Marjinal verimlilik teorisine göre ücret işverenin istihdam ettiği en sonuncu işçinin ürettiği son birimin (marjinal ürün) net kıymetine eşittir.

Malthus’un nüfus teorisi, nüfusun geometrik ve tarım ürünleri üretiminin aritmetik hızla artacağını ve aşırı nüfus artışının beslenme sorunları ve ölümlere yol açacağını ileri sürer.

TÜİK’in kriterlerini incelediğimizde belirlenen referans döneminde düzensiz olarak işe girip çıkanlar işsiz olarak kabul edilmemektedir.

Ortodoks iktisat teorisine göre sağlık ve eğitim hizmetlerinin benzer yanı her ikisinin de en az yarı kamu malı olarak görülmesidir.

Eğitim sisteminin emek piyasalarıyla ilgili dört ana fonksiyonundan söz edilebilir. Bunlar: İşgücünü toplumun ihtiyacı olan işlere göre yetiştirmek, ekonomide yapısal değişime uyum sağlamak, ekonomik performansı arttırmak ve bireylerin kendilerini geliştirmelerine imkân vermek suretiyle istihdam konusunda fırsat eşitliği sağlamak.

Ücret farklılıklarının temel nedeni gerçek hayatta tam rekabet piyasasının varsayımlarının geçerli olmamasıdır.  Çünkü gerçek hayatta işgücü homojen değildir.

İşyerinde eğitim, genel amaçlı eğitim ve firmaya özgü eğitim olarak ikiye ayrılır.
Genel amaçlı eğitimin tüm firmalar açısından bireylerin verimliliğini homojen
olarak artırdığı kabul edilir; firmaya özgü eğitimde ise sadece bu tip eğitimi veren
firma özelinde bireyin verimliliği artacağı varsayılır.

Örtülü anlaşmalar teorisi, işverenin işçilere zorlayıcı nedenler olmadığı takdirde mevcut ücreti ödemeye devam edip gerektiğinde istihdamı daraltabilmek esası üzerinde yazılı olmayan bir şekilde anlaşabileceklerini İleri sürer.

(500/10000)X100=%5

İşsizlik, sadece işsiz kişiyi değil onun yakın çevresini ve toplumun genelini de etkilemektedir. Bu etkiler hem ekonomik hem psikoloji hem de sosyolojiktir.

Mevsimlik işsizlik: Mevsim koşulları ve değişmeleri sonucu bazı mal ve hizmetlerin üretiminin azalması ya da bazı mal ve hizmetlerin talebinde meydana gelen düşüşler neticesinde ortaya çıkan işsizlik türüdür.

Marjinal Verim Teorisine göre azalan getiriler kanunu sebebiyle istihdam art­tıkça marjinal verimlilik azalır.

Philips eğrisi, 1960’ların sonlarından itibaren başta Milton Friedman olmak üzere Parasalcılar tarafından şiddetle eleştirilmeye başlanmıştır. Bu eleştirilerin hareket noktası ise Philips eğrisinde işsizlikle enflasyon arasındaki ilişkinin nominal ücret üzerinden kurulmuş ve dolayısıyla da emek arzının nominal ücretin bir fonksiyonu
olduğunun kabul edilmiş olmasıdır. Bu yaklaşımın yetersizliği anlaşılınca, iktisatçılar emek arzının reel ücretin bir fonksiyonu olduğunu ancak gerçekleşen fiyat düzeyi konusunda tam bir bilgiye sahip olmayan işçilerin beklenen fiyat düzeyi üzerinden emeklerini arz ettiklerini kabul etmişlerdir. Özellikle M. Friedman ve E. Phelps tarafından, enflasyonist beklentilerin etkilerini göz önüne almayan Philips eğrisi yorumuna karşılık, değişen enflasyonist beklentilerin hesaba katılması hâlinde, Philips eğrisinin uzun dönemde istikrarlı olmayacağı, eğri üzerinde bir noktanın seçilmesi ile belirlenen enflasyon oranının, bir uyum döneminden sonra yeni bir beklenen enflasyon oranına ve Philips eğrisinin kaymasına neden olacağı ileri sürülmüştür.

İŞKUR Türkiye’de hem aktif hem de pasif emek piyasası politikalarını yürütmekle yükümlü bir kamu kuruluşudur.

Formel eğitim kendi başına farklı bir eğitim türü olmakla birlikte merkeziyetçilik ve katılık hayat boyu öğrenmeyle bağdaşmayacaktır.

Yukarıdaki şıkları sırasıyla incelediğimizde E şıkkına bakacak olursak eğer, işsizliğin topluma olan aidiyeti artırmak yerine daha da azalttığından bu şıkkın yanlış olduğunu kolayca görebiliriz.

Geçici işsizlik: işçilerin kısa süreli yer ve iş değiştirmelerinden kaynaklanan işsizliktir.

Ürün piyasasında ürün arzı sabitken ürün talebinin artması ürün fiyatlarının yükselmesine sebep ola­caktır. Ürün fiyatının yükselmesi ise marjinal geliri arttıracağından sonuçta emeğin marjinal ürün geliri artacak, işveren veri ücret dü­zeyinde daha fazla işgücü talep ettiği için emek tale­bi artacaktır. Bu durumda ürün fiyatlarının düşmesi gibi bir sonuç yaşanmayacaktır.

Bilgi ekonomisi çocuklara daha fazla düşünme, tartışma ve araştırma ortamı hazırlanacağını öngörür. Böylece serbest düşünen, tartışan, araştıran bir toplum yapısı oluşturulacaktır.

Emeğin doğal ve piyasa değeri söz konusudur. Emeğin doğal değeri ya da fiyatı işçilerin geçimlerini sağlamaya ve hayatlarını devam ettirmeye yetecek olan fiyattır. Emeğin piyasa değeri, arz ve talebin kesişmesi ile ortaya çıkar.