Yant A.

 Çocuk işçiliğin nedenleri: Goulart ve Bedi (2007) tarafından yapılan bir araştırmaya göre bir çocuğun herhangi bir işte bir saat çalışması onun akademik başarısını %4 oranında düşürmektedir. Çocuğun çalışarak geçirdiği her “bir” saat onun okulu bırakma olasılığını %1,6 oranında artırmak­tadır

Danimarka’nın 1990’lardan beri yürürlükte olan ve kayda değer bütçelerle desteklenen evsizlik politikaları vardır. 2009-2012 yılları için “Konut O¨ncelikli” yaklaşımı başlangıç noktası olarak gören politikaya yaklaşık 67 milyon Euro ayrılmıştır.

Sokak çocuğu; sokağı kendine yaşam biçimi olarak seçmiş, sürekli bir konuta, düzenli bir gelire sahip olmayan, şehirlerin merkezinde ana baba kontrolü ve aile ilişkilerden uzak bir biçimde bağımsız olarak yaşayan evden kaçmış ya da kaybolmuş çocuklardır. Sokak çocukları; sokağı mesken edinen, geceleri ya da bazı geceler evine dönmeyen, aile koru­masından ve desteğinden bütünüyle ya da büyük ölçüde yoksun olan çocuklardır. Sık sık evden kaçan, atılan, terk edilen, ailesi olmayan ya da ailesi olduğu hâlde bütünüyle başıboş bırakılanlar bu kategoriye girmektedir.

Planlı müdahale sürecinde sosyal hizmet uzmanı aşağıdaki hususlara dikkat etmelidir:
• Hizmet alanların biricikliği ilkesinden hareketle her olguyu kendi içerisinde değerlendirmek ancak planlı müdahale sürecinden de sapmamak gerekir.
• Sosyal hizmet uzmanı sokakta yaşayanlar ile kaynakları buluşturmalı ve hizmetlere yönlendirme yapmalıdır.
• Sosyal hizmet uzmanları sokakta yaşayanların sorunlarını kamuoyunun gündemine getirmeli ve savunuculuk faaliyetleri yürütmelidir.
• Uygulamanın bütün süreçlerinde sokakta yaşayanların güçlenmeleri temel olmalıdır.
• Sokakta yaşayanlara yönelik danışmanlık rolünde, yaşam deneyimlerinin farkında olmaları ve var olan durumlarını nasıl pozitife çevirecekleri üzerinde düşünmeleri üzerine odaklanmalıdır.
• Sosyal hizmet uzmanı, vaka yöneticisi rolünde ise sokakta yaşayanların belirlenmesi, yönlendirilmesi, değerlendirilmesi, hizmet planlaması, izlenmesi işlevlerini yürütmelidir.

Yardım ilişkisi, toplumun güvenini kazanmaya, toplum bütünlüğüne saygıya ve
toplumun kendi arzusuna ihtiyaç duyar. Sokak çalışmacıları ile kurulacak ilişki her zaman gönüllüdür.

Çocuk işçiliğinin kötü biçimleri denildiğinde kölelik, zorla çalıştırma, sokakta çalışma ve çok ağır işlerde çalışma akla gelmelidir. Ev işleri ve ücretli işçilik çocuk işçiliğinin çalışmanın türüne göre sınıflanmasıyla oluşan beş gruptan ikisidir.

Eğitme ve yönetim sokak çalışmacısının sahip olduğu işlev ve sorumluluklar arasındadır ancak kendini tanıtma ve gözlem sokak çalışmasının aşamalarındandır.

Evsiz kalabilme olasılığı yüksek olan ve zaman zaman evsiz kalan, yoksulluk sınırının altında yaşayan ve sürekli olarak evsiz kalma riskiyle karşı karşıya olanlara epizodik evsizler denir. Doğru yanıt D'dir.

“Islah edici yaklaşım” sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocuklar sorununa yönelik olarak ortaya çıkan ilk yaklaşımdır. Bu yaklaşım sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocukları kamusal bir rahatsızlık ve kamu güvenliği için risk olarak görür. Islah edici yaklaşımda çocukların çocuk ıslahı örgütlerinin hizmetleri ile tanışmaları gereği esastır. Diğer yaklaşımlar bu yaklaşımdan daha sonra ortaya çıkmışlardır.

Bu çocuklarda madde bağımlılığı yok denecek kadar azdır. Madde kullanan çocuklardan uzak durmaktadırlar. Doğru cevap E’dir.

Maddeler arasında yer alan "Burada başarılı olanlar, YÖK değil; Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı sistemine entegre edilerek eğitim ve öğretimlerini tamamlamış olacaklar, böylece sosyal fayda sağlanmış olacaktır." ifadesi olmalıdır.

Norveç’in evsizlikle mücadeledeki politikası ulusal bir politika olarak
“Daimi Bir Eve Giden Yol” adı altında 2004 yılında başlatılmıştır.

İkinci Aşama: Hedef kitlenin bulunduğu bölgede gözlem yapmaya başlamak. Görünür olmaya çalışmak. Bu aşamada gereksiz müdahalelerde bulunmaksızın gözlem yapmak önemlidir. İkinci aşamada sokak çalışmacısı düzenli olarak bölgeye ziyaretler de bulunur. Böylece “tanıdık” bir yüz olmaya başlar.

Sokak Çocukları ve Madde Bağımlılığı İstanbul’da Sokakta Yaşayan Çocukların Özellikleri Araştırma Raporu (2004)’nda so­kakta yaşayan çocukların %79,7’si arkadaşları madde kullandığı zaman madde kullan­mak istediklerini belirtmiştir. Bundan sonra sırasıyla öfkelendikleri (%65,9), sıkıldıkları (%65,6), üşüdükleri (%61,4) ve cesaretlenmek istedikleri ya da korktukları zaman (%50,4) madde kullanmak istedikleri saptanmıştır. En düşük oranda eğlenmek (%39,1) için mad­de kullandıkları dikkati çekmektedir. Madde kullanmak istedikleri durumlara cinsiyet açısından bakıldığında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır.    

Sokak çalışması beş aşamada gerçekleştirilmektedir. Dördüncü aşamada hedef kitle ile mesleki ilişkinin kurulması gerekir. Bu aşamada hedef kitlede yer alan bir çocuk veya gençle kuracağınız güvene dayalı ilişkinin tüm gruba erişiminizi sağlayacağı unutulmamalıdır. Diğer şıklarda ifade edilenler farklı aşamalardır.