Gelişimsel Yetersizliklerin Bakım ve Rehabilitasyonu Ara 13. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Özel gereksinimli bireylerin çalışma hakkı ile ilgili güvence anayasanın kaçıncı maddesinde yer almaktadır?
41. Madde |
49. Madde |
61. Madde |
11.Madde |
21. Madde |
Anayasa’nın 49. maddesi yurttaşların çalışma haklarını düzenlemektedir. Bu madde şu şekildedir: “Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir. Devlet, çalışanların
hayat seviyesini yükseltmek, çalışma hayatını geliştirmek için çalışanları ve işsizleri korumak, çalışmayı desteklemek, işsizliği önlemeye elverişli ekonomik bir ortam yaratmak ve çalışma barışını sağlamak için gerekli tedbirleri alır.”49. maddenin çalışma hakkını yetersizliği olan bireyleri ayırmadan tanımlaması, yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda mesleki becerilerin de yer almasına olanak sağladığını göstermektedir
2.Soru
- Gelir vergisi indirimi
- Ulaşım indirimleri hakkı
- Emlak vergisi indirimi
- Özel tüketim vergisi indirimi (ÖTV)
Yukarıda indirim ve düzenlemelerden bazıları verilmiştir. Bu indirim ve düzenlemelerden hangisi ya da hangileri "Yetersizliği Olan Bireylerin Çalışma ve Ekonomik Yaşamları ile İlgili Yasal Düzenlemeler" kapsamındadır?
I, II, III |
II, III, IV |
I, II, IV |
I, III, IV |
I, II, III, IV |
Verilen indirim ve düzenlemelerin hepsi doğrudur. Doğru cevap E'dir.
3.Soru
Hangi seçenek Çölyak için güvenli besinlerdendir?
Buğday |
Pirinç |
Sirke |
Arpa |
Çavdar |
Doğru cevap B'dir.
4.Soru
573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamenin birinci ilkesi aşağıdakilerden hangisinde ye almaktadır?
Özel eğitime erken başlamak esastır |
Özel eğitim gerektiren tüm bireyler, ilgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılır |
Özel eğitim gerektiren bireyler için bireyselleştirilmiş, eğitim planı geliştirilmesi ve eğitim programlarının bireyselleştirilerek uygulanması esastır |
Ailelerin, özel eğitim sürecinin her boyutuna aktif katılmalarının sağlanması esastır |
Özel eğitim hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireylerin toplumla etkileşim ve karşılıklı uyum sağlama sürecini kapsayacak şekilde planlanır |
KHK’nin 4. maddesi ise özel eğitimle ilgili temel ilkeleri belirlemektedir. Aynı zamanda KHK de belirtilen bu ilkelerin Türk millî eğitimini düzenleyen genel esaslar doğrultusunda belirlendiğinin altını çizmiştir. Bu ilkelerden ilki; “Özel eğitim gerektiren tüm bireyler, ilgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim
hizmetlerinden yararlandırılır” şeklindedir. Bu ilke, özel eğitim gerektiren tüm bireylerin özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılması kuralını koyarak hiçbir bireyin kapsam dışında bırakılamayacağını belirtmiş ve yetersizliği olan bireylerin eğitim haklarını yasal olarak güvence altına almıştır. Ayrıca, özel eğitim gerektiren bireylere sunulan özel eğitim hizmetlerinin, bireylerin yetersizlikleri değil yeterlilikleri temel alınarak belirlenmesi gerektiğini belirtmesi dikkate değerdir. Doğru cevap B seçeneğidir.
5.Soru
I. Zihinsel işlevlerde görülen yetersizlik (Zeka testinden iki standart puan altında alma)
II. Uyumsal becerilerde görülen yetersizlik (En az iki alanda yetersizlik sergileme)
III. Gelişimsel dönemde ortaya çıkması (18 yaş ve öncesinde)
Bir çocuğun zihinsel yetersizlik tanısı alması için yukarıdakilerden hangileri yada hangisi ölçüt olarak alınır?
Yalnız I |
Yalnız II |
I ve II |
I, II ve III |
Yalnız III |
Zihinsel yetersizlik, yetersizlik türleri içerisinde en eski ve tanımı en tartışmalı olan yetersizlik tü- rüdür. AAIDD (Amerikan Zihinsel ve Gelişimsel Engeller Derneği), bu tanım karmaşasını çözmek amacıyla ortak bir tanım yapmıştır. Zihinsel ye- tersizlik hem zihinsel işleyişte (akıl yürütme, öğrenme, problem çözme) hem de kavramsal, sosyal ve uyumsal yaşam becerileri kapsayan uyarlamalı davranışlarda önemli kısıtlamalarla karakterize bir durumdur (AAIDD, 2018). Zihinsel yetersizlik tanısı koyabilmek için üç temel ölçüt söz konusu- dur. Bu ölçütlerden ilki zihinsel işlevlerde önemli derece de normal altı olmadır. Diğer bir deyişle bireyin zihinsel işlevler açısından uygulanan zeka^ testinin puanına göre -2 standart sapma altında olma durumudur. İkinci ölçüt, bireyin uyumsal beceriler alanında (kavramsal, uyumsal ve sosyal beceriler) yer alan iki ya da daha fazla beceri ala- nında sınırlılıklar göstermesidir. Bu ölçüt bireyin toplum içinde uyum göstermesi durumunda zeka^ katsayısı temelinde tanı konulmasını engellemektedir. U¨çüncü ölçüt ise söz konusu sınırlılıkların 18 yaşından önce çıkmış olmasıdır. Bu ölçüt ile 18 yaşından sonra kaza, travma ya da hastalıklar nedeniyle zihinsel işlevleri zarar gören bireyler zihinsel yetersizlik tanısı alamamaktadır. Doğru seçenek D'dir.
6.Soru
Genç erişkinlerde görülen, genellikle alevlenme ve düzelmelerle seyreden santral sinir sistemi hastalığı aşağıdakilerden hangisidir?
Spina Bfida |
Multiple skleroz |
Çocuk felci |
Serebral Palsi |
Ateşli romatizma |
Multiple skleroz (MS), genç erişkinlerde görülen, genellikle alevlenme ve düzelmelerle seyreden,
santral sinir sisteminin bir hastalığıdır.
7.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi fiziksel yetersizlik türleri arasında değildir?
Çocuk Felci |
Serebral Palsi |
Spina Bifida |
Multiple Skleroz |
Epilepsi |
Fiziksel yetersizliklerin bu alt başlığı altında yer alan yetersizlikler
şunlardır:
- Serebral Palsi,
- Spina Bifida,
- Çocuk Felci,
- Multiple Skleroz. Doğru cevap E'dir.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, gelişimsel yetersizlikler kapsamında değerlendirilen kas-iskelet sistemi ile ilgili yetersizliklerden biridir?
Müsküler Distrofi |
Hemofili |
Epilepsi |
Serebral Palsi |
Multiple Skleroz |
Hemofili ve epilepsi sağlıkla ilgili fiziksel yetersizlikler; serebral palsi ve multiple skleroz ise sinir sistemi ile ilgili yetersizlikler kapsamında değerlendirilmektedir. Müsküler distrofi ise kas-iskelet sistemi ile ilgili yetersizliklerden biridir. Doğru yanıt A'dır.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin destek programına verecekleri katkılar arasında yer almaz?
Ailelerin haklarını bilmesi, kurumlardan aldığı hizmetlerin niteliğini sorgulaması, çocukları için gerçekten gereken hizmetleri |
Ailelerin görevlerinden biri çocukaların gittikleri kurumlarda öğrendiği bilişsel becerilerin evde tekrar edilmesi değildir. |
Aileler çocuklarının tuvalet eğitimi, kendini beslemeyi öğrenmesi, konuşma yetilerini geliştirmesi gibi konularda da eğitim almaları. |
Ailelerin Aile Merkezli Erken Destek Programları konusunda okuyup, kendi deneyimlerini, güçlerini birleştirerek bilgilenmeleri. |
Ülkemizde Aile Merkezli Erken Destek Programlarının gelişmesi konusunda birlik olmak. |
Ailelerin destek programına katkıları şu şekilde ifade edilebilir:
• Çocuklarını en iyi tanıyan, onlara hangi hizmetlerin nasıl ve ne nitelikteki kişiler tarafından, ne gibi yöntemler ile verilmesi gerektiğini en iyi bilenler ailelerdir. Ülkemizde de ailelerin haklarını bilmesi, kurumlardan aldığı hizmetlerin niteliğini sorgulaması, çocukları için gerçekten gereken hizmetleri talep etmesi, benzer gereksinimleri olan aileler ile güçlerini birleştirmesi pek çok önemli değişikliğin temelini atacaktır.
• Aileler kurumlarda çocuklarına çizgi çizmeyi, küpleri üst üste koymayı, nesneleri eşlemeyi öğretmek gibi ödevler ile birlikte çocuklarının tuvalet eğitimi, kendini beslemeyi öğrenmesi, konuşma yetilerini geliştirmesi gibi konularda da eğitim almayı önemsemeleri önemlidir.
• Ailelerin Aile Merkezli Erken Destek Programları konusunda okuyup, kendi deneyimlerini, güçlerini birleştirerek bilgilenmeleri ve ses getirmeleri, ülkemizde Aile Merkezli Erken Destek Programlarının gelişmesi konusunda önemli ilk adımlardan bir tanesi olacaktır (Ertem, 2005: s.13-25). Doğru cevap "B" dir.
10.Soru
Çocuklara kişisel alanı koruma becerisi öğretimi kapsamında kişisel alan mesafesi aşağıdakilerden hangisi esas alınarak belirlenir?
Çocuğun adım uzunluğu |
Çocuğun boyu |
Çocuğun kol mesafesi |
Çocuğun yaşı |
Çocuğun görüş alanı |
Kişisel alan algısı için çocuğun kendi kol mesafesi esas alınabilir. Çocuğa tanımadığı ya da öfkeli görünen çocuklardan bir kol mesafesi kadar uzakta durması gerektiği öğretilmelidir.
11.Soru
5378 sayılı Kanun kapsamında 2006 yılında çıkarılan Bakıma Muhtaç ve Özürlü Bireylerin Tespiti ve Bakım Hizmetlerinin esaslarını belirleyen yönetmelikte "bakıma muhtaçlık" bazı şartlara bağlanmıştır. Seçeneklerden hangisi bu şartlardan biridir?
Sağlık kurulu raporlarının sunulması. |
Bireyin sosyal güvenlik kurumlarında herhangi birine bağlı olmaması. |
Bireyin yaşlılık durumunu belgelemesi. |
Bakıma muhtaç belgesinin onaylanması. |
Engel türünün ne olduğunu belgelemesi. |
5378 sayılı Kanun kapsamında 2006 yılında çıkarılan Bakıma Muhtaç ve Özürlü Bireylerin Tespiti ve Bakım Hizmetlerinin esaslarını belirleyen yönetmelikte bakıma muhtaçlık şu şekilde tanımlanmış ve şu şartlara bağlanmıştır:
• Bireyin engelli olması
• Bireyin sosyal güvenlik kurumlarında herhangi birine bağlı olmaması
• Bireyin ailesini kaybetmiş ve ailesinin ekonomik veya sosyal yoksunluk içerisinde olması
Doğru cevap B'dir.
12.Soru
Besleme tüpünün direk ince bağırsağa bağlanması aşağıdakilerden hangisi ile tanımlanmaktadır?
Jejunostomi |
Gastrostomi |
Kistik fibrosiz |
Yutma |
Çiğneme |
Gastrostomi ;besleme tüpünün direk mideye bağlanması, jejunostomi besleme tüpünün direk ince bağırsağa bağlanması olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap A'dır.
13.Soru
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitim alan öğrencilerin kaç grup eğitim seansı Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinden karşılanmaktadır?
10 seansın üzeri |
10 seans |
8 seans |
6 seans |
4 seans |
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitim alan öğrencilerin (bireysel eğitim için 6 seansı, grup eğitimi için 4 seansı olmak üzere toplamda 10 seansı) eğitim ücretlerinin bir kısmı Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinden karşılanmaktadır. 10 seansın üzerinde eğitim almak isteyen öğrencilerin ücretleri, engellinin bakımından sorumlu kişiler tarafından karşılanmaktadır. Doğru cevap E'dir.
14.Soru
Çocuğun bezinin boşaltım alanında açılmaya başlanarak evin diğer üyelerine benzer ve uygun davranışta bulunması zihinsel şema olarak öğretilmeye başlandığı, evin bütün üyeleri tarafından benzer şekilde kapalı olarak kullanılan bu alan boşaltım davranışlarının gizlilik içinde yapılması alışkanlığının gelişmesini sağlandığı, aynı zamanda mahremiyet eğitiminin ilk basamağını oluşturan eğitim hangi dönemde verilmelidir?
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklarımızda oral dönemdeki (0-18ay) |
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklarımızda anal dönem (18-36ay) |
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklarımızda fallik dönemde (36-60ay) |
Gizil (Latent) dönemin (6-11y) |
Hiçbiri |
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklarımızda oral dönemdeki (0-18ay); fiziksel gelişime dayalı olarak yürümenin başlanması çocuğun evin bölümlerinde yapılan eylemlerin ev içinde gezinerek keşfedilmesini başlatır. Bunlardan cinsel gelişimle ilgili olanı kapalı olarak kullanılan boşaltım alanıdır. Daha sonra bu alana yönelmesi isteniyor ise çocuğun bezi boşaltım alanında açılmaya başlanarak evin diğer üyelerine benzer ve uygun davranışta bulunması zihinsel şema olarak öğretilmeye başlanabilir. Evin bütün üyeleri tarafından benzer şekilde kapalı olarak kullanılan bu alan boşaltım davranışlarının gizlilik içinde yapılması alışkanlığının gelişmesini sağlayacaktır. Bu aynı zamanda mahremiyet eğitiminin ilk basamağıdır. Doğru cevap A şıkkıdır.
15.Soru
Zekâ gelişiminde işlem öncesi dönemin, sezgisel evresi aşağıdakilerden hangisidir?
Oral dönem (0-18ay) |
Anal dönem (18-36.ay) |
Fallik dönem (36-60.ay) |
Gizil (Latent) dönem (7-11y) |
Genital dönem (11-18y) |
Zekâ gelişiminde işlem öncesi dönemin, sezgisel evresi Fallik dönemdir (36-60.ay). Doğru cevap C şıkkıdır.
16.Soru
Türkiye’de 0-6 yaş bebek ve çocukların psikolojik gelişimlerini nesnel olarak değerlendirmek için geliştirilmiş bir gelişim tarama envanteri aşağıdakilerden hangisidir?
Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE) |
Denver II Gelişimsel Tarama Testi |
Gazi Erken Çocukluk Gelişimi Değerlendirme Aracı (GEÇDA) |
Peabody Resim Kelime Testi |
Bayley Testi |
Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE), Türkiye’de 0-6 yaş bebek ve çocukların psikolojik gelişimlerini nesnel olarak değerlendirmek için geliştirilmiş bir gelişim tarama envanteridir. Envanter annelerden alınan bilgiler doğrultusunda doldurulurken annelerin dışında çocuğun gelişimini yakından izleyen ve çocuğu iyi tanıyan, babalar ya da bakıcılardan elde edilen bilgilerden hareketle de doldurulabilmektedir.
17.Soru
Freud'a göre 18-36 aya denk gelen cinsel gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?
Oral dönem |
Anal dönem |
Fallik dönem |
Latent dönem |
Genital dönem |
Anal dönem, haz ve ilginin dışkılama bölgesinde yoğunlaştığı dönem anlamındadır.18-36 aya denk gelir.
18.Soru
"Genellikle ishal, kusma, karın ağrısı gibi sindirim sistemi bulguları ile deride döküntü veya deride kızarıklık şeklinde kendini belli eden, bazı durumlarda öksürük, göğüste de hırıltı gibi belirtileri olan durum" seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
Obezite |
Besin Alerjileri |
Çölyak |
Kabızlık |
Gastroözofageal Reflü Hastalığı |
Besin alerjilerdir. Doğru cevap B'dir.
19.Soru
I. Gelir vergisi indirimi
II. Emlak vergisi indirimi
III. Özel tüketim vergisi indirimi (ÖTV)
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri yetersizliği olan bireyler ve ailelerinin yaşam kalitelerini yükseltmek amacıyla yapılan indirimler kapsamına girer?
Yalnız I |
Yalnız II |
I ve II |
I, II ve III |
I ve III |
Gelir indirim vergisi, emlak vergisi indirimi ve özel tüketim vergisi indirimi bu kapsama girmektedir.
20.Soru
- Gelişimsel gerilik, erken çocuklukta okul öncesi dönemlerde kendini gösterirken gelişimsel yetersizlik, doğum sonrasında hemen tanılanabilmektedir.
- Gelişimsel gerilik yaşam boyu etkisini gösterirken, gelişimsel yetersizlikler erken dönem gelişimsel destekler ile azaltılıp ortadan kaldırılabilir.
- Gelişimsel gerilik yaşayan çocuklar gelişimsel bir gecikmeyi belirten bir raporlandırma süreci yaşamaktadırlar. Gelişimsel yetersizliği olan çocuklar ise yetersizliği bildiren bir Özel Eğitim Raporu sürecine girmektedir.
- Gelişimsel geriliği olan çocuklara özel eğitim kurumlarında yetersizliğin türüne uygun eğitim olanakları sunulurken, gelişimsel yetersizliği olan çocuklara normal gelişim gösteren akranları ile birlikte eğitim ortamı sunulur.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
II, III, IV |
I, III, IV |
II, III |
I, III |
I, II |
I ve III numaralı olanlar doğrudur. Doğru cevap D'dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ