Sosyal Hizmet Kuramları 2 Final 10. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yapılabilirlik (fizibilite) çalışmasını açıklamaktadır?
Hedefler açık ve net bir şekilde belirlenmesi |
Programın nasıl işler hâle getirileceği saptanması |
Önerilen programın hedefi veya amaçları betimlenmesi |
Sorumluluklar dağıtılması |
Uygulama ve değerlendirmedeki ihtiyaçları karşılamak için yapılan sistematik değerlendirmeler |
Program için yapılabilirlik (fizibilite) çalışması gerçekleştirilmelidir. Bu uygulama, uygulama ve değerlendirmedeki ihtiyaçları karşılamak için yapılan sistematik değerlendirmelerdir. Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bir kurumun değerlendirilmesinde göz önüne alınacak unsurlardan değildir?
Cevap verme yetkinliği |
Uygunluk |
Yeterlilik |
Ulaşabilirlik |
Kurumun maliye hesapları |
Kurum değerlendirmesinde maliye hesapları göz önüne alınmaz.
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi devam eden süreç hakkında bilgilendirme ve yönlendirme, planlanan müdahalenin gözetimi ve gerektiğinde değiştirebilmeyi ifade eder?
Özetsel değerlendirme |
Ara değerlendirme |
Betimsel değerlendirme |
Oluşumsal değerlendirme |
Program değerlendirilmesi |
Oluşumsal değerlendirme, devam eden süreç hakkında bilgilendirme ve yönlendirme, planlanan müdahalenin gözetimi ve gerektiğinde değiştirebilmeyi ifade eder.
4.Soru
Başarılı bir grubu sonlandırmak için aşağıdakilerden hangisinin yapılması gerekmektedir?
Grupta gerçekleştirilmeyenlere vurgu yapmak |
Üyelerle olan ilişkinin kesilmesi |
Resmi sonlandırmanın aniden gerçekleştirilmesi |
Üyelerin sonlandırmaya ilişkin duygusal tepkileri ele alınmalıdır |
Planlamalara grup üyelerinin dahil edilmemesi |
Başarılı bir grubu sonlandırmak için:
- Grup üyeleri tarafından amaçların ne kadar gerçekleştirildiği, gerçekleştirilememe nedenleri üzerinde tartışılmalıdır.
- Üyelerin sonlandırmaya ilişkin duygusal tepkileri ele alınmalıdır.
- Üyelerin sonlanmaya ilişkin sosyal aktivite planlamayı isteyip istemedikleri tartışılmalıdır.
- Grubun sonlanma sürecinde üyelerin başarılarına, kazanımlarına, gelişimlerine ve gelişen becerilerine vurgu yapılmalıdır..
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi müracaatçının din ve değerler olarak güçlü olan yönlerini belirlemek amacıyla kullanılabilecek sorulara örnektir?
Herhangi bir organizasyonda veya grupta bulunuyor musunuz? |
Yardım için sizi kim arayabilir? |
Gittiyseniz, sosyal hizmet birimini yardım edici olarak görüyor musunuz? |
|
Hayatında senin için en önemli değer nedir? (Dürüstlük, samimiyet, güvenilir olma) |
Din ve değerleri belirlemek için kullanılabilecek sorular;
- Din sizin için önemli ve anlamlı mı?
- Destek, yardım ve rehberlik etmesi için herhangi bir din adamına rahat bir şe- kilde danışabiliyor musunuz?
- Hayatında senin için en önemli değer nedir? (Dürüstlük, samimiyet, güvenilir olma)
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet uzmanının yapması gerekenler arasında bulunmamaktadır?
Gerçekliği müracaatçının perspektifinden anlamaya çalışmak |
Kendi duygularını ve başkalarının duygularını tanır |
Gözlemlerinden kesin sonuç çıkarmak |
Müracaatçının bilgiyi nasıl yorumladığını anlamak |
İhtiyaç duyulan şeylerin nedne olmadığını araştırma |
Sosyal hizmet uzmanı, çevresi içinde birey yaklaşımı ile gerçekliği müracaatçının perspektifinden anlamaya çalışmalıdır. Sosyal hizmet uzmanı yardım ilişkisinin niteliğine bağlı olarak müracaatçının gerçek hislerini ve düşüncelerini açığa çıkartmak için gönüllü olup olmadığının farkında olmalıdır. Sosyal hizmet uzmanının müracaatçının bilgiyi nasıl yorumladığı ve nasıl açıkladığını anlaması önemlidir. Uygulamada geçerlik müracaatçının çevresi ile arasındaki etkileşim; çevresi ile kendilik algısı ve müracaatçı uzman arasındaki anlayış üzerine kuruludur. Güvenilirlik belirlenirken benzer durumlarda aynı sonuçların gerçekleşip gerçekleşmediği sorusu sorulmalıdır. Eğer böyleyse müracaatçının çevresi içinde birey anlayışına ilişkin daha net bilgi sahibi olunabilir. Eğer bir tutarsızlık varsa müracaatçıya ilişkin daha farklı bir anlayış geliştirilmelidir. Sosyal hizmet uzmanı gözlemlerinden kesin sonuçlar çıkarmaktan ve karar vermekten kaçınmalıdır.
7.Soru
Hem sosyal hizmet uzmanının hem de müracaatçıların amaçların, görevlerin ve değerlendirme planının belirlenmesi sürecine da^hil olmasını ifade eden değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
Hem sosyal hizmet uzmanının hem de müracaatçıların amaçların, görevlerin ve değerlendirme planının belirlenmesi sürecine da^hil olmasını ifade eden değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
Program değerlendirmesi |
Güç odaklı değerlendirme |
Bireyselleştirilmiş değerlendirme |
Müracatçı odaklı değerlendirme |
Özetsel değerlendirme |
Müracaatçı odaklı değerlendirme: Hem sosyal hizmet uzmanının hem de müraca- atçıların amaçların, görevlerin ve değerlendirme planının belirlenmesi sürecine da^hil olmasını ifade etmektedir.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi grup üyeleri için erken sonlanma nedenlerinden biri olmaz?
Dışsal faktörler |
Grup ayrılığı |
İçtenlik sorunları |
Duygusal çöküntü |
Yeterli uyum |
Grup üyeleri için yeterli uyum bir erken sonlanma sebebi değildir.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet uzmanlarının müracaatçılarla çalışırken aldıkları rollerden biridir?
Hakem |
Arkadaş |
Sağlık uzmanı |
Fizik terapisti |
Hâkim |
Sosyal hizmet uzmanları müracaatçılarla çalışırken belli roller almaktadır. Bunlar: Vaka çalışmacısı ya da danışman, çift ve aile terapisti, Eğitimci, Aracı, Koordinatör, Arabulucu, Hakem, Savunucu, Kolaylaştırıcı, Ekip üyesi, Araştırmacı.
10.Soru
I- Müdahale ile ulaşılmak istenen amaca ulaşılıp ulaşılmadığı
II- Sunulan hizmetlerin müracaatçının memnuniyetini sağlanıp sağlanmadığı
III- Tedavi ya da eğitim grubunun amaçlarına ulaşma düzeyi
IV- Her grup üyesinin kendisi için hedeflediği amaçlara ulaşıp ulaşmadığı
V- Program ile tüm amaçlara erişilip erişilmediği
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri mezzo düzeyde değerlendirmenin hedefleridir?
I, II |
I, III |
I, V |
III, IV |
II, IV |
Giriş: Mikro düzeyde değerlendirme, müdahale ile ulaşılmak istenen amaca ulaşılıp ulaşılamadığına; sunulan hizmetlerin müracaatçının memnuniyetini sağlayıp sağlamadığına odaklanır. Mezzo düzeyde değerlendirme de, tedavi ya da eğitim grubunun amaçlarına ulaşma düzeyi; her grup üyesinin kendisi için hedeflediği amaçlara ulaşıp ulaşamadığı incelenir. Makro düzeyde değerlendirme de, program ile tüm amaçlara erişilip erişemediği belirlenir.
11.Soru
Kurumlarda ve toplumlarda planlı değişim gerçekleştirmek amacında olan mesleki müdahalelere ne ad verilir?
Mikro sosyal hizmet |
Mezo sosyal hizmet |
Makro sosyal hizmet |
Analiz etme |
Sonuçlandırma |
Kurumlarda ve toplumlarda planlı değişim gerçekleştirmek amacında olan mesleki müdahalelere makro sosyal hizmet adı verilir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi planlama sürecinin alt basamaklarından biri değildir?
Müracaatçı ile çalışma |
Sorunların sebeplerinin belirlenmesi |
Sorunları önceliklerine göre sıralama |
Amaçları oluşturma |
Hedefleri belirleme |
Planlama sürecinin alt basamakları:
1. Müracaatçı ile çalışma
2. Sorunları önceliklerine göre sıralama
3. Sorunları gereksinimler biçiminde tanımlama
4. Müdehale düzeylerini belirleme
5. Amaçları oluşturma
6. Hedefleri belirleme
7. Sözleşme hazırlama
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yönetici olarak görev yapan sosyal hizmet uzmanlarının görevlerinden biridir?
Müracaatçıyla görüşme yapmak |
Müracaatçı hakkında bilgi toplamak |
Müracaatçının yakınlarıyla görüşme yapmak |
Yeni ve orijinal programlar geliştirmek |
Liderlik becerisine sahip olmak |
Sosyal hizmet kurumlarında yönetici olarak çalışan sosyal hizmet uzmanlarının yerine getirmesi gereken görevler: Bütçe çalışmaları yapmak, Çalışılan nüfus grubuna yönelik olarak programlar geliştirmek, Hazırda var olan programların etkililiğini değerlendirmek, Destek sağlanması gereken kurul içinde kalanları belirlemek, Toplumu ve kurumu kapsayan yönetim stratejileri belirlemek ve uygulamak, Politika çalışmaları yapmak, İnsan davranışını, sosyal sorunların kökenlerini ve nedenlerini, sosyal hizmetlerin özelliklerini bilmek, Ticaret ve yönetim alanında bilgiye ve beceriye sahip olmak, Liderlik becerisine sahip olmaktır.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmetin doğrudan uygulama alanının müdahalelerinde odak aldığı çalışma gruplarından biridir?
Toplum |
Kurumlar |
Birey |
Araştırma |
Yönetim |
Doğrudan uygulama alanının çalışma grupları: birey, aile, gruptur.
15.Soru
Her kişi için farklı anlamlara sahip olan kelimeler veya iletişime katılan diğer kişi tarafından anlaşılamayacak bir mesleki dil kullanılmasına verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Her kişi için farklı anlamlara sahip olan kelimeler veya iletişime katılan diğer kişi tarafından anlaşılamayacak bir mesleki dil kullanılmasına verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Çifte mesaj |
Belirsiz mesaj |
Aşırı yük |
Gönderilen karışıklık |
Düzenleyici uyuşmazlığı |
Gönderilen Karışıklık: Her kişi için farklı anlamlara sahip olan kelimeler veya iletişime katılan diğer kişi tarafından anlaşılamayacak bir mesleki dil kullanılmış olabilir.
16.Soru
“Sosyal hizmet uzmanının, müracaatçıya gerçekçi bir güven duygusu ve müracaatçının duygularına saygı duyma kadar yargılayıcı ve eleştirel olmayan bir tavra sahip olması” bireylerde sosyal hizmetlerde yardım ilişkisinde görülen özelliklerden hangisidir?
İlgi |
Empati |
İçtenlik |
Kabul |
Açık iletişim |
Sosyal hizmet uzmanının, müracaatçıya gerçekçi bir güven duygusu ve müracaatçının duygularına saygı duyma kadar yargılayıcı ve eleştirel olmayan bir tavra sahip olması yardım ilişkisinin kabul özelliğini açıklamaktadır. İlgi, sıcak tavır, nazik olma anlamındadır. Empati; müracaatçı ile iletişim kurma becerisini ifade ederken açık iletişim, müracaatçının anlayabileceği şekilde iletişim kurmayı içermektedir. Son olarak içtenlik ise, uzmanın kendi ve müracaatçının duygularına ilişkin dürüstlüğüdür. Bunların dışında yardım ilişkisinde yükümlülük ve ödev, otorite ve güç, amaç özelliklerinden bahsedilmektedir.
17.Soru
Müracatçının sınırlılıklarının gözden geçirildiği değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
Müracatçı odaklı değerlendirme |
Program değerlendirilmesi |
Güç odaklı değerlendirme |
Bireyselleştirilmiş değerlendirme |
Oluşumsal değerlendirme |
Güç odaklı değerlendirme: Sosyal hizmet uzmanının müracaatçıların güçlerini ve başarılarını vurgulayarak yaptığı değerlendirmelerdir. Müracaatçının sınırlılıkları da dürüstçe gözden geçirilmelidir fakat mümkün olduğunca pozitif bir şekilde yeniden çerçe- velenmelidir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet uzmanının araştırma ve değerlendirme tekniklerini kullanma sebeplerinden biridir?
Spesifik problemin ve değiştirilmek istenen davranışın tanımlanması, |
Ölçülebilir ve mantıklı amaçların belirlenmesi, |
Amacın ve ölçüm prosedürlerinin uyuşması, |
Hizmetlerin başarısını ya da başarısızlığını değerlendirme, |
İlgili bilgilerin sistematik şekilde kaydının sağlanması. |
Sosyal hizmet uzmanının araştırma ve değerlendirme tekniklerini kullanma sebepleri: Hizmetlerin başarısını ya da başarısızlığını değerlendirme, Uygulayıcı olarak sosyal hizmet uzmanlarının kendilerini, güçlü yanlarını ve sınırlılıklarını değerlendirme, Mesleki literatürde yer alan ve eğitim programları ile elde edilen çeşitli yaklaşım ve tekniklerin değerlendirilmesi, Hesap verebilirliğin bir parçası olarak programların ve kaynakların etkili kullanımını maksimize edecek sonuçların rapor edilmesi olarak ifade edilebilir. A, B, C ve E şıkları son değerlendirme sürecinin temel bileşenleri olarak değerlendirilebilecek görevleri içerir.
19.Soru
Sorun çözme süreci aşamalarından hangisi "Bir kişinin, durumun yada sorunun çözülmesi için doğasını, nedenini, gelişimini ve yönünü belirleme süreci" olarak tanımlanmaktadır?
İnceleme ve araştırma |
Sorunun belirleme ve tanımlama |
Hedefi belirleme |
Ön değerlendirme |
Ön teşhis |
Sorun çözme sürecinde ön değerlendirme aşaması "Bir kişinin, durumun yada sorunun çözülmesi için doğasını, nedenini, gelişimini ve yönünü belirleme süreci" olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.
20.Soru
I. Sosyal Gruplar
II. Hayırseverlik Terapisi
III. Eş Yönetim Oluşturma
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri dolaylı uygulamada birey ve gruplarla çalışırken kullanılan yöntemlerdendir?
Yalnız I |
Yalnız II |
Yalnız III |
I ve II |
I-II ve III |
Dolaylı uygulamada birey ve gruplarla çalışırken kullanılan yöntemler Sosyal Gruplar, Görev Odaklı Gruplar ve Hayırseverlik Terapisidir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ