Yönetici Asistanlığı Final 10. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kadınlar için temel bir gardıropta bulunması gereken unsurlardan biri değildir?
Bir takım etek ceket
|
İki adet çanta
|
En az beş adet gömlek
|
Bir çift kar botu
|
Koyu renk bir kaban
|
2.Soru
"Arayan kişi söylediğinizi tekrar etmenizi isterse bu genellikle ...... biçimde konuşmuyorsunuz anlamına gelir. Konuşan biri sorumuzu veya söylediğimizi anlamadığında, aynı şeyi başka kelimelerle söylemek, ne demek istediğimizi açıklığa kavuşturabilir."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
"Arayan kişi söylediğinizi tekrar etmenizi isterse bu genellikle ...... biçimde konuşmuyorsunuz anlamına gelir. Konuşan biri sorumuzu veya söylediğimizi anlamadığında, aynı şeyi başka kelimelerle söylemek, ne demek istediğimizi açıklığa kavuşturabilir."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
anlaşılır |
didaktik |
kurumsal |
global |
mesafeli |
Arayan kişi söylediğinizi tekrar etmenizi isterse bu genellikle anlaşılır biçimde konuşmuyorsunuz anlamına gelir. Konuşan biri sorumuzu veya söylediğimizi anlamadığında, aynı şeyi başka kelimelerle söylemek, ne demek istediğimizi açıklığa kavuşturabilir.
3.Soru
Başarma ihtiyacı teorisine göre insan, aşağıda verilen hangi tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur
I.İlişki kurma (bağlılık)ihtiyacı
II.Güç kazanma İhtiyacı
III.Başarma ihtiyacı
I-II |
II |
I-III |
I-II-III |
II-III |
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, üç tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur. Bu ihtiyaçların hem birey hem de toplum yaşamında önemli yeri vardır. Başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçları şu şekilde tespit etmektedir:
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
4.Soru
Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Moda geçici ve değişken değildir. |
Şıklık modadan esinlenir ve ona bağlıdır. |
Moda değişkendir fakat şıklık denilen seçme sanatının özü kalıcıdır. |
Moda değişiklik önerir, takip edilmek zorundadır. |
Moda değişiklik önerir, bunu benimsemek gerekir. |
Moda değişkendir ancak şıklık kavramı kalıcıdır. Moda nasıl olursa olsun bir kişi şık ise her zaman şıktır. Doğru cevap C'dir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kavramsal ve analitik düşünme yeteneklerinden biridir?
Sistematik düşünebilme
|
Müzakerecilik yapabilme
|
Empati kurabilme
|
Özgüven sahibi olabilme
|
Diğerlerini geliştirebilme
|
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde aktarılabilir yetkinlikler doğru olarak verilmiştir?
İletişim Yetkinlikleri-Analitik Yetkinlikler |
Analitik Yetkinlikler-Profesyonel Yetkinlikler |
Profesyonel Yetkinlikler-Teknik Yetkinlikler |
Teknik Yetkinlikler-Kişisel yetkinlikler |
Kişisel yetkinlikler-Profesyonel Yetkinlikler |
Aktarılabilir yetkinlikler; İletişim yetkinlikleri, İnsani Yetkinlikler, Yaratıcı Yetkinlikler, Organizasyonel Yetkinlikler, Analitik Yetkinlikler, Teknik Yetkinlikler ve Fiziksel Becerilerdir.
7.Soru
Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Başarılı bir giyim için markalı bir giyim şarttır. |
Şıklık kişiye özgüdür. |
Ünlü bir markayı giymiş ama argo kullanan kişi yine de şıktır. |
Davranışları ölçülü biri her zaman şık görünür. |
Ucuz giysi almak her zaman daha karlı olur. |
Herkesin şıklığı farklıdır. Şıklık kişiye özgüdür. Doğru cevap B'dir.
8.Soru
"Gardırop Mühendisliği" kavramına göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıkların göz önünde bulundurulmasına gerek yoktur. |
Yeni tanışılan bir kişi üzerinde daha hiç konuşmadan etki yaratılabilir. |
C¸alışılmak istenen şirketin kurum kültürü ile imajına uygun giyim tarzı ve genel görünüşstandartları tespit edilmelidir. |
Sahip olunan imaj, gardırobun kalitesi ile doğru orantılıdır. |
Bulunulan konuma değil, gelinmek istenen pozisyona yani belirlenen kariyer hedefine göre giyinilmelidir. |
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıklar göz önünde bulundurulmalıdır.
9.Soru
Çok önemli ya da acil bir konu değilse yemek saatlerinde, sabah saat _____ ’dan önce
ve gece saat _______ dan sonra aramamalısınız.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun seçenek hangisidir?
8.00 / 19.00 |
8.30 / 19.00 |
9.00 / 20.00 |
9.00 / 22.00 |
10.00 / 22.00 |
Çok önemli ya da acil bir konu değilse yemek saatlerinde, sabah saat 9.00’dan önce
ve gece saat 10.00’dan sonra aramamalısınız.
10.Soru
- Kullanılan Aksesuarlar
- Mimikler
- Sesin Tonu
- Diğer Kişilere Davranış Biçimi
- İletişim Becerisinin Gelişmişliği
Yukarıda verilenlerden hangileri kişinin sahip olduğu imajı etkileyen faktörlerdendir?
I ve II |
II ve IV |
III ve IV |
II, III, IV ve V |
I, II, III, IV ve V |
Birçok açıdan bakıldığında kişinin sahip olduğu imaj iç içe geçmiş parçalardan oluşan bir puzzle gibi tanımlanabilmektedir. Bu oyunun parçalarını; giyim tarzı, saç modeli, kullanılan aksesuarlar, mimikler, sesin tonu diğer kişilere davranış biçimi ve iletişim becerisinin gelişmişliği vb. faktörler buluşturmaktadır. Bu açıklamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap E’dir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi erkekler için temel bir gardıropta bulunması gereken unsurlardan biri değildir?
Bir düzine çorap
|
Üç adet T-shirt
|
Bir şemsiye
|
Açık renk bir pardösü
|
En az 6 kravat
|
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde kişisel gelişim için olması gereken ve bireylerin ölçülebilen niteliklerinden bazıları ve açıklamaları doğru olarak verilmiştir?
Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır. Kişilik özellikleri: Bireyin yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar |
Kişilik özellikleri: Bireyin yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar Duygusal ve algısal yetenekler:Karmaşık şekil, çizgi ve desenlerin, renk ve seslerin algı ve izlenimlerin ne derecede hatırlanabildiği, insanın kendine has ölçülen özellikleri arasındadır. |
Psiko-motor yetenekler: Karmaşık şekil, çizgi ve desenlerin, renk ve seslerin algı ve izlenimlerin ne derecede hatırlanabildiği, insanın kendine has ölçülen özellikleri arasındadır. Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır. |
Fizyolojik yetenekler: Vücudun yeter derecede esnek olmasını gerektirir. Bir iş eğilme, oturma, kalkma, yürüme gibi hareketler esneklikleri gerektirebilir. Kişi düşündüğü iş için yeterli esnekliğe sahip olduğu ölçüde o işte başarılı olabilir. Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir. |
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir. Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir. |
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir.
Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir.
13.Soru
I.Telefonu üçüncü ya da dördüncü çalışında açın.
II.Açık sorular sorarak gerçekleri ve ek bilgileri öğrenin.
III.Uzunca bir süre telefonunuzdan ayrı kalacaksanız, telefonu meşgul konumda bırakın.
IV.Konuşulanların önemli bölümlerini teyit etmek için söylenenleri özetleyin.
Yukarıdakilerden hangileri telefonla konuşmanın ilkeleri arasında yer almaktadır?
I, III |
II, IV |
I, II, III |
I, II, IV |
II, III, IV |
Cevaplamada hızlı davranın. Arayanlar bekletilmekten hoşlanmaz. Ayrıca, uzunca bir süre telefonunuzdan ayrı kalacaksanız, onu bulunduğunuz yerdeki başka bir telefona yönlendirmeyi unutmayın. Dolayısıyla I. ve III. maddede verilen bilgiler yanlış, diğer bilgiler doğrudur.
14.Soru
I: Entelektüel birikiminiz
II: Kültürel temeliniz
III: Eğitim düzeyiniz
William Thourlby'a göre daha önce hiç tanımadığımız insalar bizi gördüğünde yukarıdakilerden hangi ya da hangileri hakkında fikir sahibi olurlar?
I, II ve III |
I ve II |
II ve III |
I ve III |
Yalnız III |
Thourlby “Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişiler sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak 10 çıkarımda bulunabilirler.” demiştir:
-
Ekonomik durumunuz
-
Eğitim düzeyiniz
-
Güvenilirliğiniz
-
Sosyal konumunuz
-
Entelektüel birikiminiz
-
Statünüz
-
Sosyal durumunuz
-
Kültürel temeliniz
-
Başarınız
-
Etik değerleriniz
15.Soru
Başarı güdüsü insanı belli amaçlara yöneltir mi?
Rakiplerini Ezme, |
Kendini Büyük Görme, |
Yetkinlik Elde Etme, |
Kendini Geliştirmeme, |
Kolay Görevlere Yönelme, |
Başarı güdüsü kişileri iki amaca yönelttiği genellikle kabul edilmektedir. Bunlardan ilki, yetkinlik elde etme ve bu yetkinlikleri göstermedir, ikincisi ise, mevcut yetkinlikleri yeterli görmeme veya yetkinliklerinin ona kazandırdıklarını zamanla yeterli görmeme ve başka yetkinlikler arama ve geliştirmektir. Sıkı çalışmak, tehdit edici durumlara meydan okumak, sorumluluk üstlenmek, zor işlere girişmek ve riskli kararlar almak yüksek başarı güdüsünün sonuçlarıdır. Başarı güdüsünün asli unsurları; hırslı ve azimli olma, özgüven ve göreve ilişkin motivasyon sahibi olmaktır. Başarı güdüsünün ikincil unsurlarını telafi edici çaba, rekabet yönelimi, başarılı olunacağına dair güven, egemenlik, üstünlük, öğrenme isteği, düzenli ve devamlı çalışma, esneklik, odaklanma, hedef belirleme, bağımsızlık, direnci içselleştirmek, ısrar, zor görevleri tercih etme, övünç duyma ve kendine hakimiyet gibi faktörlerdir. İnsanlar genellikle bireysel ilerlemenin kolay olamayacağını düşünerek potansiyelin altında bir performansa razı olurlar. Bu kişisel gelişim konusunda gösterilen birkaç çabanın başarısızlıkla sonuçlanmasından kaynaklanabileceği gibi, kültürden de kaynaklanabilir. Bireysel başarı farkı yeteneklerden, bilgi, maddi ve sosyal imkanlardan çok, insanların kendilerine eyleme geçirebilme yeteneklerinden kaynaklanır. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, başarı ulaşılması gereken bir sonuç değil, süreklilik gösteren bir gelişim süreci olduğunu bilmektedir.
16.Soru
I-uzun boylu ve kilolular:Kareli kıyafetler kullanmalılar
II-Uzun boylu ve zayıflar:Büzgülü uzun kolları tercih etmeliler
III-Kısa boylu ve kilolular:V yaka kullanmamalılar
IV-Kısa boylu ve zayıflar:Düşük bel tercih etmemeliler
V-Uzun boylu kilolular:Çok dar ya da çok bol giysiler seçmemeliler
Hangi eşleştirme doğrudur?
I |
II |
III |
IV |
V |
I kareli kıyafetler kulanmalı doğrudur. Diğerleri yanlıştır. Cevap A şıkkıdır.
17.Soru
"Aranan biz değilsek aranan için mesaj almalı, mesajı doğru almalı, mesajı ilgilisine iletmeli ve mutlaka zamanında iletmeliyiz."
Aşağıdakilerden hangisi Not Alınacak Mesajın İçermesi Gereken Bilgilerden değildir?
Arayanın firmasının adı |
Bıraktığı mesaj |
Randevu talebi |
Aradığı gün ve saat |
Mesajı alanın adı |
Not Edilmesi Gereken Bilgiler
• Arayanın firmasının adı,
• Arayanın adı ve soyadı,
• Telefon numarası,
• Aradığı gün ve saat,
• Bıraktığı mesaj,
• Mesajı alanın adı.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, örgütlerde görülen takım türleri arasında yer almaz?
Yerleşik takımlar |
Problem çözme takımları |
Çapraz fonksiyonlu takımlar |
Kendi kendini yöneten takımlar |
Sanal takımlar |
Takım Türleri; Problem çözme takımları, Çapraz fonksiyonlu takımlar, Kendi kendini yöneten takımlar,Sanal takımlar.
19.Soru
Sekreterlerin inisiyatif kullanabilmesi aşağıdaki özelliklerden hangisine bağlıdır?
Bilgi sahibi olmaya |
Hoşgörülü olmaya |
Empati kurabilmeye |
Sabırlı olmaya |
İletişim yeteneğine |
20.Soru
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin hangisinin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir?
Mükemmele ulaşmak için bir çok kez denemek, |
Sadece bir konuda derinleşmek, |
Taviz vermek |
Kendine güveni çok yüksek tutmak |
Sonuç almadığında eylemi hemen sona erdirmek |
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir:
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ