İletişim Sosyolojisi Ara 2. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
ABD'de orduda eğitim ve propoganda etkileri ile ilgili araştırma yapması için çalıştırılan psikolog aşağıdakilerden hangisidir?
Carl Hovland |
Harold Lasswell |
Kristof Kolomb |
Jules Verne |
Pablo Picasso |
ABD'de orduda eğitim ve propoganda etkileri ile ilgili araştırma yapması için çalıştırılan Psikolog Carl Hovland'dır.
2.Soru
Aşağıdaki tanımlardan hangisi iletinin anlamını karşılamaktadır?
İletişimi başlatan taraftır. |
Bir duygu, düşünce, haber veya enformasyonu anlaşılır şekilde dışa vuran veya dile getirendir. |
Algılama, seçme, düşünme, yorumlama süreçlerinde ürettiği anlamlı iletileri simgeler aracılığı ile gönderen kişidir. |
Üretilen ya da inşa edilen anlamlara verilen isimlerdir. |
Bir iletişim etkinliğinde konuşan, yazan ya da bir hareket yapan bir bireydir. |
İletişim sürecinde duygu ve düşüncelerin paylaşılması için üretilen sözel, görsel ve görsel-işitsel somut üretimlere ileti/mesaj denir. İleti, aynı zamanda üretilen ya da inşa edilen anlamlara verilen isimlerdir. Her ileti alıcıya bir çeşit anlam nakleder. Bir baş sallama, bir el hareketi, yakaya takılan bir rozet, seçilen bir parfüm markası, kullanılan bir sembol, bir şiirin dizeleri, bir şarkı sözü, takılan bir takı veya giysi türü, yüzlerce sayfalık bir roman, beyazperdeden akan görüntülerin hepsi birer iletidir. Bunların her birisi birer anlam üretim ve paylaşım çabalarıdır. İleti, içerik ve yapı olmak üzere iki boyuta sahiptir İçerik, doğrudan kurulan anlamı veya iletilmek istenen mesajı ifade ederken, yapı da anlamın kurulumunu sağlayan simge, gösterge ve kodlardan oluşan anlatım şekli veya üslup olabilir. Diğer şıklardaki bilgiler, kaynağı tanımlamaktadır.
3.Soru
İletişim ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
İletişim, sadece dilin veya sözün kullanımıyla gerçekleşir.
|
İnsanlar her zaman iletişim etkinliğinde gönüllü olarak yer almazlar.
|
İletişim hem bir olgu hem de insanların edimleri veya etkinlikleridir.
|
Dil ya da söz kullanılmaksızın; beden, renk ve sembollerin kullanıldığı iletişim türü sözsüz iletişimdir.
|
Facebook’a metin veya video yüklemek iradi olarak gerçekleştirilen iletişim etkinliğidir.
|
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Frankfurt Okulu ekolünden değildir?
Marcuse |
Benjamin |
McLuhan |
Adorno |
Habermans |
McLuhan Liberal İletişim kuramcılarındandır.
5.Soru
Fransa devleti için karasal egemenliğin sağlanması açısından ulusal toprakları birleştiren en önemli unsurlardan biri sayılan iletişim sistemi aşağıdakilerden hangisidir?
Elektrikli telgraf
|
Haber yaprakları
|
Telefon sistemi
|
Chappe telgrafı
|
Teleks sistemi
|
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kadınların eşit konuma gelebilmesi için kadınların erkek egemen alanlara daha fazla girmesini, böylece güç kazanmasını önerir?
Liberal feminizim |
Radikal feminizim |
Sosyalist feminizim |
Marksist feminizm |
Siyasi feminizm |
Liberal Feminizm: Liberal feminizm kadınların eşit konuma gelebilmesi için kadınların erkek egemen alanlara daha fazla girmesini, böylece güç kazanmalarını önermektedir. Bu durumda medyada varolan kadın temsilinin de yavaş yavaş değişeceği inancı güçlü bir motivasyon kaynağı olarak devam etmiş.
7.Soru
"İletişim, bireyin gerek biyolojik gelişimine gerekse sosyo - kültürel çevresiyle etkileşimine bağlı olarak devingenlik gösteren ve bireyi de dönüştüren bir olgudur."Yukarıdaki ifade iletişimin tanımıyla ilgili hangi kavrama gönderme yapmaktadır?
Paylaşma
|
Etkileşim
|
Süreç
|
Anlama
|
Yorumlama
|
8.Soru
Aşağıdaki iletişim çalışmalarının temelinde olan askeri bilgilerden hangisi doğrudur?
Konunun bir bölge savaşı koşullarında gündeme gelmiştir. |
Bu savaşının konu açısından önemi çok az kitlelerin savaşa katılmalarıdır. |
Bu savaşın ilk kez bir topyekün savaş olmasıdır. |
Dört ay süre ile kitlelerin katıldığı kısa süren bir savaştır. |
Sadece bilfiil cephede çarpışanların belli bir komuta zinciri içinde, komuta birliği içinde tutulabilmesi zorunluluğu ortaya çıkmaktadır. |
Konunun bir dünya savaşı koşullarında gündeme geldiği belirtilmişti. Dünya savaşının konu açısından önemi çok geniş kitlelerin savaşa katılmalarıdır. Bu savaşın bir dünya savaşı olarak tanımlanmasına neden olan özelliği de ilk kez bir topyekün savaş olmasıdır. Ayrıca dört yıl süre ile çok geniş kitlelerin katıldığı uzun süren bir savaştır bu. Bu özelliğe bağlı olarak, sadece bilfiil cephede çarpışanlar değil, cephe gerisinde fabrikalarda vs. yer alan milyonlarca insanı da katarsak bu kadar geniş bir kesimin ve savaşan güçlerin öncelikle belli bir komuta zinciri içinde, komuta birliği içinde tutulabilmesi zorunluluğu ortaya çıkmaktadır.
9.Soru
Tom Bottomore, Frankfurt Okulu’nu kaç tarihsel döneme ayırarak incelemiştir?
İki
|
Üç
|
Dört
|
Beş
|
Altı
|
10.Soru
I. Kullanılan iletişim araçlarına göre
II. Tekniğe dayalı
III. Günümüzün sorunu olarak
IV. Toplumsal ve tarihsel olarak
V. Siyasal olarak
Yukarıdakilerden hangileri belli bir dönemin koşullarına ve iletişimin o dönemdeki görünümüne dayalı yaklaşım biçiminin ortaya çıkardığı ele alış örnekleridir?
I ve II |
I, II, III |
I, III, IV |
I, II, III, IV |
I, II, III, IV, V |
Belli bir dönemin koşullarına ve iletişimin o dönemdeki görünümüne dayalı yaklaşım biçimi, sonuçta iletişim konusunu tarihsel ve toplumsal boyutlarından arındırmaktadır. Hâlbuki iletişim sadece günümüz olayı değildir, konunun tarihi boyutu da bulunmaktadır. Sorunun bu çerçevede ortaya koyulmasına bağlı olarak ortaya çıkan ikinci bir özellik, kitle iletişim araçları ve tekniklerinin açıklamalarda belirleyici bir faktör olarak yer almasıdır. Kitle iletişim araçlarının etkinlik kazanması, açıklamaların da iletişim araçları ve teknikleri çerçevesinde yapılmasına yol açmakta, ilgi bu alandaki teknik gelişmelere yoğunlaştırılmaktadır. Kullanılan iletişim araçlarına ve tekniğe dayalı ele alış, iletişim alanındaki gelişmeleri toplumsal ilişkilerden uzak, iletişim tekniğinde görülen sıçramalarla açıklayacaktır. Hâlbuki iletişim konusu sadece teknik bir konu değildir. Meselenin toplumsal ve siyasal boyutu da bulunmaktadır. Meselenin bu şekilde hem günümüz sorunu, hem teknik sorun olarak ele alınması ister istemez tarihi boyuttan uzak şematik açıklamalara gidilmesine yol açacaktır. Bu durum konuya bakış açısını ve meseleyi anlama çabasını sınırlamakta ve yoksullaştırmaktadır. Doğru cevap B’dir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi büyük devletlerin telgraf ağı kurmalarının nedenlerinden biri değildir?
Güvenlik |
Kontrol |
Sömürgecilik |
Hukuk |
Ticaret |
19. yüzyıl sonlarında dünyanın geri kalanı, İngiltere ve diğer Avrupa ülkeleri açısından ya sahip oldukları hammadde kaynakları nedeniyle önemli sömürgeler ya da sömürge fetihlerinin hedefi olduğundan bir yandan güvenlik ve kontrol amacıyla, diğer yandan ticari nedenlerle telgraf ağları inşa edilmiştir.
12.Soru
Dil ile söz arasında ayrımı yapan ilk düşünür kimdir?
Saussure
|
Aristoteles
|
Barthes
|
Pierce
|
Fiske
|
13.Soru
Kitle iletişim araştırmaları konusunda yapılan ve alandaki ilk kavramsallaştırmayı gerçekleştiren bu nedenle de bir anlamda başlangıç olarak kabul edilen araştırma 1927 yılında aşağıdakilerden hangisi tarafından yapılmıştır?
McLuhan |
Harold Lasswell |
George Gerbner |
Todd Gittlin |
Poul Lazarsfeld |
Kitle iletişim araştırmaları konusunda yapılan ve alandaki ilk kavramsallaştırmayı gerçekleştiren bu nedenle de bir anlamda başlangıç olarak kabul edilen araştırma 1927 yılında Harold Lasswell tarafından yapılmıştır. Dünya Savaşında Propaganda Teknikleri (Technicques in the World War), insanlık tarihinin tanıklık ettiği ilk büyük savaşın analizini yapmıştır. Bu anlamda ittifak devletlerinin I. Dünya Savaşını kazanmalarındaki en önemli nedenlerden birisi de başarılı bir biçimde kullanılan propaganda teknikleri olduğu ileri sürülmüştür. Bu düşünce biçimi dönemin var olan kitle iletişim araçlarını siyasi iktidarların vazgeçilmez ilgi odağı haline getirmiştir. İşte Harold Lasswell tarafından yapılan çalışmanın sonuçlarını ve daha da önemlisi geliştirilen bütün kavramsallaştırmaları bu bağlam içinde düşünmek ve anlamak gerekir.
14.Soru
I. Eğitim
II. Aile
III. Okul
IV. Arkadaş çevresi
V. İşyeri
Yukarıdakilerden hangileri en önemli kuşaklararası iletişim aracıdır?
I,II |
II, III |
I, III |
III, IV |
I, V |
Eğitim ve okul en önemli kuşaklararası iletişim aracıdır.
15.Soru
İletişim alanında eleştirel yaklaşım ile liberal yaklaşımın akademik bir ayrıştırma içine girmesinin temelini oluşturan “Yönetimsel ve Eleştirel İletişim Araştırması Üzerine Düşünceler” adlı yazı kim tarafından yazılmıştır?
Horkheimer |
Adorno |
Lazarsfeld |
Hovland |
Gerbner |
Lazarsfeld ünlü “Yönetimsel ve Eleştirel iletişim Araştırması Üzerine Düşünceler” adlı yazısını yazmış ve böylece iletişim alanında eleştirel yaklaşım ile liberal yaklaşım akademik bir ayrışma içine girmiş; ilk ayrışmaların ve çatışmaların temeli atılmıştır.
16.Soru
George Gerbner’in önderliğinde Pensilvanya Üniversitesi Annenberg İletişim Okulu’nda 1960’larda başlayan ve çok uzun süre devam eden “kültürel göstergeler” projesinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Daha çok kadın çalışmaları, kimlik çalışmaları, çoklu metin okumaları gibi konular üzerine odaklanmak |
Televizyonu çok izleyenler tehlikeli ve kötü bir dünya tarafından kuşatılmış olduklarını ölçümlemek |
Televizyonda yaratılan dünyayı özellikle bu dünyadaki şiddetin miktarını saptamak |
Kitle iletişim araçları tarafından gönderilen iletilerin ikna etme ve öğrenme üzerindeki etkilerini ölçmek |
Dönemin medyasının hedef kitlesinin yani izleyicilerinin özelliklerini saptamak |
Kültürel Göstergeler George Gerbner’in önderliğinde Pensilvanya Üniversitesi Annenberg İletişim Okulu’nda 1960’larda başlayan ve çok uzun süre devam eden “kültürel göstergeler” projesi televizyonda yaratılan dünyayı özellikle bu dünyadaki şiddetin miktarını saptamayı amaçlıyordu. Proje kurumsal çözümleme; mesaj sisteminin çözümlenmesi ve yetiştirme çözümlemesi olmak üzere üç ana bölümden oluşturulmuştur. Kurumsal çözümleme televizyon mesajlarının oluşumundaki karar alma süreçlerini ve bu süreci etkileyen toplumsal aktörleri incelemeye yöneliktir. George Gerbner içerik çözümlemesi yöntemini kullanarak bir kültürü medya üzerinden anlamaya ve analiz etmeye çalışır.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yazının icadına zemin hazırlayan en temel sebeptir?
Kültür birikimini sonraki nesillere aktarabilmek
|
Düşünceyi somutlaştırabilmek
|
Bilgi birikimini sağlayabilmek ve bu birikimi büyütebilmek
|
Tapınakların muhasebe işlemlerini yapabilmek
|
Düşüncenin kalıcı olmasını sağlayabilmek
|
18.Soru
Aşağıdaki bilgilerden hangisi "Süreç" okulu’nun özellikleri arasında yer almaktadır?
Anlamların üretilmesinde iletilerin ya da metinlerin insanlarla nasıl etkileşime geçtiğiyle ilgilenmez. |
İletişim ediminde veya anlamların paylaşım sürecinde ortaya çıkan yanlış anlama ve çatışmaları iletişim başarısızlığının mutlak kanıtı olarak görür. |
Gönderici ile alıcı arasındaki kültürel farklılıklara daha az önem verir. |
Bu okul içerisinde, iletişim araştırması kaynak eksenli olarak irdelenir. |
İletişim sürecinde başarısızlığın nedenlerini bulmaya yönelir. |
İletişim sürecinde başarısızlığın nedenlerini bulmaya yönelen yaklaşım, “süreç” okulu olarak adlandırılır. İletişimi bir anlam üretimi ve paylaşımı olarak ele alan çalışmalar, iletişim sürecinin her bir öğesi (kaynak, alıcı, ileti vb) arasında bir ilişki/etkileşim olduğunu, bu ilişkinin irdelenmesi gerektiğini öne sürerken iletişime dair tüm edimleri de daha geniş bir toplumsallık içerisinde irdelemenin önemine işaret ederler. İkinci okul da diyebileceğimiz bu yaklaşım, anlamların üretilmesinde iletilerin ya da metinlerin insanlarla nasıl etkileşime geçtiğiyle ilgilenir. Gerçekte metinlerin kültürün içindeki rolüne bakar. Anlam üretimiyle daha çok ilgilenir; iletişim ediminde veya anlamların paylaşım sürecinde ortaya çıkan yanlış anlama ve çatışmaları iletişim başarısızlığının mutlak kanıtı olarak görmez. Gönderici ile alıcı arasındaki kültürel farklılıklara daha fazla önem verir; anlaşamama durumunu da farklılıkla açıklar. Bu okul içerisinde, iletişim araştırması metin ve kültür eksenli olarak irdelenir.
19.Soru
Dönemin Almanya’sında var olan akademik araştırmalarına karşı bağımsız ve Marksist çalışmaların yapılmasını sağlamak üzere, işadamı Felix Weil’in parasal katkısıyla 1923 yılında kurulan ve daha sonraları Frankfurt Okulu olarak anılan okul aşağıdakilerden hangisidir?
Kültürel İletişim Enstitüsü |
Toplumsal Araştırma Enstitüsü |
Kültürel Çalışmalar Enstitüsü |
Enformasyon ve Eğitim Enstitüsü |
Çağdaş Kültürel Çalışmalar Enstitüsü |
Weimar Cumhuriyeti döneminde, Max Horkheimer ve ekonomist Friedrich Pollock gibi düşünürlerin de bulunduğu bir grup akademisyen tarafından Frankfurt Üniversitesinde Toplumsal Araştırma Enstitüsü kurulmuştur. Enstitü, dönemin Almanya’sında var olan akademik araştırmalarına karşı bağımsız ve Marksist çalışmaların yapılmasını sağlamak üzere, işadamı Felix Weil’in parasal katkısıyla kurulmuştur. 1923 yılında kurulan ve daha sonra Frankfurt Okulu olarak anılan Enstitü’nün başına 1930 yılında Max Horkheimer geçince yapılan çalışmalara yeni bir yön verir. Doğru cevap B'dir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kültürel açıdan medya’nın tanımıdır?
Yeni görüşlerin ifade edilmesi için kamusal forum veya arena sağlamaktadır. |
Büyük sermaye sahipleri medyaya erişimde bir üstünlüğe sahiptirler. |
Bilgi ve haberlerin yaygınlaştırılmasıdır. |
Toplumsal gerçekliği ve bu gerçekliğe ilişkin imgeleri sağlayan temel bir kaynaktır. |
Medyada temsil hakkı ve bunu meşru kılan profesyonel söylemi gereği onlar da deneyimlemektedir. |
Kültürel açıdan medya, toplumsal gerçekliği ve bu gerçekliğe ilişkin imgeleri sağlayan ve tanımlayan temel bir kaynaktır.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ