Öğretim İlke Ve Yöntemleri Final 11. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Öğrenme stillerinin hangi boyutu bireyin bilgiyi algılama, kodlama ve hatırlama gibi özellikleri içermektedir?
Bilişsel
|
Duyuşsal
|
Çevresel
|
Kalıtımsal
|
Devinişsel
|
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yazılı ve basılı gereçlerinden biri değildir?
Kitaplar
|
Levhalar
|
Resimler
|
Haritalar
|
Grafikler
|
3.Soru
İki grubun bir konuyla ilgili iki karşıt görüşü bir jüri önünde savunmaları olarak betimlenebilen yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Küçük grup tartışması
|
Münazara
|
Panel
|
Zıt panel
|
Sempozyum
|
4.Soru
Özge öğretmen Sosyal Bilgiler dersinde Türkiye'nin hukuk sisteminin incelenmesi konusunda işbirliğine dayalı öğretim yaklaşımını kullanarak öğrencileri gruplara ayırmış ve her bir gruptan üyelerinin yapacakları görevleri, üstlenecekleri rolleri belirlemesini istemiştir. Tüm üyelerin görevler, roller ve başarı-başarısızlık durumunda birbirlerine karşı sorumlu ve bağlı olduğunu belirtmiştir. Buna göre Özge öğretmen işbirliğine dayalı öğretim yaklaşımının hangi ögesini sağlamaya çalışmaktadır?
A) Olumlu bağlılık |
Yüz yüze etkileşim |
Bireysel sorumluluk |
Sosyal beceriler |
Küme değerlendirme |
Olumlu bağımlılık, bir gruptaki öğrencilerin tümünün birbirlerine bağlı, dayanışma içinde olmaları biçiminde tanımlanabilir. Olumlu bağımlılık, amaç, kaynak, rol, görev ve ödül alanlarında bağımlılığı kapsamaktadır. Bunların her biri işbirlikli öğrenmenin özüne uygun olarak grubun başarısına katkıda bulunmaktadır. Buna göre Özge öğretmen işbirliğine dayalı öğretim yaklaşımının olumlu bağımlılık ögesini sağlamaya çalışmaktadır denebilir. Doğru yanıt A seçeneğidir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi büyük grupla öğretim için kullanılan yöntemlerden biridir?
Soru yanıt
|
Benzetim
|
Akran öğretimi
|
Uzaktan öğretim
|
Akvaryum
|
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde gerçek yaşam problemlerinin metne dökülerek senaryolaştırılması gerekir?
Buluş yolu ile öğrenme
|
İşbirliğine dayalı öğrenme
|
Proje tabanlı öğrenme
|
Probleme dayalı öğrenme
|
Örnek olaya dayalı öğrenme
|
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi proje tabanlı öğrenme yaklaşımı esas alınarak hazırlanan bir proje planında yer alması gereken başlıklardan biri değildir?
Araştırma planı
|
İş bölümü
|
Yayın listesi
|
Materyaller
|
Öğrenci özellikleri
|
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yansıtıcısız sunum araç-gereçlerinden biri değildir?
Yazı tahtası
|
Manyetik tahta
|
Kumaş kaplı tahta
|
Bülten tahtası
|
Tepegöz
|
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretim araçlarından biri değildir?
Video konferans sistemleri
|
Hipermedya
|
Manyetik tahtalar
|
Video projektörler
|
Elektronik tahtalar
|
10.Soru
Fen ve teknoloji dersinde bitkilerin büyümesi konusunu işleyen bir öğretmen öğrencilerinden pamuk, su ve güneş ışığı ile fasulyenin filizlenmesini gözlemlemelerini istemiştir. Burada öğretmenin yaptığı bu etkinlik hangi öğretim ilkesine daha çok hizmet etmektedir?
Yaparak-yaşayarak |
Bireysellik |
Ekonomiklik |
Güncellik |
Açıklık |
Öğrenciler, görmek ve işitmekten çok yaparak öğrenirler. Öğrenmede işitme ve görme de etkili olmakla birlikte, yaparak öğrenme daha yararlı ve kalıcı öğrenme sağlamaktadır. Yaparak-yaşayarak öğrenme ilkesinin gereği olarak, öğretim etkinliklerinin planlanmasına, gerçekleştirilmesine ve değerlendirilmesine katılan öğrenciler, daha kolay ve kalıcı olarak öğrenirler. Öğretmenin rehberliğinde öğrenci tarafından gerçekleştirilen etkinliklerin öğretim değeri büyüktür. Dolayısıyla, öğrenci, öğrenmek için etkinlikte bulunmalı; öğrendiklerini de uygulamaya koymalıdır. Buna göre söz konusu etkinlik yaparak-yaşayarak öğretim ilkesi ile ilişkilidir. Doğru yanıt A seçeneğidir.
11.Soru
I. Yaparak yaşayarak
II. Soyuttan somuta
III. Bireye görelik
IV. Yaşamsallık
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri öğretim ilkeleri arasında yer almaktadır?
Yalnız I |
I ve II |
I, III ve IV |
III ve IV |
Hepsi |
Öğretim sürecinde göz önünde bulundurulması gereken ilkeler vardır. Bu ilkeler; bireye görelik, yakından uzağa, bilinen bilinmeyene, somuttan soyuta, kolaydan zora, yaparak yaşayarak, yaşamsallık, güncellik, açıklık, ekonomiklik, yerellik, bütünlük ve diğer yaşantılara görelik ilkesidir. Doğru yanıt C'dir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde giriş etkinliklerinin aşamaları doğru sıralama ile verilmiştir?
Dikkati çekme - güdüleme - derse geçiş - gözden geçirme |
Dikkati çekme - gözden geçirme - güdüleme - derse geçiş |
Dikkati çekme - güdüleme - gözden geçirme - derse geçiş |
Gözden geçirme - güdüleme - dikkati çekme - derse geçiş |
Derse geçiş - dikkati çekme - güdüleme - gözden geçirme |
Giriş Etkinliklerinin Aşamaları:
• Dikkati çekme
• Güdüleme
• Gözden geçirme
• Derse geçiş
Doğru cevap C'dir.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretimin kullanım biçimlerinden biri değildir?
Konu işlendikten sonra kaçırılan kısımların tekrarında
|
Konu işlendikten sonra başarının değerlendirilmesinde
|
Konu işlendikten sonra araştırma yapmada
|
Konuların işbirliğine dayalı öğretiminde
|
Öğretmen danışmanlığında konunun bilgisayarla işlenmesinde
|
14.Soru
Öğrencilerin ders etkinlikleri kapsamında bir fen deneyi yapması, baraj modeli oluşturması, toprak çeşitlerini doğan bulması vb. etkinlikler öğretim ilkelerinden hangisine örnek olarak verilebilir?
Bireye görelik
|
Yaparak-yaşayarak öğrenme
|
Yakından uzağa
|
Somuttan soyuta
|
Bilinenden bilinmeye
|
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi örtük programın içinde yer almaz?
Öğrenci-öğretmen etkileşimi
|
Derslerle ilgili verilen ödevler
|
29 Ekim kutlama programı
|
Öğrenci kulüp çalışmaları
|
Resim ve heykel sergisi
|
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin verdiği yanıta göre farklı yönlere yönlendirildiği programlı öğretim modelidir?
Dallara ayrılan
|
Birebir
|
Doğrusal
|
Karma
|
Problem çözme
|
17.Soru
Ferhan bilgisayarın giriş ve çıkış aygıtlarını öğrenebilmek için bir kavram haritası oluşturmuş ve böylece bilgiler gruplayıp görselleştirerek daha kalıcı hale getirmiştir. Buna göre Ferhan'ın kullandığı öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
Duyuşsal strateji-Bilgi şeması oluşturma |
Örgütleme stratejisi-Bilgi şeması oluşturma |
Anlamayı izleme stratejisi-Çizelgeleştirme |
Örgütleme stratejisi-Çizelgeleştirme |
Duyuşsal strateji-Çizelgeleştirme |
Bilgi şeması oluşturma, en genel tanımıyla, “bir metindeki önemli sözel bilgilerin ve bu bilgiler arasındaki ilişkilerin şematik olarak gösterilme biçimidir”. Bilgi şemaları kavram haritaları ve bilgi haritaları biçiminde düzenlenmektedir. Çizelgeleştirme ise bilgi haritaları gibi önemli örgütleme stratejilerindendir ve bilgi haritalarından farkı daha çok grafiklerin çizimine temel oluşturmalarıdır. Her iki strateji de örgütlenme stratejileri arasında yer almaktadır. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
18.Soru
Öğretmenin sınıfa bir soru sorması, öğrencilerin bireysel olarak düşünmeleri, her öğrencinin bulduğu yanıtı başka bir öğrenciyle tartışması ve öğrencilerin kendi yanıtlarını tüm sınıfla paylaşmaları aşamaları takip edilerek uygulanan teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Karşılıklı sorgulama
|
Düşün-eşleş-paylaş
|
Grup araştırması
|
Duvar yazısı
|
Vızıltı
|
19.Soru
Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmen öğrencilerinden coğrafya dersinde Türkiye'nin yerşekilleri ile ilgili bir araştırma planlamalarını istemiştir. Türkiye'nin dağlarını araştıran öğrenci Ezgi araştırmasında aşağıda karışık olarak verilen adımları izlemiştir.
I- Çeşitli kaynakları inceleyerek hangi bölgede kaç tane dağ olduğunu yükseklik sıralamalarına göre raporlamıştır.
II- Türkiye'de bulunan dağları bölgelerine göre sıralamayı ve kendi yaşadığı bölgedeki dağların yükseklik ortalaması bakımından kaçıncı sırada olduğunu belirlemeyi amaçlamıştır.
III- Çevresindeki yer şekillerini düşünerek yaşadığı bölgenin dağlarının yükseklik sıralamasında ilk sıralarda yer alacağını tahmin etmiştir.
IV- Bölgelere göre dağların yükseklik ortalamalarını hesaplayarak kendi bölgesinin kaçıncı sırada olduğunu bulmuştur.
Ezgi'nin araştırmasına göre verilen adımlar araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin hangi aşamalarında yer almaktadır?
I- Problemi tanımlama II- Denencelerin kurulması III- Verilerin toplanması IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması |
I- Denencelerin kurulması II- Problemi tanımlama III- Verilerin toplanması IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması |
I- Verilerin toplanması II- Problemi tanımlama III- Denencelerin kurulması IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması |
I- Problemi tanımlama II- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması III- Denencelerin kurulması IV- Verilerin toplanması |
I- Verilerin toplanması II- Denencelerin kurulması III- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması IV- Problemin tanımlanması |
Ezgi Türkiye'de bulunan dağları bölgelerine göre sıralamayı ve kendi yaşadığı bölgedeki dağların yükseklik ortalaması bakımından kaçıncı sırada olduğunu belirlemeyi amaçladığı aşamada problemini tanımlamaktadır. Çevresindeki yer şekillerini düşünerek yaşadığı bölgenin dağlarının yükseklik sıralamasında ilk sıralarda yer alacağını tahmin ettiği aşamada ise denencesini oluşturmaktadır. Daha sonra kaynakları inceleyerek hangi bölgede kaç tane dağ olduğunu yükseklik sıralamalarına göre raporlayarak probleminin çözümü için gerekli olan verileri toplamıştır. Son olarak ise bölgelere göre dağların yükseklik ortalamalarını hesaplayarak kendi bölgesinin kaçıncı sırada olduğunu bulmuş, yani topladığı verileri analiz ederek denencesini sınamıştır. Buna göre doğru yanıt C seçeneğidir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi “sosyo-kültürel gelişim kuramı”nı temel alan yapılandırmacı yaklaşım türüdür?
Klasik yapılandırmacılık
|
Radikal yapılandırmacılık
|
Bilişsel yapılandırmacılık
|
Sosyal yapılandırmacılık
|
Kültürel yapılandırmacılık
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ