Engelli Psikolojisi Ara 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Dolabının altına oyuncak arabasını kaçıran Ahmet, önce eliyle uzanmaya çalışmış, başaramayınca önündeki oyuncaklardan birisi ile oyuncağı çıkarmayı denemiş, yine uzanamayınca biraz düşünmüş ve içe içe geçebilen iki oyuncak parçasını birleştirerek onu alabileceğini fark etmiş ve sonunda oyuncak arabasını almayı başarmıştır. Örnekte verilen bu davranış öğrenme sürecini en iyi açıklayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Skinner: Edimsel Koşullanma |
Bandura: Gözlem ve Taklit Yoluyla Öğrenme |
Thorndike: Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme |
Köhler: İçgörüsel Öğrenme |
Watson: Klasik Koşullanma |
Örnekteki davranışın kazanılmasında yalnızca uyaran-tepki bağıyla açıklanamayacak karmaşık bilişsel süreçlerin etkili olduğu görülmektedir. Bu süreç, en iyi Köhler'in İçgörüsel Öğrenme kuramı ile açıklanabilir.
2.Soru
Dengeyi ve kasların koordinasyonunu beynin hangi bölümü sağlar?
Beyincik |
Talamus |
Hipotalamus |
Limbik sistem |
Korteks |
Merkezî çekirdekte yer alan beyincik, dengeyi ve kasların koordinasyonunu sağlar.
3.Soru
Öğrenmeyi uyaran-tepki mekanizması ile açıklayan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Sosyal-bilişsel kuram |
Bilişsel kuram |
Davranışçı kuram |
Sosyal etkileşim kuramı |
İhtiyaçlar kuramı |
Davranışçı kuramlar öğrenmeyi uyaran tepki mekanizması ile açıklar.
4.Soru
"Sinir sisteminin en küçük ve temel birimi ya da özel hücreleridir".
Yukarıda tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Çekirdek |
Nöron |
Akson |
Dendrit |
Sinaps |
Nöronlar, sinir sisteminin en küçük ve temel birimi ya da özel hücreleridir.
5.Soru
İnsan beyninin hangi lobunda sıcak, soğuk, dokunma, acı gibi farklı duyumlara ilişkin süreçler işlemektedir?
Korpuz kallozum |
Frontal lob |
Temporal lob |
Occipital lob |
Parietal lob |
Beyin korteksi görme, işitme ve düşünme gibi farklı işlevleri yerine getiren değişik bölgeleri içinde barındırırken, sağ ve sol korteks olmak üzere iki yarım küreye ayrılır. Korpuz kallozum (corpus callosum) adı verilen lifler aracılığıyla bu iki yarım küre birbirine bağlanır. Her yarı küre dört ana bölgeye sahiptir. Bu bölgeler ön lob (frontal lob), yan lob (temporal lob), arka lob (occipital lob) ve parietal lob bölgeleridir. Bu loblar değişik işlevleri yerine getirmektedirler. Bu loblardan ön lob farklı işlevlerin yerine getirildiği bir bölgedir.
Bu bölgede, hareketlerin koordinasyonu, dikkat, planlama, sosyal beceriler ve soyut düşünme gibi zihinsel süreçler yaşanır. Bu bölge ile parietal lob arasındaki motor korteksi ya da alanı vücudun istemli hareketlerinin kontrol edildiği alandır. Vücudun sağ tarafının hareketleri sol yarım kürenin motor korteksinden, sol tarafının hareketleri ise sağ yarım kürenin motor korteksinden yönetilir. Bu loblardan arka lob, görme alanı olarak da adlandırılıp görme işlevini kontrol ederken, parietal lobda farklı duyumlara (sıcak, soğuk, dokunma, acı gibi) ilişkin süreçleri kapsayan somatik-duyusal (bedensel-duyusal) alan bulunur. Yan loblar özellikle işitme ve konuşma ile ilgili işlevlerde önemli rolleri üstlenir. Sağ yarım küredeki yan lob bazı dil işlevlerinde sorumluluğu paylaşırken, çoğu insanda beynin sol yarım küresindeki yan lob dile ilişkin işlevleri yerine getirir. Sol yarım küredeki yan lobda yer alan Wernicke alanı dili anlama becerisi ile ilgilidir. Doğru cevap E seçeneğidir.
6.Soru
Pavlov'un köpek üzerinde gerçekleştirmiş olduğu klasik koşullanma deneyinde, koşullu ve koşulsuz uyaran arasındaki bağı canlı tutmak ve öğrenmeyi sağlamak için zaman zaman gerçekleştirdiği eylem aşağıdakilerden hangisidir?
Koşullama |
Pekiştirme |
Genelleme |
Ayırt etme |
Kendiliğinden geri gelme |
Koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte verilmesine pekiştirme denir. Koşullu uyaran- koşullu tepki bağını kurmak için koşullu ve koşulsuz uyaran arasındaki bağı canlı tutmak gerekir. Bir başka ifadeyle koşullu uyarandan (zil) sonra koşulsuz uyaranın (et tozu) verilmesi zaman zaman yinelenmelidir. Öğrenmeyi sağlayan da budur.
7.Soru
I-Diş çektiren bir bireyin ağrıdan kurtulması ve her dişi ağrıdığında dişçiye gitmesi.
II-Sokakta oynayan çocukların gürültüsünden kurtulmak için pencerenin kapatılması.
III-Kötü not aldığı için velisi tarafından azarlanan bir öğrencinin dersine çok çalışması.
Edimsel Koşullanma Kuramına göre, yukarıda verilen maddeler, hangi pekiştirme türüne örnek gösterilebilir?
Olumlu Pekiştirme |
Olumsuz Pekiştirme |
Sürekli Pekiştirme |
Aralıklı Pekiştirme |
Oranlı Pekiştirme |
Olumsuz pekiştirmede; davranış yapılır, olumsuz durum ortadan kalkar. Böylece davranışın tekrar olasılığı artar. Diş çektiren kişi olumsuz durumdan kurtulur. Dişi ağrıdığında yine dişçiye gider. Sokakta oynayan çocukların gürültüsünden rahatsız olan kişi pencereyi kapayarak sesin kesilmesini sağlar ve kendisini rahatsız eden etmeni ortadan kaldırmış olur. Yine böyle bir duruma maruz kaldığında pencere kapatma davranışının tekrar olasılığı kuvvetle muhtemeldir. Sınavdan kötü not alan öğrenci, velisi tarafından azarlanır. Bir sonraki sınavda azarlanma ihtimalini ortadan kaldırmak için dersine daha çok çalışacaktır. Bu örnekte de olumsuz durum "azar işitmektir" ve temel amaç olumsuz durumu ortadan kaldırmaktır.
8.Soru
Zihinsel temsiller ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
"Prototip" bir kategori için geçerli olan en muhtemel özelliklerdir. |
Ortak özellikleri paylaşan insan, olay veya objelerin sınıflandırılmasına "haptik algı" denir. |
Rastgele seçilmiş sembollerin oluşturduğu temsillere "soyut temsiller" denir. |
Dış temsiller, temsil ettikleri obje veya olaylara fiziksel olarak benzemesine "anolog temsiller" denir. |
"Oto tamircileri zeki insanlardır" bir önermedir. |
Ortak özellikleri paylaşan insan, olay veya objelerin sınıflandırılmasına "kavram" denir.
9.Soru
Ders çalıştıktan sonra girdiği sınavda yüksek not almasından sonra sınavlara girerken çalışma davranışının sürmesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır.
II. Tip Ceza: |
I. Tip Ceza: |
Aralıklı pekiştirme |
Olumlu pekiştirme |
Olumsuz pekiştirme |
Olumlu pekiştirme: Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu
davranışın tekrar olasılığını arttırır.
10.Soru
Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak için
hangi mekanizmanın değişik versiyonlarını kullanırlar?
Git- gel |
Etki - tepki |
İzle - gör |
Uyaran - tepki |
Değiş - dönüş |
Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak için
“uyaran-tepki” mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanırlar.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Kantitatif Psikoloji'nin amaçlarından biridir?
Beyin ve davranış ilişkisini incelemek |
İnsan özelliklerini ölçmeye yönelik metotlar geliştirmek |
İnsanların liderlik becerileri ile performanslarını incelemek |
İnsanların birbirlerini nasıl etkileyebildiği üzerine çalışmak |
Toplumlardaki farklı kültürleri incelemek |
Beyin ve davranış ilişkisini incelemek nöropsikoloji; insanların liderlik becerileri ile performanslarını incelemek endüstri ve örgüt psikolojisi; insanların birbirlerini nasıl etkileyebildiği üzerine çalışmak sosyal psikoloji; toplumlardaki farklı kültürleri incelemek kültürel psikoloji kapsamına girmektedir.
12.Soru
Refleks hareketlerinin kontrol edildiği, merkezi sinir sisteminin en basit parçası aşağıdakilerden hangisidir?
Ön Lob |
Arka Lob |
Yan Lob |
Beyincik |
Omurilik |
Omurilik, kompleks merkezî sinir sisteminin belki de en “basit” kısmıdır. Sırtta omur kemikleri arasında aşağıya doğru uzanan tüp ya da kablo şeklinde nöronlarla dolu yapıdır. Refleks hareketlerinin kontrol edildiği bu yapı, etraftan gelen bilgilerin merkezî sinir sistemine girdiği ve merkezden gelen emirlerin çevresel sisteme aktarıldığı yerdir.
13.Soru
I- Güdü
II- Dürtü
III- Öğrenme
IV- İhtiyaç
Bireyin davranış ve yeteneklerinde nispeten kalıcı davranış değişikliği oluşabilmesi için organizmanın izlediği yol aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?
IV-II-I-III |
IV-I-II-III |
II-IV-I-III |
II-I-IV-III |
I-II-IV-III |
Organizmada eksikliği olan herhangi bir şey ihtiyaç adını almaktadır. İhtiyacın düzeyi
arttığında varlığını bize hissettirir ve dürtü adını alır. Dürtü ise yükseldiğinde
güdüye dönüşür ve bizi eyleme geçirerek o ihtiyacı ortadan kaldırmamızı sağlamaya
çalışır. Böylece nispeten kalıcı davranış değişikliği gerçekleşebilir ve öğrenme meydana gelir.
14.Soru
Beynin her iki yarı küresini birleştiren parçaya ne ad verilir?
Frontal lob |
Talamus |
Limbik bölge |
Corpus callosum |
Hipotalamus |
Beyin korteksi görme, işitme ve düşünme gibi farklı işlevleri yerine getiren değişik bölgeleri içeren iki yarım küreden oluşur. Corpus callosum adı verilen lifler aracılığıyla iki yarım küre birbirlerine bağlanır. Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
15.Soru
İşitmemizde önemli yeri olan ve orta kulakta bulunan 3 küçük kemikçik hangisinde doğru verilmiştir?
Çekiç-örs-üzengi |
Koklea-kornea-kör nokta |
Koklea-kulak yolu-saç hücreleri |
Çekiç-koklea-kornea |
Üzengi-reseptör-çekiç |
Orta kulağın içinde örs, üzengi ve çekiç adlı üç küçük kemik bulunur. Bunlar bir yandan hareket ederek titreşim meydana getirmekte ve ses dalgasını oval pencere vasıtasıyla iç kulağa iletmekle birlikte aynı zamanda amplifikatör görevi yaparak ses dalgasının zayıflamasını önlemektedir. İç kulağa ulaşan ses dalgası öncelikle içinde sıvı barındıran, helezon şeklinde ve salyangoz kabuğuna benzeyen koklea yapısına ulaşır.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi model alma yoluyla öğrenmede yürütülen süreçlerden biri değildir?
Bilgiyi saklama |
Davranış oluşturma |
Güdülenme veya pekiştirme |
Model seçimi |
Modelin özellikleri |
Bu süreçler; dikkat etme, bilgiyi saklama, davranış oluşturma, güdülenme veya pekiştirme, modelin özellikleri şeklindedir. Model seçimi bu süreçlerden biri değildir.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çevre sinir sisteminde yer alır? (I) Omurilik (II) Parasempatik sistem (III) Otonom sistem (IV) Beyin.
(I); (II) ve (III) |
(II); (III) ve (IV) |
(I); (II) ve (IV) |
(I); ve (IV) |
(II); ve (III) |
Beyin ve omurilik merkezi sistem olarak adlandırılır
18.Soru
Ödülün öğrenme üzerinde önemli bir rol oynamadığını ve yalnızca öğrenilenin bozulmasını engellediğini savunan araştırmacı ve kuramı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Pavlov-Bitişiklik İlkesi |
Guthrie-Koşullanma İlkesi |
Watson-En Son ve En Sık İlkesi |
Pavlov-Koşullanma İlkesi |
Guthrie-Bitişiklik İlkesi |
Guthrie’ye göre ödül, öğrenmeye mekanik bir düzen dışında hiçbir katkıda bulunmaz.
Bu düzen içinde bir tepkiyi izleyen ödül, organizmayı kendisinden önceki
uyarıcılardan uzaklaştırarak, ardından ödül gelen uyarıcılara bağlar ve bu uyarıcılara
bağlı tepkilerin kalıcı olmasını sağlar. Ödül, ilişkili olduğu uyaran-tepki bağının
korunmasını sağlar ancak öğrenmeyi sağlayan gene de bitişikliktir. Ödül, sadece
öğrenilenin bozulmasını engeller.
19.Soru
Sinir sistemini anlamak için insanın en çok ihtiyaç duyduğu biyolojik donanım aşağıdakilerden hangisidir?
Nöron |
Sinir sistemi |
Glia hücreleri |
Omurilik |
Hormonlar |
İnsan sinir sistemini anlamak için yine kendi sinir sistemine ihtiyaç duyar. Nöron, omurilik, glia hücreleri birer sinir sistemi öğeleridir ancak tek başlarına bir anlam ifade etmezler. Bunlar sinir sistemini oluşturur ve insan yine bunu kullanarak sinir sistemini anlayabilir. Hormonlar zaten sinir sisteminin elemanı değildir. Doğru yanıt B seçeneğidir.
20.Soru
Refleks hareketlerin kontrol edildiği sinir sistemi yapısı aşağıdakilerden hangisidir?
Nöron |
Ön lob |
Omurilik |
Beyin sapı |
Beyin |
Omurilik, kompleks merkezî sinir sisteminin belki de en “basit” kısmıdır. Sırtta omur kemikleri arasında aşağıya doğru uzanan tüp ya da kablo şeklinde nöronlarla dolu yapıdır. Refleks hareketlerinin kontrol edildiği bu yapı, etraf- tan gelen bilgilerin merkezî sinir sistemine girdiği ve merkezden gelen emirlerin çevresel sisteme aktarıldığı yerdir. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ