Yanıt Açıklaması: A seçeneği dışında tüm seçeneklerde belirtilen aşamalar Egan'a göre değil, Alfred Kadushin ve Goldie Kadushin'e göre görüşmenin aşamalarıdır.

Yanıt Açıklaması:

Kekemeliği olan bireylerin konuşmalarında sesler, heceler ya da sözcükler sık sık tekrar edebilir, uzayabilir, aralarında bloklar olabilir ya da uygun olmayan nefes alıp verme görüntüsü görülebilir. Bu bireyler çoğu zaman sözü başlatmakta zorlanırlar.

Yanıt Açıklaması: Ağ yazışması eş zamanlı görüşme ortamı sağlayan yöntemken ağ postası senkronize olmayan görüşme ortamı sağlar. Doğru cevap E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Bilimsel sistematik analiz, örneğin, korunmaya muhtaç¸ ergen bir çocuğun kuruluş¸, işyeri, okul, aile, çevre içerisindeki temel psikolojik, sosyolojik, kültürel, eğitsel ve iktisadi olguları ve değerleri arasındaki doğal ilişkilerin ortaya çıkartılması, olgular ve değerler arasındaki bağıntıların biçimi ve birbirleri üzerindeki etkilerini çözümlemek olarak tanımlanabilmektedir.

Yanıt Açıklaması: v

Yanıt Açıklaması:

İlk görüşmenin de dahil olmak üzere süreç¸ boyunca başvuran ile güvene dayalı olumlu ilişki kurmada kullanılabilecek en etkili değer ve teknikler şunlardır:

• Kabul etme ve yargılamama
• Empatik anlayış¸
• İçtenlik
• Öz belirleme
• Gizlilik
• Başvuranın bireyselliğine saygı
• İlgi, sıcaklık, güven

Sorun çözme girişimi ise görüşme sürecinin aşamalarındandır.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal hizmet sağlayan görüşmeci, görüşmenin çocuğun doğal haklarından biri olduğunun bilincinde olmalıdır. Diğer bir deyişle, görüşmeci olarak ihtiyaç sahibi çocuklara verdiğimiz hizmet bir lütuf değil, çocukların doğal ve yasal haklarıdır. İkinci nokta, çocuklarla görüşmenin çoğu zaman aileleri ile de görüşmek olduğunun bilinmesidir. Çocuk görüşmelerinde dikkat edilmesi gereken üçüncü önemli husus, görüşme sürecinde kurulan iletişimin çocuğun düzeyine uygun olması gerektiğidir. Çocuklarda her gelişimsel dönem, her yaş, hatta yaş küçüldükçe her ay birbirinden farklı seyir gözlenir.

Yanıt Açıklaması:

Genel olarak görüşme verilerinin raporlanmasının belirli bir formatı yoktur ve amaca uygun olarak çok çeşitli şekillerde raporlanabilmektedir. Ancak sosyal hizmet görüşmelerinin raporlanmasının yasal boyutu bulunmakta ve diğer raporlama şekillerinden biraz farklılaşmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Sosyal hizmet mesleğinin amaçlarına başarılı bir şekilde ulaşmasında kullanılan görüşme tekniğinin; bilgi toplamak, toplanan bilgileri değerlendirmek ve bir değişim yaratmak şeklinde sıralanabilecek üç temel işlevi bulunmaktadır

Yanıt Açıklaması: Kamu ya da özel sektörde ücretli, maaşlı çalışan sosyal çalışmacıların başvuranlardan ayrıca ödeme kabul etmesi, hediye alması ya da başvuranın mal ve hizmetlerinden ücretsiz yararlanması veya bunları kabul etmesi, görüşme yapılan bireylerin istismarı (sömürülmesi) olarak adlandırılan etik konudur. Doğru cevap "E" şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması:

İlkeler soyut ve belirsizdir. Bu nedenle ilkelerin davranışlara yansıyabilmesi için genellikle daha somut hedeflere yani kurallara ihtiyaç vardır. Bu kapsamda kurallar, ilkelere uygun eylem yolları olarak tanımlanmaktadır. Etik kurallar, “etik ilkeler gibi davranışlara yön gösteren ve ölçüt oluşturan, etik ilkelere göre daha özel ve somut olan ve etik ilkelerden türetilen düzenlenmelerdir”. Kurallar, ilkelerin uygulamaya yansıyan türevleri olarak nitelenmektedir ve temel işlevleri uygulamaların istenir nitelikte olmasını güvence altında tutmaktır.

Yanıt Açıklaması:

Mesleki rapor başvuranın okul, ev, işyeri, sosyal çevre, aile içerisinde yaşamış¸ olduğu/yaşamakta olduğu ve karakterinde edindiği duygu, düşünce, tepki, etki vb. yansımaların meslek elemanı tarafından ortaya konularak değerlendirilmesi ve çözümlenmesi şeklinde tanımlanmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Danışanın kendi kaderini belirleme, kendi kararlarını verme hakkı vardır. Öz belirleme tekniği başvuranın bu hakkını destekler.Doğru cevap E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Çocukla profesyonel yardım ilişkisi kurabilmek için görüşmeciye aşağıdaki önerilerde bulunulabilir:

• Çocuğa gerçekten ilgi gösterdiğinizi belli edin.
• Sıcak olmak, sempati ilişkisi kurmak değildir; çocukla özünde sosyal bir ilişkiniz olmadığını, profesyonel bir çerçevede hareket etmeniz gerektiğini unutmayın.
• Çocuğa, yaşantısına ve yaşantısına ilişkin bilgisine saygı gösterin.
• Empati kurmaya, onun gözünden olayları değerlendirmeye çalışın.
• Çocuğun anlayacağı düzeyde acık ve basit bir dil kullanın.
• Oyun oynarken rahat olun, kurallara saplanıp kalmayın.
• Çocuğun ilgilerini takip edin.
• Çocuk adına çevresindeki kişilerden hoşlanmamış̧ olsanız da çocuğun çevresindekilerle yapıcı iletişim kurun.
• Güvenilir olun ve çalışma için yeterli zamanı ayırın.