Okulöncesinde Yaratıcılık Final 3. Deneme Sınavı
Toplam 10 Soru1.Soru
- Renkleri
- Motorlu-motorsuz olma durumları
- Kara-hava-su yolu taşıtı olmaları
- Yapılış malzemeleri
- Yakıt türleri
Ali öğretmen, çocuklarda yaratıcılık gelişimini amaçlayan bir etkinlikle çocuklara farklı taşıt resimleri gösterir. Öğretmen, taşıtları yukarıdakilerden kaçına göre alt gruplara ayırmalarını isteyerek çocukları detayları görmesini sağlayabilir?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Çocuklar resimlerde gördükleri taşıtları seçeneklerde verilenlerin tamamına göre sınıflayabilirler.
2.Soru
Resimde tasarım elemanlarından olan "Uzam" nedir?
Pek çok noktanın bir düzey üzerinde birleşmesidir. |
Doğadaki tüm nesnelerin iç yapılarının işlevsel özelliklerini dışa vuran yüzeysel etkilerdir. |
Gözün gördüğü her özel bir dış yüzey yapısıdır. |
Bir nesnenin etrafındaki, altındaki ve içindeki alandır |
Kare, dikdörtgen, daire, üçgen gibi geometrik; yaprak, kemik, çiçek gibi |
Uzam: Bir nesnenin etrafındaki, altındaki ve içindeki alandır.
3.Soru
“…………. ,çocukların neden-sonuç ilişkisini sağlaması açısından önemlidir.”
Yukarıdaki noktalı alana hangi yazın türü gelmelidir?
Tekerleme |
Parmak oyunu |
Şiir |
Bilmece |
Öykü oluşturma |
Bilmeceler, çocukların neden-sonuç ilişkisi kurabilmelerini sağlaması açısından önemlidir. Bu nedenle öğretmen çocuklara soracağı bilmecelerin seçimine özellikle dikkat etmelidir.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi öğrencilerin yazın çalışmalarına verdiği sözel tepkilerden birisidir?
sınıf gazetesi hazırlama |
kitap oluşturma |
kolaj çalışması |
Resim yapma |
Tartışma |
Öğrencilerin yazın etkinliklerine sözel ve sanatsal tepkiler verebilirler. soru sorma, tartışma, yeniden anlatma, öykü tamamlama sözel tepkilere örnek olarak verilebilir. resim yapma, kolaj, gazete hazırlama ve kitap oluşturma ise sanatsal tepkilere örnek olarak verilebilir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangileri estetik duyarlılığa sahip bir kişinin özelliklerindendir?
I-Estetik duyarlılığa sahip bir kişi iyi ve güzelin ne olduğunu bilir ve değerlendirir
II- Şehir planlaması, hava kirliliği, yoksulluk ve çevre sorunları gibi pek çok konuda da belli açılardan daha duyarlı ve bilinçlidir.
III-Estetik duyarlılığa sahip bir kişi aynı zamanda giysi, mobilya, ev ve eğlence gibi seçimlerinde bilinçli tüketicidir.
I-II-III |
I-II |
I-III |
II-III |
Yalnız I |
Estetik duyarlılığa sahip bir kişinin özelliklerindendir?
I-Estetik duyarlılığa sahip bir kişi iyi ve güzelin ne olduğunu bilir ve değerlendirir
II- Şehir planlaması, hava kirliliği, yoksulluk ve çevre sorunları gibi pek çok konuda da belli açılardan daha duyarlı ve bilinçlidir.
III-Estetik duyarlılığa sahip bir kişi aynı zamanda giysi, mobilya, ev ve eğlence gibi seçimlerinde bilinçli tüketicidir.
6.Soru
“San (1997)’a göre çocukların simgeleri değiştirmesindeki kolaylık nesneler arasındaki ayrıntıları fark edebilme yetisinin henüz sınırlı olmasından kaynaklanır.”
Yukarıdaki bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisi gözlemlenebilir?
Bir çocuğun güneşi sarı yerine maviye boyaması |
Bir çocuğun resmini yaparken detaylı hayal etse de daha basit çizmesi |
Bir çocuğun resmini çizerken şekere bitirince ağaca benzetmesi |
Bir çocuğun çizgilerden yararlanarak şekiller elde etmesi |
Bir çocuğun evdeki bireylerden yola çıkarak resim çizmesi |
Bir çocuk resim yapmaya başladığında kendisine “Ne resmi yapıyorsun?” diye sorulduğunda “hiç” yanıtı verebilir. Daha sonra yaptığı resme bakarak onun bir kahve fincanı olduğunu söyleyebilir. Biraz sonra “basık şapkalı bir hanım” diye resmini tanımlayabilir. San (1997)’a göre çocukların simgeleri değiştirmesindeki söz konusu kolaylık nesneler arasındaki ayrıntıları fark edebilme yetisinin henüz sınırlı olmasından kaynaklanır.
7.Soru
Hangi alıştırmalar, 4-6 yaşlarında, yalnızca çocuğun kendi bedenini kullanmasına yönelik olmalı ve onları yorucu ya da zorlayıcı olmamalıdır?
Isınma ve rahatlama alıştırmaları |
İfade için alıştırmalar |
Güçlendirme alıştırmaları |
Yürüme |
Koşma |
Isınma ve rahatlama alıştırmaları için ısınma hareketleri, 4-6 yaşlarında, yalnızca çocuğun kendi bedenini kullanmasına yönelik olmalıdır. Isınma hareketleri, onları yorucu ya da zorlayıcı olmamalıdır. Elbette, alışmaların diğer süreçlerinde biraz yorulmaları kaçınılmazdır. Doğru cevap A şıkkıdır.
8.Soru
Hangi alıştırmada, çocukların öncelikle duruşlarının dik olmasına özen gösterilmeli, alıştırma rahat bir ifadeyle öne ya da geriye eğilmeden, ayak parmakları içe doğru basmadan gerçekleştirilmeli, otururken ve ayakta dururken nasıl dik duracakları öğretilmeli ve önce yere gerilmiş bir ip üzerinde, sonraları küçük kutular üzerinde denge çalışmaları yapılmalıdır?
Güçlendirme alıştırmaları |
Isınma ve rahatlama alıştırmaları |
İfade için alıştırmalar |
Zıplama ve sıçrama |
Sekme |
İfade için alıştırmalarda, çocukların öncelikle duruşlarının dik olmasına özen gösterilmelidir. Alıştırma rahat bir ifadeyle öne ya da geriye eğilmeden, ayak parmakları içe doğru basmadan gerçekleştirilmelidir. Otururken ve ayakta dururken nasıl dik duracakları öğretilmelidir. Önce yere gerilmiş bir ip üzerinde, sonraları küçük kutular üzerinde denge çalışmaları yapılmalıdır. Doğru cevap C şıkkıdır.
9.Soru
Isınma hareketleri, ...-... yaşlarında, yalnızca çocuğun kendi bedenini kullanmasına yönelik olmalıdır. Isınma hareketleri, onları yorucu ya da zorlayıcı olmamalıdır. Elbette, alışmaların diğer süreçlerinde biraz yorulmaları kaçınılmazdır.
Yukarıdaki metinde verilen noktalı yerleri aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğru tamamlar?
4-6 |
8-9 |
9-10 |
11-12 |
12-13 |
Isınma hareketleri, 4-6 yaşlarında, yalnızca çocuğun kendi bedenini kullanmasına yönelik olmalıdır. Isınma hareketleri, onları yorucu ya da zorlayıcı olmamalıdır. Elbette, alışmaların diğer süreçlerinde biraz yorulmaları kaçınılmazdır.
10.Soru
"Öğretmenlerin, yaratıcı dans etkinliklerini yaptırmak için anatomik yapı, temel devinim tekniklerini, yaş kümelerine göre devinimlerin yapılabilirliğini ve doğaçlama yollarını bilmeleri gerekir."
Yukarıdaki cümlede en önemli değişken nedir?
Çocuğun anatomik yapısı |
Devinim etkinlikleri |
Devinim hareketinin yapılabilirliği |
Doğaçlama yolları |
Öğretmen |
Öğretmenlerin, yaratıcı dans etkinliklerini yaptırmak için öncelikle anatomik yapı olmak üzere, teknik, yaklaşım ve bunların uygunluğuna hakim olmaları gerekmektedir.