İnsan Davranışı Ve Sosyal Çevre 1 Final 4. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdaki etmenlerden hangisi bebeklerin algısal becerilerinin incelenmesinde psikologların en temel sorunlarından biri olmuştur?
Bebeklerde refleksler az gelişmiştir. |
Bebekler doğumda neredeyse kör olarak dünyaya gelir. |
Bebeklerin işitme sistemleri doğumdan 3 ay sonra çalışmaya başlar. |
Bebekler konuşamaz ve sorulan soruları cevaplayamaz. |
Bebekler arama davranışını altı aydan sonra gerçekleştirir. |
Sağlıklı doğan bebeklerde görme, duyma, refleks gibi yetenekler vardır. Bebeklerde arama yeteneği ise bilim adamlarının incelediği en dar kapsamlı konulardandır. Psikologlar ise bebeklerin algısal becerilerini anlamada çok faydalı olan soru-cevap yönteminden yararlanamaz, çünkü bebekler konuşamazlar. Doğru yanıt 'D'
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sözsüz iletişim örnekleri arasında değildir?
Dik dik bakmak |
Omuz silkmek |
Dil ötesi iletişim unsurları kullanmak |
Mahrem alana izinsiz girmek |
Taraftarın tuttuğu takımın formasını giyip maçı izlemeye gitmesi |
Sözsüz iletişimde konuşma ve yazı olmaksızın insanlar birbirlerine birtakım mesajlar iletirler. Bu iletişim türünde insanların birbirlerine ne söyledikleri değil “ne yaptıkları” öne çıkar. A seçeneğinde dik dik bakmak ile yüzümüzü mesaj vermek için kullandığımızı görüyoruz. Aynı şekilde B seçeneğinde de omuz silkerek karşımızdaki kişiyi, durumu önemsemediğimizi, duyarsız kaldığımızın mesajını veriririz. D seçeneğinde de insanların 30-40 santim yanına gelerek ,ki bu yüz mesafesi kadardır, onlara duygusal/cinsel olarak duyduğumuz ilgiyi belli ederiz. E seçeneğinde ise tuttuğu takımın formasını giyen kişi de hangi taraftan olduğunu, bir nevi sportif kimliğini haykırır. Fakat C seçeneğindeki dil ötesi iletişim sesin niteliği ile ilgilidir; ses tonu, sesin hızı, sesin şiddeti, hangi ke- limelerin vurgulandığı, duraklamalar vb. özellikleri içerir. Dille iletişimde insanların “ne” söyledikleri, dil ötesi iletişimde ise “nasıl” söyledikleri önemlidir. Dolayısıyla sözsüz iletişim sayılmaz. Cevap C'dir.
3.Soru
Ergenlikten sonra yetişkinliğe geçiş dönemine ne ad verilir?
Ergenlik |
Çocukluk |
Gençlik |
Bebeklik |
Yaşlılık |
İnsanlar yaşamlar boyunca gelişmeye devam ederler. Her bir gelişim dönemi belirli yaş aralığında belirli gelişim özelliklerinin öne çıkmasını ifade eder. Gençlik dönemi, ergenlikten sonra yetişkinliğe geçiş dönemidir.
4.Soru
Şıklardan hangisi sözsüz iletişimin kendi içinde ele alındığı gruplardan birisi değildir?
Resim ve müzik |
Yüz ve beden |
Bedensel temas |
Mekân kullanımı |
Araç kullanımı |
Sözsüz iletişim, yüz ve beden, bedensel temas, mekan kullanımı, araç kullanımı grupları içinde ele alınır. Resim ve müzik, bu gruplardan birisi olmadığı gibi sözsüz olmaları veya bir iletişim aracı olmaları zorunlu değildir.
5.Soru
I. Yeniden uyum sağlama evresi
II. Kazanma evresi
III. Deneme evresi
IV. Gerçekçi evre
V. Tamamlama evresi
Yukarıdakilerden hangileri çocukluktan itibaren devam eden meslek seçimi ve gelişiminde yer alan evrelerden bazılarıdır?
I, II ve III |
I, III ve V |
II ve IV |
II,III ve IV |
III, IV ve V |
Meslek seçimi ve gelişimi karmaşık bir süreçtir. Fiziksel, psikolojik, sosyo-kültürel (kişilerarası ilişkiler) ve ekonomik özellikler meslek seçimini etkileyen faktörlerdendir. Meslek seçimi bir anda gerçekleşmez. Çocukluktan itibaren devam eden bir süreci içerir. Bu süreçte yer alan evreler şunlardır:
- Fantezi Evresi: Çocuk yaklaşık 11 yaşına kadar fantezi evresini yaşar. İstediği meslekler kendi ilgi ve becerisine dayalı değildir.
- Deneme Evresi: 11-17 yaş arası deneme evresi yaşanır. İlgilerine, becerilerine ve kapasitesine göre değerlendirme yapar ve amaçlarını belirler. Artık daha gerçek- çidir. Meslek seçiminde “birey içi ve “birey dışı” etkenler rol oynar. İlgi, değer ve yetenekler “birey içi” etkenler, çalışma koşulları, mesleğe hazırlanma süreci, gelir “birey dışı” etkenler arasında yer alır.
- Gerçekçi Evre (17-23 yaş): Genç bu dönemde meslek seçimi için gerekli bilgileri alarak hazırlanmaya başlar.
- Tamamlama Evresi (21-24 yaş): Eğitim tamamlanır, iş yaşamı başlar.
- Sabit ve Tutarlı (25-35 Yaş): Özgün ve uygun kariyere karar verilir.
- Pekiştirme (35 yaş ve sonrası): Kariyerde yükselme aşamasına gelir.
6.Soru
Kaslar kaç yaşından sonra zayıflamaya başlar?
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
Kaslar 30 yaşından sonra zayıflamaya başlar ve hem kasılma gücünde hem de kasılma hızında azalma görülür. 50 yaş sonrasında ise kas liflerinde ve kas boylarında azalma görülür.
7.Soru
Mehmet:"Sanırım karım artık beni sevmiyor. Bana ilgi duymuyor. Nereden mi biliyorum? Tamamen içine kapandı da ondan. Son bir haftadır evde tek kelime etmedi."
Rasim:" Hakikat sadece senin baktığın tarafta olmayabilir. Tek taraflı düşünmeden evvel önce etraflıca bir düşün, konuş bakalım onunla."
Rasim'in bu cümlesi aşağıdakilerden hangi kavramı açıklayabilecek bir örnek olabilir?
Pre-formal dönem |
Formel dönem |
Post-formal dönem |
Soyut kavramlar dönemi |
Somut kavramlar dönemi |
Bazı kuramcılar, genç yetişkinlikte sergilenen değişimleri bir araya getirerek yeni bir bilişsel gelişim dönemi öne sürmektedir: Soyut işlemler (formel işlemler) sonrası düşünme (“postformal” dönem). Bu dönemde Piaget’nin öne sürdüğü soyut işlemler(formel) döneminden niteliksel olarak farklılıklar söz konusudur. Formel dönemde pek çok yönden 20’li yaşlarda düşünceler, ergen düşüncesine benzer. Yaşama idealist bir noktadan bakılır. Meydan okuma ve değer çatışmaları vardır. Soyut işlemsel dönemin etkisi ile beraber teorik problemler çözülür ve soyut düşünülür, geleceğe ilişkin olasılıklar üzerine kafa yorulur.
Post-formal dönem ise doğrunun durumdan duruma değişebileceği, çözümlerin mantıklı olabilmesi için gerçekçi olması gerektiği, belirsizliğin ve karşıtlığın istisnadan ziyade kural olduğu ve duygular ile sübjektif faktörlerin düşünmede rol oynadığının anlaşılmasıdır. Bu düşünme modelinin sonucunda yaşam problemlerinin çözümüne duyguyu ve mantığı katar. O¨rneğin: ben haklıyım, çünkü ben bunu yaşadım düşüncesinden, kimin haklı olduğuna emin değilim çünkü senin deneyimin benimkinden farklı noktasına ulaşır. Bu durum karar verme, çatışma çözme, yaşam problemleri ile başa çıkma gibi konularda farklılık yaratır. Dolayısıyla Mehmet'in sözlerini ele alacak olursak tümden hükümlü ve ben haklıyım düşüncesinin baskın olduğunu görüyoruz: Benimle konuşmuyor, yani beni sevmiyor.
Fakat Rasim'in yaklaşımı post-formal dönemle ilişkilidir zira kimin haklı olduğuna peşin hüküm veremem, onun yaşadığı ve hissettiği deneyim ve duygular farklı bir bakış açısı ile değerlendirilmek gerektirir. Belki de kötü bir haber aldı, onu bünyesinde hazmetmeye çalışıyor olabilir gibi rasyonel ve duygusal açıdan anlam vermeye dayalı bir yaklaşımdır. Dolayısıyla cevap C'dir.
8.Soru
Dünya Sağlık Örgütü ortalama yaşam süresinin uzamasıyla yaşlılığı 3 evrede sınıflandırmıştır. Aşağıdakilerden hangisi “ileri yaşlı” sınıfına giren yaş aralığıdır?
55 – 64 yaş |
65– 74 yaş |
75 – 84 yaş |
85 yaş üzeri |
90 – 100 yaş |
Dünya Sağlık Örgütü ise ortalama yaşam süresinin uzamasıyla beraber yaşlılığı 3 evreyle sınıflandırmıştır. 65-74 yaş aralığındaki bireyler genç yaşlı, 75-84 yaş aralığındaki bireyler ileri yaşlı, 85 yaş üzerindeki bireyler ise çok ileri yaşlı olarak değerlendirilmektedir.
9.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi; birincil cins özelliklerin gelişimine örnektir?
Üreme organlarının büyümesi |
Kızlarda regl görülmesi |
Kasık bölgelerinde kıllanma |
Göğüs ve kalçaların gelişimi |
Kızlarda yumurtalıkların, erkeklerde testislerin gelişimi |
İlk 4 seçenekte “İkincil” cins özelliklerine örnekler verilmiştir. “Birincil” cins özellikleri ise cinsel organlarla ve üremeyle doğrudan ilgilidir. Bu kız çocuklarında döl yatağının (rahim), vajinanın ve yumurtalıkların gelişimini içerir. Erkek çocuklarda ise birincil cins karakteristikleri penisin büyümesini, prostat bezleri ile testislerin gelişimini içerir.
10.Soru
I) Ekonomik bir yaşam standardı vermek ve sürdürmek
II) Eşle birlikte yaşamayı öğrenme
III) Yaşlı anne babaya uyum sağlamak
IV) Ev kurmaya çabalama
V) Birey olarak eşiyle özdeşleşmek
Yukarıdakilerden hangileri orta yetişkinlik döneminin genel gelişimsel özelliklerinden bazılarıdır?
I, II ve III |
I, III ve V |
III, IV ve V |
II,III ve IV |
II ve IV |
Orta yetişkinlik döneminin genel gelişimsel özellikleri:
Yetişkin vatandaşlık ve toplumsal sorumluluğa ulaşmak
Ekonomik bir yaşam standardı vermek ve sürdürmek
Çocukların sorumlu bir yetişkin olmalarına yardım etmek
Yetişkinlere özgü boş zaman etkinlikleri geliştirmek
Birey olarak eşiyle özdeşleşmek
Orta yaşın fizyolojik değişikliklerini kabul etmek ve buna uyum sağlamak
Yaşlı anne babaya uyum sağlamak.
11.Soru
Gençlik dönemindeki Hale, arkadaşı Semiha'ya aşağıdaki cümleleri söylüyor. Semiha gençlik dönemi gelişim özellikleri ile bu cümleleri eşleştirmek isterse hangi seçenekteki özellik dışarıda kalır?
Kimlik arayışı |
Kararsız duygular |
Öze dönüklük |
Kararsızlık |
Fırsat yakalama dönemi |
A seçeneğine baktığımızda Hale için yetişkinliğe geçiş kimlik örüntüsünde temel değişimlerin sergilendiğini görüyoruz: Yeni evli, artık birinin eşi; yeni stajyer, artık iş hayatında yepyeni bir kimlik; annesinin hala küçük kuzusu; evlat etiketleri iç içe geçmiş. Dolayısıyla kimlik arayışında olduğunu görüyoruz.
B seçeneğinde ise Hale'nin kararsız duygular içinde olduğunu görüyoruz; genç yetişkinlik sürecinde kendisini ne ergen ne de tam bir yetişkin olarak hissetmektedir.
C seçeneğinde ise Hale'nin öze dönüklük özelliğini sergilediğini görüyoruz zira bu özellikte başkalarına karşı görev ve sorumluklarını göz ardı edebilmekte ve yaşamlarına şekil vermede bağımsız olmayı tercih etmektedir bireyler. Hale de aynı bu şekilde yazın babasına karşı olan ona bakım verme görevini ve sorumluluğunu göz ardı etmek ve kendi yaşamına kendisi söz geçirmek istemektir.
D seçeneğinde de görüyoruz ki bu dönemde aynı zamanda evlilik, iş ve eğitim konularında sık kararsızlıklar gözlemlenir. Hale de kariyerine odaklanma, iki kişilik ailesine zaman ayırma ya da bu aileye yepyeni bir birey getirerek odağını ona çevirme arasında git geller yaşamaktadır.
Dolayısıyla E seçeneğinde Hale'nin söyledikleri ile bir bağdaşma görmüyoruz, doğru cevap E'dir.
12.Soru
Freud'a göre bir bebek acıkınca ağlamak yerine emekleyip biberonunu aldığında aşağıdakilerden hangisi gelişmiştir?
İd |
Ego |
Süperego |
Güven |
Beceri |
Bebek başlangıçta idle donanmış durumdadır. Hem açlık gibi fiziksel hem de dokunma gibi psikolojik gereksinimleri anında giderilmelidir. Gerçeği, gerçek olmayandan ayırt etmeye ve niyetli hareketlere başladığında, örneğin acıkınca ağlamak yerine emekleyip biberonunu aldığında ego gelişmiştir. Fallik dönemdeki temel krizin aynı cinsiyetten ebeveynle özdeşim kurularak çözülmesiyle de süper ego gelişmiş olur.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ergenlik evrelerinden; Erinlik bedensel gelişimin yaşandığı, boy uzaması, kilo artışı, iç organlarda gelişmelerin olduğu ve bunlara bağlı olarak fiziksel kapasite artışının görüldüğü evredir?
Orta ergenlik |
Erken ergenlik |
Geç ergenlik |
Son ergenlik |
İlk ergenlik |
Erinlik (büluğ-puberte) bedensel gelişimin yaşandığı evredir. Bu evrede boy uzaması, kilo artışı, iç organlarda gelişme ve bunlara bağlı fiziksel kapasite artışı görüldüğü evreye erken ergenlik evresi denilir.
14.Soru
Büluğ (erinlik) çağının dışa vurumu birincil ve ikincil cins özelliklerin gelişimiyle görülür. Aşağıdakilerden hangisi cinsleri birbirinden ayıran fakat üremede doğrudan bir rolü bulunmayan cinsiyete özgü bedensel özellikler olan ikincil cins özelliklerinden bir değildir?
Regl |
Kılların büyümesi |
Ses değişikliği |
Yumurtalıkların gelişimi |
Göğüslerin gelişimi |
Büluğ (erinlik) çağının dışa vurumu birincil ve ikincil cins özelliklerin gelişimiyle görülür. Birincil cins özellikleri cinsel organlarla ve üremeyle doğrudan ilgilidir. D şıkkında verilen "yumurtalıkların gelişimi" ifadesi birincil cins özelliklerini kapsamaktadır. İkincil cins özellikleri ise cinsleri birbirinden ayıran fakat üremede doğrudan bir rolü bulunmayan cinsiyete özgü bedensel özelliklerdir. Bunlar, regl, kılların büyümesi, ses değişikliği, göğüslerin gelişimidir. Doğru cevap D'dir.
15.Soru
Boş Yuva Sendromu’nun bilimsel literatürde geçerliliğini yitirmesinin nedeni aşağıdaki argümanlardan hangisidir?
Torunların, gelin ve damatların aile yaşamına katılması |
Orta yaşam döneminde ailelerin çocuklarını serbest bırakmaları |
Çocukların evden iş veya okul yaşamı için ayrılması |
Orta yaş krizindeki erkeklerin aile üyeleri ile olan ilişkilerine daha çok eğilmeleri |
Çocukları zamanla evden ayrılan ebeveynlerin, evlerinde aynı yaşta çocukları bulunanlara göre daha doyurucu ve mutlu bir yaşam sürdürdükleri görüşünün güçlenmesi |
Boş Yuva Sendromu’nun ağırlığını yitirmesinin nedeni ailelerin yaşam biçimlerinde ortaya çıkan ilişkilerdir. Torunların aile yaşamına katılması ile evde farklı ilişkilerin görüldüğü bir yaşam oluşmuştur. Son yıllarda literatürde “boş yuva dönemi olarak adlandırılan bu dönemin üçüncü nesil olan torunların ve yeni aile üyelerinin (evlilikler ile) aileye katılması ile “dolu yuva dönemi” ya da “sandviç dönem” olarak adlandırılmaya başlandığı görülmektedir.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yetişkinlik yıllarındaki gelişim dönemlerinde yetişkinlerin karşılaştıkları başlıca gelişim ödevlerinden değildir?
Ekonomik ve kişisel özgürlüğünü kazanmaması |
Eş seçmesi, bir aile kurması |
Çocuk sahibi olma ve çocuklarını yetiştirmesi |
Toplumun onayladığı bir sosyal gruba girmesi |
Yakın dostluklar kurması |
Yetişkinlik yıllarındaki gelişim dönemlerinde yetişkinlerin karşılaştıkları başlıca gelişim ödevleri şu şekilde belirtilebilir:
Bedensel, zihinsel, ruhsal ve duygusal olgunluğa erişmiş olması
Bir mesleğe hazırlanma ve öğrenimini tamamlaması
Çalışma hayatına atılması, bir işe girmesi, bu işte ilerlemesi ve kariyer yapması
Ekonomik ve kişisel özgürlüğünü kazanması
Eş seçmesi, bir aile kurması
Çocuk sahibi olma ve çocuklarını yetiştirmesi
Toplumun onayladığı bir sosyal gruba girmesi
Yakın dostluklar kurması
Evin yönetimine katılma ve sorumluluklar üstlenebilmesi
Toplumsal sorumluluklarını yerine getirmesi beklenir.
Doğru yanıt A'dır.
17.Soru
Genellikle yoğun yaşanan, olumlu ya da olumsuz duyguların organizmada durgun ve olağan durumunu bozmasına ne ad verilir?
Öfke |
Elem |
Haz |
Heyecan |
Duyuş |
Genellikle yoğun yaşanan, olumlu ya da olumsuz duyguların organizmada durgun ve olağan durumunu bozmasına heyecan denir.
18.Soru
I. Duyusal bellek
II. Kısa süreli hafıza
III. Çalışma belleği
IV. Uzun süreli olaysal bellek
V. Uzun süreli anlamsal bellek
Yukarıdaki seçeneklerden hangisinin yaşla birlikte gerilemesi etkili yöntemlerle kısıtlanabilir?
I |
II |
III |
IV |
V |
Duyusal belleğin ve kısa süreli hafızanın yaşla birlikte gerilemesi “çok az yada hiç”tir. Uzun süreli olaysal belleğin yaşla birlikte gerilemesi yavaşlayan bilgi işleme hızından kaynaklanıyor olabilir. Uzun süreli anlamsal belleğin yaşla birlikte gerilemesi” asgari seviyede”dir. Çalışma belleği ise yaşla birlikte gerilemesi etkili yöntemlerle kısıtlanabilir.
19.Soru
I. Serbest Radikal Teorisi
II. Metobolik Artıkların Birikmesi Teorisi
III. Yaşamadan Geri Çekilme Teorisi+
IV. Aktivite Teorisi+
V.Aşınma Teorisi
Yukarıdakilerden hangileri biyolojik yaşlanma teorileridir?
I-II-III |
II-III-IV |
II-III-V |
III-IV-V |
I-II-V |
Biyolojik yaşlanma teorileri DNA Hasar Teorisi Genetik Teori İmmünolojik ve Endokrin Teori Aşınma Teorisi Hücresel Yaşlanma Teorisi Strese Fizyolojik Tepkinin Azalan Yeterliliği Teorisi Metabolik Artıkların Birikmesi Serbest Radikal Teorisidir. Yaşamdan geri çekilme ve aktivite teorisi “teori” değil “kuram”dır. Yaşlanmanın psiko-sosyal boyutuyla ilgili kuramlardan ikisidir.
20.Soru
- Bedensel, zihinsel, ruhsal ve duygusal olgunluğa erişmiş olmas,
- Toplumun onayladığı bir sosyal gruba girmesi,
- ?Azalan fiziksel güç ve bozulan sağlığa uyum sağlama,
- Evin yönetimine katılma ve sorumluluklar üstlenebilmesi,
- Kişisel bağımsızlığını kazanma,
Yukarıda verilen yetişkinlerin karşılaştıkları gelişim ödevlerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
II, III, V |
I, III, IV |
I, II, IV |
III, IV, V |
I, II, V |
I, II, IV numaralı olanlar doğrudur. Doğru cevap C'dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ