Öğretim İlke Ve Yöntemleri Final 11. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Öğrenme stillerinin hangi boyutu bireyin bilgiyi algılama, kodlama ve hatırlama gibi özellikleri içermektedir?


Bilişsel
Duyuşsal
Çevresel
Kalıtımsal
Devinişsel

2.Soru

Aşağıdakilerden hangisi yazılı ve basılı gereçlerinden biri değildir?


Kitaplar
Levhalar
Resimler
Haritalar
Grafikler

3.Soru

İki grubun bir konuyla ilgili iki karşıt görüşü bir jüri önünde savunmaları olarak betimlenebilen yöntem aşağıdakilerden hangisidir?


Küçük grup tartışması
Münazara
Panel
Zıt panel
Sempozyum

4.Soru

Özge öğretmen Sosyal Bilgiler dersinde Türkiye'nin hukuk sisteminin incelenmesi konusunda işbirliğine dayalı öğretim yaklaşımını kullanarak öğrencileri gruplara ayırmış ve her bir gruptan üyelerinin yapacakları görevleri, üstlenecekleri rolleri belirlemesini istemiştir. Tüm üyelerin görevler, roller ve başarı-başarısızlık durumunda birbirlerine karşı sorumlu ve bağlı olduğunu belirtmiştir. Buna göre Özge öğretmen işbirliğine dayalı öğretim yaklaşımının hangi ögesini sağlamaya çalışmaktadır?


A) Olumlu bağlılık

Yüz yüze etkileşim

Bireysel sorumluluk

Sosyal beceriler

Küme değerlendirme


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi büyük grupla öğretim için kullanılan yöntemlerden biridir?


Soru yanıt
Benzetim
Akran öğretimi
Uzaktan öğretim
Akvaryum

6.Soru

Aşağıdakilerden hangisinde gerçek yaşam problemlerinin metne dökülerek senaryolaştırılması gerekir? 


Buluş yolu ile öğrenme
İşbirliğine dayalı öğrenme
Proje tabanlı öğrenme 
Probleme dayalı öğrenme  
Örnek olaya dayalı öğrenme 

7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi proje tabanlı öğrenme yaklaşımı esas alınarak hazırlanan bir proje planında yer alması gereken başlıklardan biri değildir?


Araştırma planı
İş bölümü
Yayın listesi
Materyaller 
Öğrenci özellikleri

8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi yansıtıcısız sunum araç-gereçlerinden biri değildir?


Yazı tahtası
Manyetik tahta
Kumaş kaplı tahta
Bülten tahtası
Tepegöz

9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretim araçlarından biri değildir?  


Video konferans sistemleri 
Hipermedya 
Manyetik tahtalar 
Video projektörler 
Elektronik tahtalar

10.Soru

Fen ve teknoloji dersinde bitkilerin büyümesi konusunu işleyen bir öğretmen öğrencilerinden pamuk, su ve güneş ışığı ile fasulyenin filizlenmesini gözlemlemelerini istemiştir. Burada öğretmenin yaptığı bu etkinlik hangi öğretim ilkesine daha çok hizmet etmektedir?


Yaparak-yaşayarak

Bireysellik

Ekonomiklik

Güncellik

Açıklık


11.Soru

I. Yaparak yaşayarak

II. Soyuttan somuta

III. Bireye görelik

IV. Yaşamsallık

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri öğretim ilkeleri arasında yer almaktadır?


Yalnız I

I ve II

I, III ve IV

III ve IV

Hepsi


12.Soru

Aşağıdakilerden hangisinde giriş etkinliklerinin aşamaları doğru sıralama ile verilmiştir?


Dikkati çekme - güdüleme - derse geçiş - gözden geçirme

Dikkati çekme - gözden geçirme - güdüleme - derse geçiş

Dikkati çekme - güdüleme - gözden geçirme - derse geçiş

Gözden geçirme - güdüleme - dikkati çekme - derse geçiş

Derse geçiş - dikkati çekme - güdüleme - gözden geçirme 


13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretimin kullanım biçimlerinden biri değildir?


Konu işlendikten sonra kaçırılan kısımların tekrarında
Konu işlendikten sonra başarının değerlendirilmesinde
Konu işlendikten sonra araştırma yapmada
Konuların işbirliğine dayalı öğretiminde
Öğretmen danışmanlığında konunun bilgisayarla işlenmesinde

14.Soru

Öğrencilerin ders etkinlikleri kapsamında bir fen deneyi yapması, baraj modeli oluşturması, toprak çeşitlerini doğan bulması vb. etkinlikler öğretim ilkelerinden hangisine örnek olarak verilebilir?


Bireye görelik
Yaparak-yaşayarak öğrenme
Yakından uzağa
Somuttan soyuta
Bilinenden bilinmeye

15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi örtük programın içinde yer almaz?


Öğrenci-öğretmen etkileşimi
Derslerle ilgili verilen ödevler
29 Ekim kutlama programı
Öğrenci kulüp çalışmaları
Resim ve heykel sergisi

16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin verdiği yanıta göre farklı yönlere yönlendirildiği programlı öğretim modelidir?


Dallara ayrılan
Birebir
Doğrusal
Karma
Problem çözme

17.Soru

Ferhan bilgisayarın giriş ve çıkış aygıtlarını öğrenebilmek için bir kavram haritası oluşturmuş ve böylece bilgiler gruplayıp görselleştirerek daha kalıcı hale getirmiştir. Buna göre Ferhan'ın kullandığı öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?


Duyuşsal strateji-Bilgi şeması oluşturma

Örgütleme stratejisi-Bilgi şeması oluşturma

Anlamayı izleme stratejisi-Çizelgeleştirme

Örgütleme stratejisi-Çizelgeleştirme

Duyuşsal strateji-Çizelgeleştirme


18.Soru

Öğretmenin sınıfa bir soru sorması, öğrencilerin bireysel olarak düşünmeleri, her öğrencinin bulduğu yanıtı başka bir öğrenciyle tartışması ve öğrencilerin kendi yanıtlarını tüm sınıfla paylaşmaları aşamaları takip edilerek uygulanan teknik aşağıdakilerden hangisidir?


Karşılıklı sorgulama
Düşün-eşleş-paylaş
Grup araştırması
Duvar yazısı
Vızıltı

19.Soru

Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmen öğrencilerinden coğrafya dersinde Türkiye'nin yerşekilleri ile ilgili bir araştırma planlamalarını istemiştir. Türkiye'nin dağlarını araştıran öğrenci Ezgi araştırmasında aşağıda karışık olarak verilen adımları izlemiştir.

I- Çeşitli kaynakları inceleyerek hangi bölgede kaç tane dağ olduğunu yükseklik sıralamalarına göre raporlamıştır.

II- Türkiye'de bulunan dağları bölgelerine göre sıralamayı ve kendi yaşadığı bölgedeki dağların yükseklik ortalaması bakımından kaçıncı sırada olduğunu belirlemeyi amaçlamıştır.

III- Çevresindeki yer şekillerini düşünerek yaşadığı bölgenin dağlarının yükseklik sıralamasında ilk sıralarda yer alacağını tahmin etmiştir.

IV- Bölgelere göre dağların yükseklik ortalamalarını hesaplayarak kendi bölgesinin kaçıncı sırada olduğunu bulmuştur.

Ezgi'nin araştırmasına göre verilen adımlar araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin hangi aşamalarında yer almaktadır?


I- Problemi tanımlama

II- Denencelerin kurulması

III- Verilerin toplanması

IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması

I- Denencelerin kurulması

II- Problemi tanımlama

III- Verilerin toplanması

IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması

I- Verilerin toplanması

II- Problemi tanımlama

III- Denencelerin kurulması

IV- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması

I- Problemi tanımlama

II- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması

III- Denencelerin kurulması

IV- Verilerin toplanması

I- Verilerin toplanması

II- Denencelerin kurulması

III- Verilerin analizi ve denencelerin sınanması

IV- Problemin tanımlanması


20.Soru

Aşağıdakilerden hangisi “sosyo-kültürel gelişim kuramı”nı temel alan yapılandırmacı yaklaşım türüdür? 


Klasik yapılandırmacılık
Radikal yapılandırmacılık
Bilişsel yapılandırmacılık
Sosyal yapılandırmacılık
Kültürel yapılandırmacılık