II. Meşrutiyet Dönemi Türk Edebiyatı Ara 8. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Fecr-i Âti  topluluğunun kuruluşunu ilan eden habere göre topluluğun ana ilkesi nedir?


Sanat şahsi ve muhteremdir.
Sanat toplum içindir.
Sanat sanat içindir.
Sanat evrenseldir.
Sanat yerli olmalıdır.

2.Soru

Milli Edebiyat Döneminde, sanattan çok fikir içerikli bir edebiyattan söz edilebilir. Bunun nedeni aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru ifade edilmiştir?


Milli Edebiyat Dönemi siyasi ve sosyal anlamda tam bir geçiş dönemidir. Böyle dönemlerde ne yazarın ne de okuyucunun, eserin fikrini anlamak için uzun uğraşlar vermeye tahammülü vardır

Edebiyat sanatının ham maddesi dildir ve bu nedenle diğer sanatlardan ayrı düşünülmesi gerekir. Edebiyatın ham maddesi olan dilin insanlar arsındaki iletişim için de kullanıldığının unutulmaması gerekir.

Milli Edebiyat Dönemi yazarları farklı mesleklerden kişilerdir ve dolayısıyla dili kullanım sınırları bellidir.

Milli Edebiyat Döneminde dilin çok yönlü kullanımı söz konusudur bu da çok farklı fikir içerikli bir edebiyatın ortaya çıkması ile sonuçlanmıştır.

Milli Edebiyat Döneminin farklı görüşlere göre farklı yıllarla sınırlanmış olması sanattan çok fikir içerikli edebiyatın oluşmasına neden olmuştur.


3.Soru

Aşağıdakilerden hangisi ‘Yenileşme Devri Türk Edebiyatı’ dönemlerinden biri değildir?


Tanzimat Dönemi

Islahat Dönemi

I. Meşrutiyet Dönemi

II. Meşrutiyet Dönemi

Cumhuriyet Dönemi


4.Soru

İzzet Melih Devrim’in 1905 yılında Maziye Rağmen adıyla yazdığı romanını 1909-1911 yılları arasında “Resimli Kitap” dergisinde hangi isimle tefrika ettirmiştir?


İç Sıkıntısı
Tezat
Sermed
Hüzün ve Tebessüm
Her Güzelliğe Aşık

5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Balkan Harbi’nin ikinci devresinden itibaren kurulan ve daha ziyade kadınların cephe gerisi faaliyetlerle, savaşan askere yardımcı olmalarını esas alan derneklere tipik bir örnek olarak verilebilir?


Tealî-i Nisvan Cemiyeti

Osmanlı Kadınları Şefkat Cemiyet-i Hayriyesi

Asker Ailelerine Yardımcı Hanımlar Cemiyeti

Osmanlı Kadınları Terakki-perver Cemiyeti

Osmanlı Cemiyet-i Hayriye-i Nisvaniyesi


6.Soru

Şahabettin Süleyman’ın "cemiyetin, fikirleri vaktinden önce gelişmiş zeki insanları kabullenmediği" tezini savunan, bu yüzden natüralist hikâyeye iyi bir örnek olan hikâyesi aşağıdakilerden hangisidir?


Hüseyin Veli Efendi
Bir Tecrübe
Nazar Düşkünleri
Dayak
Rıhtım

7.Soru

Seçeneklerden hangisi Fecr-i Âtî topluluğunun özelliklerinden birisi değildir?


Kısa ömürlü bir edebiyat topluluğudur.

Avrupa’daki Sembolistler veya Parnasyenler gibi bir mektep (okul/ekol) sayılabilmesi için yeterli şart ve sebepler bulunmamaktadır.

Dönemin siyasi ve toplumsal zeminine uygun bir şekilde kurulmuştur.

Tiyatro Fecr-i Âtî için vazgeçilmezdir.

Batıdaki sembolistleri örnek almışlardır.


8.Soru

Yakup Kadri Karaosmanoğlu  hikaye tekniği açısından daima hangi akımı takip etmiştir?


Klasizm
Sürrealizm
Realizm
Romantizm
İdealizm

9.Soru

Ali Süha'nın yayımlanmış eserleri arasında bulunan Molier’den tercüme ettiği roman hangisidir?


Bir günün beyliği

İkinci gençlik

Kibarlık budalası

Gözler Kalbin Aynasıdır

Piyes


10.Soru

Mensureleri ise kuvvetini, ruh derinliğinden değil tabiata, bilhassa küçük varlık ve eşyaya çevrilmiş sanatkârane "göz"den alır. bundan dolayı, hep basit, "kurbağanın aşkı", "gece kandili", "uçurtmalar", "piyano aba­jurları" gibi sıradan şeyler üzerinde durmuş; tahlil değil tasvir edici, zekice buluşları ve benzetmeleri olan mensureler kime aittir?


Yakup Kadri Karaosmanoğlu

Cemil Süleyman Alyana

Refik Halit Karay

Ali Süha Delilbaşı

Şahabettin Süleyman


11.Soru

Büyük Duygu dergisinde “Yeni Bir Haleti Ruhiye” başlıklı yazısıyla Nesl-i Âtî yazarlarının edebiyatımıza yeni bir ruh getirdiğini söyleyen yazar kimdir?


Selahattin Enis Atabeyoğlu

Fahri Celâl Göktulga

Süleyman Bahri

Şahabettin Süleyman

Ahmet Haşim


12.Soru

Fecr-i Âtî şiirinin “Dil ve Üslup” özellikleri ile ilgili olarak seçeneklerdeki ifadelerden hangisi yanlıştır?


Fecr-i Âtî şairleri duygu yoğunluğuna önem vermişlerdir fakat Edebiyat-ı Cedide şairleri gibi “ah”, “of”, “ey!”, “heyhat” gibi nidaları çok kullanmamışlardır.

Şiirde her şey apaçık söylenmeli, yarı kapalı bir atmosfer bulunmalıdır.

Fecr-i Âtî mensubu, şiiri özellikle kelimelerle yapılmış bir musiki parçası olarak görür.

Kelime kadrosunda seçicilik vardır.

Kelimelerin milliyetine değil ses kıymetine ve anlatılmak istenen kavramı ifadedeki kudretine önem verilir.


13.Soru

İzzet Melih Devrim’in Milli Edebiyat Hareketinin hâkim olduğu dönemde Fecr-i Âtî tercihlerini yansıttığı eser hangisidir?


Sermet

Tezat

Her Güzelliğe Âşık

Hüzün ve Tebessüm

Orhan ile Gümüş


14.Soru

II. Meşrutiyet yıllarının feminist çehresi basın alanında da belirgindir. 1895’ten beri II. Meşrutiyet’in ilanından iki ay öncesine kadar yayımlanan en uzun ömürlü gazete aşağıdakilerden hangisidir?


Kadınlar Dünyası

Kadınlar Âlemi

Hanımlara Mahsus Gazete

Kadınlık/Kadın Duygusu

Kadınlık Hayatı


15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi II. Meşrutiyet dönemindeki İktisadi hayatın unsurlarından birisi değildir?


Bu dönemde bütün olumsuz şartlara rağmen ekonomik hayat önceki yıllardan çok daha canlıdır.

I. Dünya Savaşı arifesine gelindiğinde zanaatlara dayalı üretim faaliyetleri artmıştır.

Tarımda uzmanlaşma ilerlemiş dünya pazarları için meta üretimi yaygınlaşmıştır.

1901’den itibaren dış borçlanma yoğunlaşmıştır.

Vergi gelirleri hızla artmıştır.


16.Soru

Fecr-i Âtî topluluğu yayın organı olarak hangi  dergi etrafında toplanmıştır?


Malumat

Mektep

Servet-i Fünûn

Gayret

Nilüfer


17.Soru

I.İnci
II.Firuze
III.Süs
Yukarıdakilerden hangi veya hangileri Fazıl Ahmet Aykaç’ın yazı kaleme aldığı dergi ve gazetelerdendir?


Yalnız I

Yalnız II

Yalnız III

I ve II

I,II ve III


18.Soru

Fecr-i Âtî mensupları arasında hikâye ve romana yönelen isimler arasında değildir?


Refik Halit Karay.

Şahabettin Süleyman

Cemil Süleyman Alyana

Ali Süha Delilbaşı

Cevat Şakir Kabaağaçlı


19.Soru

I. Çocuklara yönelik yayınlar II. Meşrutiyet'in ilanından sonra başlamıştır
II. Çocuklara yönelik yayınlar Balkan Savaşı sonrası yoğunlaşmıştır
III. II. Meşrutiyet'ten önce çocuklara yönelik eğitici-öğretici yayınların sayısı oldukça fazladır
IV. Tedrisat-ı İptadiye Mecmuası'nda çocuklara yönelik metinler yazılması ile ilgili yazı aydınların bu alana yönelmesine vesile olmuştur

Basında çocuklara yönelik yayınlar ile ilgili yukarıdaki bilgilerden hangileri doğrudur?


Hepsi

I, II ve III

II ve IV

II, III ve IV

I, II ve IV


20.Soru

Fecr-i Ati şiirinin muhteva özellikleri kaça ayrılır?


2

3

4

5

6