Çatışma ve Stres Yönetimi 1 Final 10. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iletişim sürecini oluşturan başlıca öğelerden birisi değildir?
Kaynak |
Mesaj |
Alıcı |
Geri bildirim |
Ortam |
İletişim sürecini oluşturan başlıca öğeler; kaynak (gönderici), mesaj (ileti), iletişim kanalları, alıcı (hedef kimse) ve geri bildirimdir. Doğru cevap E’dir.
2.Soru
İnsanın kendi kendine konuşması aşağıdaki iletişim türlerinden hangisiyle eşleştirilebilir?
Kişi içi iletişim |
Kişiler arası iletişim |
Örgütsel iletişim |
Kitle iletişimi |
Sözsüz iletişim |
Kişi-içi İletişim: Kişinin kendisiyle iletişimi olarak da adlandırılan kişi-içi iletişim bireyin kendisiyle kurduğu iletişimdir. İki insan arasında gerçekleşen iletişimin benzeri tek bir insan içinde de gerçekleşebilir. Mesaj üretmekle yorumlamak kişi içi iletişimdir. Bir insanın düşünmesi, duygulanması, kişisel gereksinimlerinin farkına varması, iç gözlem yapması, rüyalar aracılığıyla kendi içinden (bilinç 146 altından) mesajlar alması ya da kendine sorular sorarak bunlara cevaplar üretmesi bir iç iletişimdir. Zaman zaman karşılaştığımız kendi kendine konuşan insanlar, sürekli olarak içimizden yaptığımız bu konuşmaları, diğer bireylerin duyabileceği şekilde seslendirmektedirler.
3.Soru
Çatışma yönetim sürecinde karşı tarafın düşünce biçimini anlamanın sağlayacağı yarar, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yer almaktadır?
Daha sonraki çatışmalarda yararlanabilme
|
Kendi düşünce biçimimizi değiştirebilme
|
Kendi düşünce biçimimizi savunabilme
|
Başkalarının düşünceleri ile karşılaştırabilme
|
Karşı tarafın düşüncelerini değiştirebilme
|
4.Soru
Öfke kontrolü için rehberlik servisine giden Ahmet, öfkelendiğinde (I)ağzının kuruduğunu, (II)kalp atışlarının hızlandığını, öfkelendiği kişiye karşı (III)olumsuz düşüncelere beslediğini fakat genellikle öfkesini (IV)bastırdığını belirtmiştir. Aşağıdakilerden hangisinde Ahmet tarafından sergilenenler ile öfkenin fizyolojik, bilişsel ve davranışsal boyutları doğru eşleştirilmiştir?
Fizyolojik Bilişsel Davranışsal Bilişsel
|
Bilişsel Davranışsal Davranışsal Bilişsel
|
Davranışsal Fizyolojik Bilişsel Fizyolojik
|
Fizyolojik Fizyolojik Bilişsel Davranışsal
|
Fizyolojik Bilişsel Davranışsal Fizyolojik
|
5.Soru
I. M. T. Cicero, John Locke ve Thomas Hobbes insan doğasına ilişkin iyimser görüşün öncüleridir.
II. İyimser görüşe göre insan ilişkilerinde işbirliği saldırganlıktan daha üstün bir konuma sahiptir.
III. İyimser görüşlerin temelinde “toplumsal insan” ve “kendini gerçekleştiren insan” kavramları yatmaktadır.
İnsan doğasına ilişkin görüşlerden “iyimser görüş” ile ilgili olarak yukarıda verilen ifadelerden hangisi\hangileri doğrudur?
Yalnız I |
I ve II |
I ve III |
II ve III |
I, II ve III |
II ve III
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çatışma yönetimindeki liderlik stillerinden karmaşık insan görüşünün benimsediği düşüncelerden birisi değildir?
İnsanın iyiliği veya kötülüğü duruma ve zamana göre değişir.
|
İnsan değişkendir.
|
İnsan örgütteki deneyimleri ile farklı güdüler öğrenebilir.
|
Herkes için geçerli tek bir yönetim sistemi vardır.
|
İnsan işinde yetkinleşmek ister ve bunu gerçekleştirecek güçtedir.
|
7.Soru
Aşağıda verilen örneklerin hangisi McGregor’un Y kuramının yansıması olarak değerlendirilebilir?
İşgören uzmanlaşmışlığının etkisiyle sorunların çözümünde yaratıcı davranış sergiler.
|
İşgören işten nefret eder ve ilk fırsatta işten kaçma eğilimi sergiler.
|
İşgören doğuştan iyidir, işten kaçmaz, ancak yine de yöneticiler işgöreni sürekli kontrol etmelidir.
|
Yöneticilere göre ortaya çıkan tüm çatışmalar işgörenin saldırgan doğasından kaynaklıdır.
|
Yöneticilere göre işgören ekonomik çıkar güden tehlikeli bir varlık olarak değerlendirilmelidir.
|
8.Soru
Çatışma durumlarında aktif rol üstlenip işbirlikçi yaklaşım sergileyen liderlik stilini benimseyen yöneticinin yaklaşımı hangi düzey kapsamında ele alınmaktadır?
Algılama düzeyi
|
Davranışsal düzey
|
Duyuşsal düzey
|
Kavramsal düzey
|
Ussal düzey
|
9.Soru
Örgütte çatışma ortaya çıktığında ilgili kişileri ceza ile tehdit etme eğilimi olan liderlik stili aşağıdakilerden hangisidir?
Girişimci liderlik.
|
Vizyoner liderlik.
|
Otokratik liderlik.
|
Demokratik liderlik.
|
İlgisiz.
|
10.Soru
Ortaokul 8 sınıf öğrencisi olan Arzu, özellikle matematik dersinde sınavların okunacağı derste heyecanlanmakta, kalp atışları hızlanmakta, yüzü kızarmakta ve etrafındaki arkadaşlarına karşı olumsuz davranışlar sergilemektedir. Öğretmeni ders notları iyi olmasına rağmen Arzu’nun neden öfkelendiğini merak edip sorduğunda, Arzu ilkokul yıllarında düşük not alması sonucunda yaşadığı olumsuz bir deneyimi öğretmeni ile paylaşmıştır. Rehberlik servisine yönlendirilen Arzu’nun öfke ile baş etmesi için aşağıdakilerden hangisinin yapılması en uygundur?
Arzu’ya yaşadığı çevreyi değiştirmesini söylemek
|
Arzu’yu meditasyona yönlendirmek
|
Arzu’ya doğru iletişim kurmayı öğretmek
|
Arzu’ya gerçekçi hedefler belirlemesinde yardımcı olmak
|
Sistematik duyarsızlaştırma tekniğinin kullanıldğı bireysel danışma seansları planlamak
|
11.Soru
Aşağıdaki kavramlardan hangisi bireyler, gruplar ya da toplumlar arasında çeşitli yöntemlerle bilgi, düşünce ve inanç alışverişini sağlayan etkileşim süreci için kullanılır?
İletişim |
Çatışma |
Dinleme |
Konuşma |
Algılama |
Bireyler, gruplar ya da toplumlar arasında çeşitli yöntemlerle bilgi, düşünce ve inanç alışverişini sağlayan etkileşim sürecine iletişim denmektedir. Diğer bir değişle, iletişim sayesinde insanlar kendilerinden farklı rol, inanç, tutum, değer ve davranışlara sahip bireylerle ve gruplarla nasıl bir ilişki kuracaklarını öğrenirler. Doğru cevap A’dır.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çatışma yönetiminde demokratik liderin yararlanabileceği yönetim tekniklerinden biri değildir?
Takım oluşturma |
Kaynak arttırma |
Beceri geliştirme |
Örgüt içi rotasyon |
Rekabeti önleme |
Demokratik liderin çatışma yönetimi girişimlerinde başvurabileceği tekniklerin başında, rekabetçi ortam oluşturma gelmektedir.
13.Soru
Aşağıda çatışma ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Bireylerin, grupların veya örgütlerin, istek ve beklentileri arasındaki ayrılıklar, çatışma olgusunu oluşturmaktadır. |
Çatışma bazen yapıcı, bazen de yıkıcı olarak nitelendirilmektedir. |
Çatışma, bireyin iş yapma isteğini kamçılıyorsa ve hedefine ulaşmak için daha çok çaba içerisine girmesine aracılık ediyorsa olumlu bir durumdur. |
Çatışma, temel olarak bireyler ve gruplar arası ayrımlardan doğmaktadır. |
Çatışma bireysel tabanlı olarak değerlendirilebilir. |
Bireylerin, grupların veya örgütlerin, istek ve beklentileri arasındaki ayrılıklar, çatışma olgusunu kaçınılmaz kılmaktadır. Çatışma bazen yıkıcı, bazen de yapıcı olarak nitelendirilmektedir. Çatışma, bireyin iş yapma isteğini kamçılıyorsa ve hedefine ulaşmak için daha çok çaba içerisine girmesine aracılık ediyorsa olumlu; iş yapamaz, tükenmiş, kafası karışık, bunalmış bir duruma sürüklüyorsa o zaman olumsuz bir durumdur. Çatışma, temel olarak bireyler ve gruplar arası ayrımlardan doğmaktadır. Çatışma, bireysel tabanlı olarak değil örgütsel veya grupsal olarak ele alınmakta olup öfke, duygu durumu olması nedeniyle bireysel tabanlı olarak değerlendirilebilir.
14.Soru
I. Öfke kontrol edilebilirse sağlıklı öfke ortaya çıkarılabilir, II. Sağlıklı öfke bireyin mücadele etmesine yardımcı olup, sorunun çözümüne yardımcı olur, III. Sürekli öfke çevredeki uyarıcılara bağlı olarak değişebilmektedir, IV. Öfke durumluk ve sürekli olmak üzere iki boyuta ayrılır. Öfkeyle ilgili olarak yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
I-II |
III-IV |
I-II-III |
I-II-IV |
II-III-IV |
Çoğunlukla olumsuz bir duygu durumu olarak ifade edilen öfke, farkına varılabilir ve kontrol edilebilirse, olumsuz duygu durumu olumluya dönüştürülebilirse sağlıklı öfke ortaya çıkar. Sağlıklı öfke, bireyin mücadele etmesinde ve kişinin temel ihtiyaçlarının karşılanmasında etken rol oynar. Var olan veya o anda ortaya çıkmış bir sorunun çözümüne katkı sağlar. Öfke duygusu “durumluk ” ve “sürekli ” olmak üzere iki alt boyutta değerlendirilmektedir. Durumluk öfke;amaca yönelmiş davranışın engellenmesi veya haksızlık algısı karşısında, hangi şiddette gerginlik, sinirlilik, hiddet gibi öznel duyumsamaların yaşandığını yansıtan bir duygudur. Zaman, mekân ve olay içinde değişim gösterebilmekte ve çevredeki uyarıcılara bağlı olarak değişebilmektedir. Sürekli öfke;durumsal öfkenin genelde hangi sıklıkta yaşandığını yansıtan bir kavramdır. Haliyle çevredeki uyarıcılara bağlı olan öfke durumluk öfke olduğundan doğru cevap D'dir.
15.Soru
İşgörenlerin yeni beceriler kazanmalarına yardımcı olan, bireylerin çatışma ortamından uzaklaşmasını sağlayan ve örgüt içi esnekliği arttıran yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Kaynak arttırma |
Örgüt geliştirme |
Örgüt içi rotasyon |
Takım oluşturma |
Rekabetçi ortam oluşturma |
Esnek işgücü, işgörenlerin farklı becerileri nedeniyle gereksinim duyulan farklı birimlerde çalıştırılarak, örgüte esneklik kazandırılabilmektedir. Bu da ancak örgüt içi rotasyonla mümkün olur.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çatışma yönetiminde öfkenin bilişsel boyutunda değerlendirilebilir?
ses tonunda titreme |
bireyin başkasına zarar vermesi |
midenin kasılması |
kin ve düşmanlık besleme |
kasların gerilmesi |
Öfkenin bilişsel boyutu, bir dizi kalıp ya da şema ile örgütlenmiş beklenti, inanç ve yorumlama süreci gibi bilgi yapılarını içermektedir. Bilişsel boyut, olumsuz inançları ya da düşmanlığı yansıtır. Bireyin dünyaya, özellikle de diğer kişi ya da yerlere yönelik sahip olduğu olumsuz yüklemelere ilişkindir.
17.Soru
Çatışmalı ortamlarda çekinik duran ve olabildiğince nötr bir duruş sergileyen bir yöneticinin hangi liderlik stilini benimsediği varsayılır?
Dönüşümcü |
Vizyoner |
Otokratik |
Demokratik |
İlgisiz |
Çatışmalı ortamlarda çekinik duran ve olabildiğince nötr bir duruş sergileyen bir yöneticinin ilgisiz liderlik stiline sahip olduğu söylenebilir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
18.Soru
Sözsüz iletişim kavramları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Jestler ve mimikler sözlü iletişimi desteklemede önemli yardımcılardır. |
El kol ve vücudun iletişim sırasında kullanımı jestleri oluşturmaktadır. |
Mimikler, yüz kasları tarafından yapılan hareketlerdir. |
Gözlerin kaçırılması konuşmacının kendine ve anlatacağı konuya güvenmemesi hissini uyandırabilmektedir. |
Birey, jest ve mimiklerini her zaman bilinçli olarak kontrol edebilir. |
Sözsüz İletişim: Beden dilinin veya yazı dilinin kullanıldığı iletişim çeşididir. Sözsüz iletişimde göndericinin yüz ifadesi, el kol hareketleri, beden dili, ses tonu, baş hareketleri, jest ve mimikler gibi sözlü olmayan mesajlar veya yazılı iletişim araçları kullanılarak iletişim kurulur. İletişim sürecinde sözcüklerin kendi başına anlam taşımadıklarını, sözcüklerin anlamının nasıl bir yüz ifadesi ile, hangi ortamda, hangi iletiye tepki olarak ve nasıl bir ses tonuyla söylendiğine göre değişebileceğini öne sürmektedir. Sosyal psikologların uzun yıllar sürdürdükleri çok sayıda araştırmanın sonucuna göre insanların birbirleriyle yüz yüze kurdukları ilişkilerde sözsüz mesajların etkisi %90 oranındadır.
19.Soru
İnsan gereksinimleri Maslow’un kuramına göre hiyerarşik bir yapı oluşturmaktadır. Aşağıdakilerden hangisinde ihtiyaçlar en önce gerçekleştirilmesi gerekenden diğerine doğru sıralanmıştır?
Fizyolojik ihtiyaçlar, ait olma ve sevgi ihtiyacı, özsaygı ihtiyacı, özerklik ve bağımsızlık ihtiyacı, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.
|
Fizyolojik ihtiyaçlar, özsaygı ihtiyacı, ait olma ve sevgi ihtiyacı, özerklik ve bağımsızlık ihtiyacı, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.
|
Fizyolojik ihtiyaçlar, ait olma ve sevgi ihtiyacı, özerklik ve bağımsızlık ihtiyacı, özsaygı ihtiyacı, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.
|
Fizyolojik ihtiyaçlar, özsaygı ihtiyacı, özerklik ve bağımsızlık ihtiyacı, ait olma ve sevgi ihtiyacı, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.
|
Ait olma ve sevgi ihtiyacı, fizyolojik ihtiyaçlar, özsaygı ihtiyacı, özerklik ve bağımsızlık ihtiyacı, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.
|
20.Soru
İletişim sürecinde sözel ve fiziksel saldırganlığa başvurmadan çatışmaları yönetebilmek için aşağıdaki becerilerden hangisi yararlı olmaz?
Öfke Kontrolü
|
Duyguları Denetleme
|
Sorun Çözme
|
Girişgenliği Uygun Kullanma
|
Olaylara Farklı Yaklaşabilme
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ