Çocuk Gelişiminde Program Ara 19. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdaki davranış değişiklerinden hangisi diğerlerine göre farklıdır?
Ayşe eldesiz toplama işlemlerini yapabilmektedir. |
Ayşe bir dakikada 30 kelime okuyabilmektedirler. |
Ayşe İngilizce renkleri adlandıra bilmektedir. |
Ayşe cümlenin öğelerini ayırabilmektedir. |
Ayşe vücudun beş organı ve işlevlerini tanımlanabilmektedir. |
Öğrenmenin üç temel özelliğinden biri öğrenme sonucunda davranışlarda gözlenebilir bir değişme olmasıdır. Davranışta meydana gelen değişiklik ise üç farklı biçimde gerçekleşebilir:(a) birey hiç göstermediği bir davranışı göstermeye başlayabilir, (b) birey var olan bir davranışı geliştirebilir ve (c) birey daha önce yanlış öğrendiği bir davranışı değiştirebilir. A-C-D ve E seçeneklerindeki davranış değişikliği, Ayşe'nin daha önce hiç göstermediği bir davranışı göstermeye başlamasına örnektir. Bir dakikada 30 kelime okuyabilmesi ise bireyin kendinde var olan bir davranışı geliştirmesini içermektedir. Doğru cevap B'dir.
2.Soru
Aşağıda etkili bir müdahale programının yapısıyla ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Program bireysel olarak planlanmalıdır. |
Çocuğun davranışlarının sıklığı, yoğunluğu ve süresi belirlenmelidir. |
Çocuğun gelişimini değerlendirmek için geçerli ve güvenilir araçlar kullanılmalıdır. |
Yurtdışında başarılı olmuş programlar olduğu gibi kullanılmalıdır. |
Planlama iş birlikli bir yaklaşımla gerçekleştirilmelidir. |
Etkili bir müdahale programının yapısını oluştururken programın bireysel olarak planlanmasına, iş birlikli bir yaklaşımla gerçekleştirilmesine, çocuğun davranışlarının sıklığı, yoğunluğu ve süresinin belirlenmesine, çocuğun gelişimini değerlendirmeye yardımcı olan geçerli ve güvenilir veri toplama araçlarının olmasına özen gösterilmelidir. Bunun yanı sıra, etkili bir müdahale programı, olumlu ve önleyici olma, öğretmenle birlikte aileyi de sürece dâhil etme, olumlu davranışların kalıcılığını ve genellenmesini destekleme gibi özellikleri de içermelidir.
3.Soru
I. Eksiklik II. Önleme III. Çevresel değişiklik Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri erken müdahale yaklaşımlarının temel olarak dayandığı varsayımlar arasında yer almaktadır?
Yalnız I |
Yalnız II |
I ve II |
II ve III |
I, II ve III |
Erken müdahale yaklaşımlarının temel olarak dayandığı varsayımlar; eksiklik, önleme ve çevresel değişiklik olarak sıralanmaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
4.Soru
Geliştirilecek bir programın; bireyin bedensel ve zihinsel gelişim özelliklerine uygunluğu açısından ilgili bilim dalının bulgulardan yararlanılması gerekir. Bu bilgi, program geliştirmenin temellerinden hangisi ile doğrudan ilişkilidir?
Tarihi temeller |
Toplumsal temeller |
Ekonomik temeller |
Psikolojik temeller |
Felsefi temeller |
Nitelikli bir programın; bireyin bedensel ve zihinsel gelişim özelliklerine uygunluğu açısından psikolojinin bulgulardan yararlanılması gerekir.
5.Soru
- Ulaşım
- Zaman ve mekân
- Sosyal etkinlikler
- Aile özellikleri
- Maliyet
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri eğitim programını etkileyen değişkenlerdendir?
IV ve V |
I ve V |
II, III ve V |
III, IV ve V |
I ve II |
Eğitim ortamları, öğreticiler, zaman, mekân, sosyal etkinlikler, destek hizmetleri ve maliyet bunlardan kimileridir. Bu ögeler aynı zamanda programla ilgili önemli değişkenlerdir. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
6.Soru
Erken müdahale programları hangi yaş grubu bireylerde kullanılmaktadır?
0-6 yaş |
2-6 yaş |
0-3 yaş |
0-5 yaş |
2-4 yaş |
Gelişimsel destek programları ya da alanyazındaki adıyla erken müdahale programları, genel olarak 0-6/8 yaş erken çocukluk dönemindeki çocukların fiziksel, bilişsel, sosyal, duygusal ve toplumsal gelişimlerinin çok yönlü olarak desteklenmesini amaçlayan programlardır. Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının öğrencilerin ilgi, istek ve beklentilerini karşılayıcı olması anlamına gelmektedir?
İşlevsellik |
Esneklik |
Toplumsal değerlere uygunluk |
Bilimsellik |
Uygulanabilirlik |
Esneklik: Eğitim programının, öğrencilerin ilgi, istek ve beklentilerini karşılayıcı olmasına amaçlamaktadır.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, yaygın olarak uygulanan erken müdahale programları arasında yer almaz?
Kurum merkezli erken çocukluk programları |
Ortaöğretim bünyesindeki kurum merkezli programlar |
Çocuk-aile odaklı programlar |
Sağlık hizmetlerine yönelik programlar |
Ev ziyaretlerine dayalı programlar |
Alanyazında erken müdahale programlarının genellikle ev ziyaretleri, kurum merkezli erken çocukluk programları, ilköğretim bünyesindeki kurum merkezli programlar, çocuk-aile odaklı programlar, sağlık hizmetlerine yönelik ve ev ziyaretlerine dayalı programlar biçiminde sıralandığı görülmektedir.
9.Soru
"... programların bireyin ve toplumun gereksinimlerini karşılaması ve programda yer verilen konuların ve etkinliklerin gerçek yaşamla ilişkili, gerçek yaşamda geçerli ve gerçek yaşama hazırlayıcı olması anlamına gelmektedir." Verilen tanım eğitim programlarının özelliklerinden hangisine aittir?
Esneklik |
Toplumsal değerlere uygunluk |
Bilimsellik |
İşlevsellik |
Yararlılık |
Eğitim programının işlevsel olması, programların bireyin ve toplumun gereksinimlerini karşılaması ve programda yer verilen konuların ve etkinliklerin gerçek yaşamla ilişkili, gerçek yaşamda geçerli ve gerçek yaşama hazırlayıcı olması anlamına gelmektedir. Dolayısıyla verilen tanım işlevselliğe aittir. Doğru cevap D seçeneğidir.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ‘aileleri ve çocuklarını etkilemek üzere tasarlanmış, üç kritik hizmetin kombinasyonu olarak hizmet veren program’ adıdır?
Çocuk merkezli programlar |
Aile merkezli program |
Yetişkin merkezli program |
Tek odaklı program |
Çift kuşağa yönelik program |
Çift kuşağa yönelik program, aileleri ve çocuklarını etkilemek üzere tasarlanmış, üç kritik hizmetin kombinasyonu olarak hizmet veren programdır.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi okulun işlev ve yapısının gözden geçirilip değiştirilmesini ileri sürerken öğrencinin doğasına uygun eğitim sistemini savunur?
Çocuk merkezli tasarım |
Yaşantı merkezli tasarım |
Romantik tasarım |
Hümanistik tasarım |
Çekirdek tasarım |
Romantik tasarım: Okulun işlev ve yapısının gözden geçirilip değiştirilmesini ileri sürer. Öğrencinin doğasına uygun eğitim sistemini savunur.
12.Soru
I. İhtiyaçların belirlenmesi
II. Program ögelerinin sırası ve ilişkilerinin kontrolü
III. Amaçların belirlenmesi ve sınıflandırılması
IV. Öğrenme yaşantılarının seçimi ve düzenlenmesi
V. İçeriğin seçimi ve düzenlenmesi
VI. Neyin nasıl değerlendirileceğinin belirlenmesi
Yukarıda Taba Modelinin aşamaları yer almaktadır. Bu aşamalar hangi sırayla uygulanmaktadır?
I-II-III-IV-V-VI |
I-III-V-IV-VI-II |
I-III-V-VI-II-IV |
II-III-I-V-VI-IV |
IV-I-V-III-II-VI |
Taba Modelinin aşamaları şu şekildedir; İhtiyaçların belirlenmesi, Amaçların belirlenmesi ve sınıflandırılması, İçeriğin seçimi ve düzenlenmesi, Öğrenme yaşantılarının seçimi ve düzenlenmesi, Neyin nasıl değerlendirileceğinin belirlenmesi, Program ögelerinin sırası ve ilişkilerinin kontrolü’ dür.
13.Soru
- Girişken
- Saldırgan
- Paylaşımcı
- Kendi iç dünyasını açıklamakta zorlanan
- Düşüncelerini özgürce ileri süren Yukarıdakilerden hangisi hoşgörülü ve demokratik ailelerde büyüyen çocukların özellikleri arasında yer alır?
I ve II |
II ve III |
III ve IV |
II, III ve V |
I, III ve V |
- Girişken
- Paylaşımcı
- Düşüncelerini özgürce ileri süren hoşgörülü ve demokratik ailelerde büyüyen çocukların özellikleri arasında yer alır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "E" seçeneğidir.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Gelişimsel Destek Programlarının hedeflerinden biri değildir?
Ailelerin birbirleriyle bilgi ve deneyimlerini paylaşmalarını sağlamak. |
Ebeveyn-çocuk iletişimini arttırmak. |
Anne babaların öz güvenlerini geliştirmek. |
Ailelere eğitim ve iş olanağı sağlamak. |
Eğitim alan ailelerin, başka ailelere eğitim-öğretim vermelerini sağlamak. |
Çocuğun yaşamının ilk yıllarındaki yaşantılarının niteliği, onun gelecekteki başarılarının belirleyicisi olduğu gibi, tüm kişilik gelişimini de önemli ölçüde belirlemektedir. Çocuğun içinde yasadığı çevresel koşulların ve aile ortamının niteliğinin, çocuğun gelişimini olumlu ya da olumsuz yönde etkilediği göz önüne alındığında, erken çocukluk döneminde çocuğa sunulan koşulsuz sevgi, güven verici ortam ve zengin uyaranlarla desteklenmiş bir çevre, onun gelişimini tüm yönleriyle destekleyerek tüm gelişimine temel oluşturmaktadır. Bu nedenle, erken yıllarda aileyi de sürece dâhil eden anne-baba-çocuk etkileşimine yönelik eğitim programları, çocuğun gelişiminde özellikle de risk altındaki çocuğun gelişiminde etkin bir rol oynamaktadır. Bu noktadan hareketle, erken çocukluk yıllarında çocuğun ilk ve en önemli eğitimcisinin anne-baba olduğunu temel alan erken müdahale programları, anne-babaya sosyal destek sağlama, aileye bebeğin gelişiminde ilk yıllar ve aile desteğinin önemi konusunda bilgilendirme, deneyim kazandırma, çocuk gelişimi ve disiplini konularında aileye stratejiler öğretme ve rehberlik yapma, anne-babaların problem çözme becerilerini geliştirmenin yanı sıra, ailelere eğitim ve iş olanakları sağlama gibi birçok amaca hizmet etmektedir. Bunun yanı sıra bu programlar; anne-babaların öz güvenlerini geliştirmek, kendi potansiyellerini belirleyerek geliştirmelerini sağlamak, olumsuz davranışlarını değiştirmek, ailelerin birbirleriyle bilgi ve deneyimlerini paylaşmalarını sağlamak, anne-babaları ve diğer aile üyelerini çocuğun bakımı, gelişimi ve eğitimiyle ilgili konularda desteklemek ve bu yolla ebeveyn-çocuk iletişimini arttırmayı hedeflemektedir.
15.Soru
Program değerlendirme sürecine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?
Program geliştirme ve değerlendirme iç içedir. |
Tasarlanan ve uygulanan bir eğitim programının etkililiği hakkındaki bilgi verir. |
Program geliştirme sürecinin önemli bir aşamasıdır ve sürekli bir yönünü oluşturur. |
Programla ilgili kararları bilgiye dayandırma konusunda program geliştirme uzmanına yardımcı olur. |
Her eğitim programında mutlaka bir değerlendirme yapılması gerekli bir koşul değildir. |
Program geliştirme ve değerlendirme iç içedir. Program değerlendirme, tasarlanan ve uygulanan bir eğitim programının etkililiği hakkındaki bilgi verir. Programla ilgili kararları bilgiye dayandırma konusunda program geliştirme uzmanına yardımcı olur. Program geliştirme sürecinin önemli bir aşamasıdır ve sürekli bir yönünü oluşturur. Ancak her eğitim programında mutlaka bir değerlendirme yapılmalıdır. Doğru yanıt E seçeneğidir.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi aileye akademik destek, sağlık hizmetleri, aile eğitimi, sosyal hizmetler ve kaynak desteği sağlayan programın adıdır?
İlköğretim okulları bünyesindeki kurum merkezli programlar |
Kurum merkezli anaokulu programları |
Sağlık hizmetlerine yönelik ev ziyaretleri programları |
İki kuşağa yönelik programlar |
Ev ziyaretlerine dayalı programlar |
Kurum merkezli anaokulu programları, aileye akademik destek, sağlık hizmetleri, aile eğitimi, sosyal hizmetler ve kaynak desteği sağlayan programlardır.
17.Soru
Ailelere özellikle de annelere doğum öncesi bakım, aşılama, beslenme ve koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik bilgiler sunan erken çocukluk ve aile eğitimi programı aşağıdakilerden hangisidir?
Halk sağlığı programları |
Çocuk-aile odaklı programlar |
Eğitim hizmetlerine yönelik programlar |
Ev ziyaretlerine dayalı programlar |
İki kuşağa yönelik programlar |
Halk sağlığı programları; ailelere özellikle de annelere doğum öncesi bakım, aşılama, beslenme ve koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik bilgiler sunan programlardır.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi halk sağlığı programlarının içeriği ile ilgilidir?
Ailelere özellikle de annelere doğum öncesi bakım, aşılama, beslenme ve koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik bilgi sunar. |
Öğretmen, hemşire ya da yardımcı öğretmenler tarafından ev ziyaretleri yoluyla yürütülür. |
Ailelere ev ziyaretleri yoluyla koruyucu sağlık hizmetleri konusunda rehberlik yapılır. |
Çocuğun yaşama en iyi koşullarda başlaması için, ailenin meslek edinmesi desteklenir. |
Aileye akademik destek, okul personeline sosyal hizmetlere yönelik eğitim sunar. |
Halk sağlığı programları, ailelere özellikle de annelere doğum öncesi bakım, aşılama, beslenme ve koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik bilgi sunar. Doğru cevap A seçeneğidir.
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de Uygulanan Gelişimsel Destek Programlarından biridir?
Baba Destek Programı |
Perry Çok Kapsamlı Anaokulu Projesi |
Head Start Programı |
Anne-Baba-Çocuk Sınıfları |
Syracuse Aileyi Geliştirmeye Yönelik Araştırma Programı |
Baba Destek Programı, Türkiye'de uygulanan gelişimsel destek programlarında biridir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çocuğun gelişimini olumlu yönde etkileyen unsurlardandır?
Aşırı koruyucu aile yapısı |
Ailenin çocuğun görüşlerini önemsemesi |
Anne-babanın duygusal sorunlarının olması |
Çocuğun aile içi şiddete maruz veya seyirci bırakılması |
Aşırı hoşgörülü anne-baba tutumu |
Çocuğun fikirlerinin önemsenmesi çocuğun gelişimine olumlu yönde etki eder. Doğru cevap B'dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ