Rehberlik Final 1. Deneme Sınavı
Toplam 12 Soru1.Soru
''Bireyin gelişimini açıklayan ............, özellikle davranışların psikopatolojisi üzerinde, ............ psikososyal gelişim üzerinde, ............bilişsel gelişim ve ............ ahlâk gelişimi konusunda ortaya koydukları kuramlarla insanın gelişim sürecini anlamamızı sağlamışlardır. ''
Yukarıdaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Freud- Ericsson- Kohlberg- Piaget |
Freud-Ericsson-Piaget-Kohlberg |
Piaget- Freud- Ericsson-Kohlberg |
Piaget- Ericsson- Kohlberg- Freud |
Kohlberg- Ericsson- Piaget- Freud |
Doğru cevap B şıkkında verilmiştir.
2.Soru
Yerleştirme hizmetlerine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Yerleştirme hizmetleri öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda sunulur.
|
Öğretmenler sadece eğitsel yerleştirmelerle sorumludurlar.
|
Yerleştirme hizmetleri okula yeni gelen öğrencilere yöneliktir.
|
Yerleştirme hizmetleri dönem sonunda mezun olma konumundaki öğrencilere sunulur.
|
Eğitim sürecinde gerçekleştirilen yerleştirme hizmetleri okul içi ile sınırlıdır.
|
3.Soru
Ortaöğretim dönemindeki gençlerin gelişim görevleri arasında hangisi en önemli rolü oynamaktadır?
Zaman kavramı |
Gelecek planlaması |
Beden algısı |
Başarılı olma |
Akran ilişkileri |
Erinlik döneminden başlayarak, ergenlik döneminde de beden özellikleriyle beden yapısı gencin ilgi alanının temelini oluşturur. Onun beden imgesi; benlik kavramının, dolayısıyla da duygusal ve sosyal gelişimini de etkiler. Cevap C şıkkıdır.
4.Soru
Ergenlik dönemindeki kişilerin kişiler arası gelişim alanında kendi cinsi ve karşı cinsle doyum verici ilişkiler kurma ve sürdürme gelişim görevini ortaya koyan uzman kimdir?
Freud |
Erikson |
Piaget |
Super |
Sullivan |
Ergenlik çağı, gelişim dönemleri içinde, üzerinde en çok durulan bir dönem olagelmiştir. Bu dönemin bazı yönlerden gelişime damgasını vurduğu söylenebilir. Farklı uzmanların, ergenlik (adolesence) döneminde vurguladıkları gelişim alanları ve gelişim görevleri vardır. Ergenlik dönemindeki kişilerin kişilerarası gelişim alanında kendi cinsi ve karşı cinsle doyum verici ilişkiler kurma ve sürdürme gelişim görevini ortaya koyan uzman Sullivan’dır.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yüksek öğretimde mesleki rehberlik alanında hedeflenen davranışlardan bir tanesidir?
İş görüşmesi yapma |
Kimlik karmaşasından kurtulma |
Yaşama katılma anlamında gerekli donanımlara sahip olma |
Eğitim programına uyum sağlama |
Akademik başarıyı sağlayıcı becerileri edinme |
Mesleki rehberlik alanında, gencin kendini bir meslek alanına daha yeterli düzeyde hazırlamasına, mesleki tutum ve davranışları geliştirmesine yardım amaçlanır. Eğitim sürecinin sonuna doğru iş arama, iş seçeneklerini inceleme, iş görüşmesi yapma, özgeçmiş (CV) hazırlama gibi yönlerden gerekli becerileri kazanmasına yardım edecek etkinlikler düzenlenmelidir. Bazı üniversitelerde bu amaçlarla “kariyer ve meslek günleri”, “meslek fuarları” gibi düzenlemeler gerçekleştirilmektedir. Üniversite eğitimi sonunda gencin lisansüstü eğitime ya da iş seçeneklerini değerlendirmesine yardımcı olmak, ona, iş yaşamında uyum sağlayabileceği fırsatları sunmak rehberlik hizmetleri kapsamında yer alır
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireyin geçmişteki ve şimdiki yaşantılarını yazılı olarak anlatması esasına dayalı tekniktir?
Gözlem
|
Anekdot
|
Gözlem
|
Sosyometri
|
Otobiyografi
|
7.Soru
I. 1 yaş
II. 2 yaş
III. 3 yaş
IV. 4 yaş
V. 5 yaş
Okul öncesi eğitim yukarıda verilen yaş gruplarından hangilerini kapsar?
I, II, III ve IV |
II, III, IV ve V |
III, IV ve V |
I, II ve III |
IV ve V |
Okul öncesi dönem 2-6 yaş aralığını kapsamaktadır. Cevap B şıkkıdır.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kişisel ve sosyal gelişime yönelik olarak bilgi verme hizmetlerinin kazandırmaya çalıştığı yeterliklerden birisidir?
Özbakım becerileri |
Sosyal beceriler kazanma |
Kendini anlama ve kabul etme |
Öfkeyle başa çıkma |
Olumlu bir benlik algısı geliştirme |
Çocuğun, gencin kişisel ve sosyal gelişimiyle ilgili bilgiler kazanarak kendine ve çevresine uyum sağlayabilmesi, olası bazı sorunlara ilişkin önceden “önleyici ve koruyucu” hizmetlerin sunulması bu kapsamda düşünülmelidir. Örneğin; • Cinsiyet farklılıkları, kız erkek ilişkileri, aşk ve evlenmeyle ilgili konular • Özbakım becerileri • Olumlu bir benlik algısı geliştirme • Arkadaş edinme ve sürdürme • Sosyal beceriler kazanma • Duyguları tanıma ve ifade edebilme • Öfkeyle başa çıkma vb. Kişisel ve sosyal gelişime yönelik olarak bilgi verme hizmetleri aşağıdaki yeterlikleri kazandırmaya çalışır; • Kendini anlama ve kabul etme • Ailenin değerini anlama ve kabul etme • Toplum olgusunu anlama • Karar verme, amaç belirleme, plan yapma ve yürütme • Kendini tehlikelerden koruma ve yaşamı güvenli sürdürmedir.
9.Soru
- Ailelerin eğitim durumları
- Kişisel değer ve beklentiler
- Toplumsal beklentiler
- Kişinin kendini gerçekleştirme seviyesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri gelişimsel görevleri etkileyen faktörlerdendir?
I ve II |
II ve III |
I ve IV |
II ve IV |
I ve III |
Gelişim görevleri başta fizyolojik olgunlaşmadan, çevre ve kültür etkilerinden, kişinin
ilgi ve isteklerinden; genel olarak biyolojik, sosyolojik ve psikolojik olarak nitelendirebileceğimiz, bu üç etmen grubundan etkilenerek oluşur.
10.Soru
Bir öğretmenin yeterli bir rehberlik anlayışı geliştirebilmesi için öncelikle aşağıdakilerden hangisinde donanımlı olması gereklidir?
Rehberliğin tutumsal boyutunda
|
Rehberliğin temel ilkelerinde
|
Rehberlik tekniklerinde
|
Rehberlik yaklaşımlarında
|
Rehberliğin sosyal boyutunda
|
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgi verme hizmetlerinin kapsamına giren bilgilerden birisi değildir?
Okul içi programlar ve özellikleri hakkındaki bilgiler
|
Üst okullara ilişkin bilgiler
|
Sosyal ve kültürel çalışmalara ilişkin bilgiler
|
Öğrencilerin duygusal özellikleri hakkındaki bilgiler
|
İş ve meslekler hakkındaki bilgiler
|
12.Soru
Bir okulda rehberlik hizmetlerini sunmaya nereden ve nasıl başlanacağına karar vermek için, aşağıdaki rehberlik hizmetlerinden hangisine ihtiyaç duyulur?
Çevre ve velilerle ilişkiler
|
Müşavirlik
|
Oryantasyon
|
Bilgi toplama
|
Araştırma, değerlendirme
|