Tıbbi Ve Psikiyatrik Sosyal Hizmet Final 5. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Dezavantajlı grupların karşılaştığı sorunlar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Faklı muamelenin dezavantajlı kesimlerin lehine olması pozitif ayrımcılık olarak adlandırılmaktadır. |
Ayrımcılığı ötekileştirme ve dışlanma süreçleri takip eder. |
Kendimizden farklı gördüğümüz kişileri dışlama ve bu kişileri yabancı haline getirme ötekileştirmedir. |
Toplumun her türlü ortak faydasından mahrum bırakma hali, sosyal dışlanmışlık olarak kabul edilir. |
Dışlanma ayrımcılığın kimlik kazanmış halidir. |
Ötekileştirme; ayrımcılığın kimlik kazanmış halidir. Kendimizden farklı gördüğümüz kişileri
dışlamadır ve bu kişileri yabancı haline getirmedir. Doğru cevap E'dir.
2.Soru
Bir kişinin, kendisini karşısındaki kişinin yerine koyması; böylelikle onun duygularını anlamaya-hissetmeye çalışmasına ne ad verilir?
Empati |
Sempati |
Kompleman |
Egoist |
Narsist |
Bir kişinin, kendisini karşısındaki kişinin yerine koyması; böylelikle onun duygularını anlamaya-hissetmeye çalışması ‘empati’ olarak adlandırılır. Empati, öğrenilebilir ve geliştirilebilir bir yetenektir.
3.Soru
Amerika’da tıbbi sosyal hizmet oluşumu ne zaman başlamıştır?
1905 |
1910 |
1915 |
1920 |
1925 |
1905 yılında Amerika’da tıbbi sosyal hizmet oluşumunun başladığı görülmektedir.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi evde sağlık hizmeti kapsamında verilen hizmetler için Halk Sağlığı Müdürlüğü tarafından sağlanan hizmetlerden birisidir?
Yeni doğan fototerapisi |
Tetkik ve tedavi hizmetleri |
Hasta nakil hizmetleri |
Kişiye yönelik koruyucu sağlık hizmetleri |
Sağlık Kurulu raporlarının çıkarılması |
Doğru cevap D seçeneğidir. Diğer seçeneklerde sağlık müdürlükleri, ağız diş sağlığı merkezleri ve hastanelerin hizmetleri verilmiştir.
5.Soru
Osmanlı Devleti döneminde bir bölgede bulunan zenginlerden para toplayarak o bölgenin vergisini ödeyen, halkı vergi sorumluluğundan kurtaran ihtiyacı olanlar borç para veren vakıf aşağıdakilerden hangisidir?
Darülacezede |
Müessesatı Hayriyye Vakfı |
Avarız Vakfı |
Sivas- Hattab İbni Saib Ahmet İbn-i Rahat Vakfı |
Himaye-i Etfal Cemiyeti |
Avarız Vakfı Bir bölgede bulunan zenginlerden para toplayarak o bölgenin vergisini ödeyen, halkı vergi sorumluluğundan kurtaran ihtiyacı olanlar borç para veren bir vakıftır.
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Rokeach'ın sınıflandırmasına göre "Nihai Değerlere" örnek olarak gösterilebilir?
Aşk |
Mutluluk |
Hırs |
Sadakat |
Bağımsızlık |
Roekach'ın değerlendirmesine göre Nihai değerler: Kişinin yaşamı içinde arzulanan nihai hedefini tanımlar; Mutluluk, iç uyum, bilgelik, kurtuluş, eşitlik, özgürlük, haz, gerçek dostluk, öz saygı, sosyal tanıma, aile güvenliği, ulusal güvenlik, uyum duygusu, güzel bir dünya, barış içinde dünya, rahat bir yaşam ve heyecan verici bir hayat nihai değerlere örnektir. Doğru yanıt B'dir.
7.Soru
I. Hızlı konuşma
II. Ayrımcı bir dil kullanmama
III. Tedavi yöntemini basitleştirme
IV.Kişiye güven verme
Yukarıdakilerden hangileri tüm sosyal çalışmacıların sahip olması gereken özelliklerdendir?
I-II |
III-IV |
I-II-III |
I-III-IV |
II-III-IV |
Kişinin hızlı konuşmaması, hastanın anlayıp hatırlayabileceği şekilde bilgiyi aktarması önemlidir. Diğer maddelerde belirtilenler ise olması gereken özelliklerdir. Doğru cevap E'dir.
8.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi istismar mağdurlarıyla iletişim, özel hassasiyet gösterilmesi gereken ve dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Görüşmeye hazırlık hem mesleki, hem de duygusal yönden olmalıdır. |
Görüşmenin her aşamasında mağdurun kendini güvende hissetmesine özel önem verilmelidir. |
Paylaşılan bilgilerin doğruluğuna inanıldığını ve bilgilerin mahremiyetinin korunacağı noktalarına odaklanmalıdır. |
Mağdura, hukuki olarak sahip olduğu haklar konusunda bilgi verilmelidir. |
Uzun sorular sorulmalıdır. |
İstismar mağdurlarıyla iletişim, özel hassasiyet gösterilmesi gereken ve dikkat edilmesi gereken bazı noktalar şunlardır;
• Öncelikle görüşmeye iyi hazırlanılmalıdır. Hazırlık hem mesleki, hem de duygusal yönden olmalıdır.
• Görüşmenin her aşamasında mağdurun kendini güvende hissetmesine özel önem verilmelidir. Bu güven özellikle paylaşılan bilgilerin doğruluğuna inanıldığını ve bilgilerin mahremiyetinin korunacağı noktalarına odaklanmalıdır.
• Mağdura, hukuki olarak sahip olduğu haklar konusunda bilgi verilmelidir. Bunun yanında ihtiyaç duyuyorsa barınma, korunma gibi konularda ne tür hizmetler alabileceğiyle ilgili bilgilendirilmelidir.
• Kısa sorular sorulmalıdır. Mağdurun konuşmasına fırsat tanınmalı, sözü kesilmemeli ve dinlemeye ağırlık verilmelidir. Doğru cevap E seçeneğidir.
9.Soru
Bu aşamada mağdurla empati kurulması, mağdurun içinde bulunabileceği suçluluk ve değersizleşmişlik hislerini ortadan kaldırmaya yönelik olarak ifadeler kullanılır.“Yaşadıkların çok kötü, ancak sen çok cesursun. Bu tür olaylar pek çok insanın başına gelebilir, senin suçun değil” gibi ifadeler kullanılabilir.
Yukarıda özellikleri verilen aşama 7 aşamalı “krize müdahale” yaklaşımının hangi aşamasıdır?
Krizin üstesinden gelmek üzere plan yapma |
Normalleştirme |
Yaşanan olayla ilgili bilgilerin aktarılması |
Tepkileri hissetme |
Duygu ve düşünce izlenimleri |
Özellikleri verilen aşama normalleştirmedir. Doğru cevap B'dir.
10.Soru
İstismar mağdurları kapsamında özel ve farklı yeri olan risk grubu hangisidir?
Çocuklar |
Gençler |
Kadınlar |
Yaşlılar |
Engelliler |
Engelli bireyler istismara karşı daha açıktır ve daha kolay hedef olarak görülmektedirler.
11.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ya da hangileri psikososyal müdahale araçlarındandır?
I. Bilgi merkezi oluşturma
II. Psikolojik ilk yardım
III. Sosyal projeler
IV. Tıbbi yardım
V. Maddi destek
Yalnız III |
I, II, IV |
II,III, V |
I, II, V |
I, II, III |
Psikososyal müdahale araçları; İhtiyaç ve kaynak değerlendirmesi, psikolojik ilk yardım, sevk etme ve yönlendirme, bilgi merkezi oluşturma, toplumu harekete geçirme, sosyal projeler, eğitimler, çalışana destek hizmetleri psikososyal müdahale araçlarıdır.
12.Soru
Evde bakım hizmetleri yaşlılar haricinde hangi gruplara sağlanmaktadır?
Engelli gruplara |
Dezavantajlı gruplara |
Bakıma muhtaç gruplara |
Yetişkin gruplara |
Kadın ve çocuk gruplarına |
Evde bakım hizmeti sadece yaşlılara sunulan hizmetlerle sınırlı olarak düşünülmemelidir. Çok sayıda dezavantajlı kişi ya da grup da bu hizmetlerden modern ülkelerde yararlanmaktadır.
13.Soru
Sosyal hizmet ile ilgili aşağıda yer alan yargılardan hangisi söylenemez?
Sosyal hizmet toplum odaklı bir yaklaşımdır. |
Sosyal hizmet hizmeti uygulayan ve alan arasında güçlü bir sosyal ilişki kurar |
Sosyal hizmet kişinin yaşadığı sorunlara köklü çözümler getirebilir |
Sosyal hizmeti alan kişinin bilinçlenmesini sağlar |
Sosyal hizmet kişinin kendinden beklenen edimleri yerine getirmesini sağlar |
A şıkkında yer alan sosyal hizmet toplum odaklı bir yaklaşımdır yargısı yanlıştır. Sosyal hizmet birey odaklı bir yaklaşımdır. her bireyi bir vaka olarak ele alarak bireye özgü çözümler üretir.
14.Soru
Bireylerin değerleri ile ilişkisini ve bu ilişkinin ahlaki sorunların üstesinden gelmekte işlevlerini ele alan felsefi düşünme biçimi aşağıdakilerden hangisidir ?
Meta etik |
Normatif etik |
Betimleyici etik |
Meslek etiği |
Adalet etiği |
Meta – etik: Ahlâkın doğası hakkında eleştirel düşünmeyi ifade eder. Doğru – yanlış, iyi-kötü gibi ayrımlama bu tür etik kodlar için yapılabilirdir.
Normatif etik: İkilemlerin çözülüp çözülemeyeceği ya da nasıl çözülmesi gerektiği gibi kodlara ya da kurallara bağlı olarak konulara yaklaşımı ifade eder.
Betimleyici etik: Bireylerin değerleri ile ilişkisini ve bu ilişkinin ahlaki sorunların üstesinden gelmekte işlevlerini ele alır.
Adalet etiği adalet sistemi içindeki etik kuralları tanımlarken , meslek etiği ise bir mesleğe özgü etik ilkeler için kullanılmaktadır.
15.Soru
İstismara uğramış çocuklarla görüşme süreçleri, her bir vaka için değişen şartlara ve bilgileri göre önceden planlanmalıdır. Aşağıdakilerden hangileri bu planda yer alması gereken temel bilgilerdendir?
-
Görüşmenin nerede ve ne zaman yapılacağı.
-
Kaç sayıda görüşmeye ihtiyaç olacağı.
-
Her bir görüşmenin ne kadar süreceği.
-
Görüşmede yer alması gereken başka uzmanların olup olmadığı.
II-III-IV |
I-II-III |
II-III |
I-IV |
I-II-III-IV |
İstismara uğramış çocuklarla görüşme süreçleri, her bir vaka için değişen şartlara ve bilgileri göre önceden planlanmalıdır. Bu planda yer alması gereken temel bilgiler şun- lardır:
-
Görüşmenin nerede ve ne zaman yapılacağı.
-
Kaç sayıda görüşmeye ihtiyaç olacağı.
-
Her bir görüşmenin ne kadar süreceği.
-
Görüşmede yer alması gereken başka uz- manların olup olmadığı.
16.Soru
İlk çocuk kanunu, 1908 yılında hangi ülkede uygulanmaya başlamıştır?
İlk çocuk kanunu, 1908 yılında hangi ülkede uygulanmaya başlamıştır?
İngiltere |
Almanya |
ABD |
Fransa |
Türkiye |
İlk çocuk kanunu, 1908 yılında İngiltere’de uygulanmaya başlamıştır.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kronik hastalıklardan biri değildir?
Zatürre |
KOAH |
Şeker hastalığı |
Kemik erimesi |
Böbrek hastalığı |
Kronik Hastalıklar Yüksek tansiyon, şeker, kronik obstrüktif akciğer hastalığı (KOAH), kemik erimesi, böbrek hastalıkları gibi 3 ay veya daha fazla süre devam eden hastalıkalardır. Genellikle yavaş yavaş ilerleyen, bu hastalıkların tedavileri yoktur ve yaşam kalitesini önemli düzeyde etkilemektedir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi evde bakım gerektiren kronik hastalıklar arasında yer almamaktadır?
Üst solunum yolu hastaları |
İleri derecedeki kas hastaları |
Yeni doğum yapan anne ve bebekleri |
Oksijen tedavisine ihtiyacı olan hastalar |
Diyabet hastaları |
Üst solunum yolu hastalıkları ilaç tedavisi ile giderilebilmektedir. Evde bakım gerektirmez. Doğru cevap A'dır.
19.Soru
- Sosyal hizmetin doğasından kaynaklanan durumlar
- Sosyal hizmet sunucusunun hizmeti alanla,meslektaşlarıyla ve toplumun diğer üyele- riyle ilişkilerini içeren unsurlar
- Etik ikilemlerin çözümüne ilişkin becerileri
- Sosyal hizmet uzmanının çalışmasına ya daiş yapma yöntemine ilişkin hususlar
Yukarıdakilerden hangisi sosyal hizmet sunumunda değerlerin etkilendiği durumlardandır?
I-II-III-IV |
II-III-IV |
I-II-III |
I-III-IV |
I-II-IV |
Sosyal hizmet sunumunda değerler, aşağıdaki dört alandan belirgin şekilde etkilenmektedir. Bunlar:
-
Sosyal hizmetin doğasından kaynaklanan durumlar: Bu kısma kadar da anlatıldığı üze- re sosyal hizmet sunucusunun ve alıcısının insan olduğu bir alandır. İnsanın karşılıklı konumlandığı bir süreçte değerler de karşı karşıyadır. Hizmeti sunanın bir değer algısı varken hizmetten yararlanın da bir değer ba- kışı vardır. Dolayısıyla zaten toplumsal refahı önceleyen bir hizmet sunumu bu niteliği ne- deniyle değerlerden etkilenmektedir.
-
-
Sosyal hizmet sunucusunun hizmeti alanla,meslektaşlarıyla ve toplumun diğer üyele- riyle ilişkilerini içeren unsurlar: Sosyal hiz- met, toplumun değerleri ile uyumlu, diğer çalışma alanlarıyla ve meslektaşlarla işbirliği içinde sunulan yapıdadır. Bu etkileşim, de- ğerlerin etkilerinden bağımsız değildir.
-
Sosyal hizmet uzmanının çalışmasına ya daiş yapma yöntemine ilişkin hususlar: Sos- yal hizmet sunucuları aynı eğitimleri alıyor olsalar da her birinin işe bakışları, dünya görüşleri ve iş yapış yöntemleri birbirinden farklı olabilmektedir. Onların değerleri ön- celeme biçimleri, etik ilkelere bağlılıkları ve bilgi – beceri düzeyleri de değerler üzerinde etkili olmaktadır.
-
Etik ikilemlerin çözümüne ilişkin beceri- leri:Sosyal hizmet sunumu zaman zaman açmazların, etik zorlukların ve ikilemlerin olduğu yapıdadır. Sosyal çalışmacıların kar- şılaştıkları bu ikilemleri çözme biçimleri de değerler üzerinde etkili olmaktadır.
-
20.Soru
Etik felsefe, meta- etik, normatif etik ve betimleyici etik olmak üzere üç farklı düşünme biçimini içine almaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi veya hangileri meta- etik için söylenebilir?
- Bireylerin eylemlerini gözlemlemek yoluyla eylemlerin sonuçlarını betimler
- İkilemlerin nasıl çözülmesi gerektiğini kod veya kurallara bağlı olarak ele alır
- Etik ilkelerin teorik düzeydeki kaynaklarını araştırır
- Ahlakın doğası hakkında eleştirel düşünmeyi ifade eder
I ve II |
I ve III |
Yalnız III |
II ve IV |
III ve IV |
Meta – etik; ahlakın doğası hakkında eleştirel düşünmeyi ifade eder. Doğru – yanlış, iyi-kötü gibi ayrımlama bu tür etik kodlar için yapılabilirdir. Etik ilkelerin teorik düzeydeki kaynaklarını araştırır. Belirli eylemin neden doğru olduğunu, doğru olmasını etkileyen unsurları ayrıntılı olarak incelemeye dayanır.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ