyler öğrenme özellikleri gereği akranlarından daha az başarılı yaşantılara sahiptirler. Bu durum onların yaşamda daha az pekiştireç öğrenmelerini arttırmanın önemli yollarından birisi de onlara başarı duygusunu tattırmaktır. Doğru ya da sizin yardımınızla da olsa kısmen doğru yaptıkları her davranışta “harikasın, bunu çok güzel yaptın, işte bu vb.” ifadelerle onlara geri bildirim verdiğinizde hem uygun davranışları arttırmış hem de bireyde başarı duygusunun yaşanmasını sağlamış olursunuz.

Etkili bir uygulamacı davranışları kontrol altında tutmalıdır. Uygulamacı çalıştığı bireyin davranışlarını sürekli gözleyerek gerektiğinde davranış yönetimi için yapılması gereken unsurları (kurallar koyma, günlük rutinleri ve geçişleri planlama vb.) kullanmalıdır. Davranışları gözlemlemek ve özellikle davranış
değiştirme uygulamasının başlarında davranış her ortaya çıktığında istikrarlı bir biçimde planladığınız biçimde müdahale etmek önemli olduğundan uygulamacının dikkatli bir gözlemci olması gerekmektedir. Bu nedenle doğru cevap A'dır. 

Seçeneklerde sunulanların tamamı kendini yönetme stratejilerinin yararları olmakla birlikte, özellikle de engelli bireylerin eğitim süreçleri açısından en önemli sayılabilecek fayda öğretmenin öğretim için daha fazla süre ayırabiliyor olmasıdır. Doğru yanıt A'dır.

Gözlenebilir, ölçülebilir ve tekrarlanabilir her bir tepki, davranış olarak tanımlanır.

Soruda açıklaması verilen kavram sönme'dir. Doğru yanıt C'dir.

Kendini izleme, bireyin kendisinin hedef davranışı ya da beceriyi gerçekleştirip gerçekleştirmediğini gözlemesi ve bunu kaydetmesidir. 

Uygulamacıların etkili davranış yönetimini sağlayabilmeleri için kurallar koyma, günlük rutinleri planlama, geçişleri planlama ve adil eşleme yapma gibi davranış yönetimi stratejilerine yer vermeleri gereklidir. Çocuklar uygun davranış sergilediklerinde pekiştirilmelidirler. Doğru cevap E'dir.

Bireylerin özellikle
kendine zarar verici davranışları ve saldırgan davranışları
ile başa çıkmada etkili biçimde kullanılmaktadır
Koşullu egzersiz cezaya dayalı uygulamalardan
birisi olması nedeni ile aşırı kullanımdan
kaçınılmalıdır. (Alberto ve Troutman, 2009; Cooper
vd., 2007; Yücesoy Özkan, 2015).

Bu örnekte istenilen davranış ödevlerin zamanında yapılması, sunulan pekiştireç ise oyun oynamaktır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Birey kendini pekiştirmeyi öğrendikçe sağlanan yardım azaltılır ve zamanla tamamen ortadan kaldırılır. Doğru cevap E'dir.