Öğrenci çalışmasının düzeyine göre hem zorlayıcı hem de kolay sorular hazırlanmalıdır. Doğru cevap D'dir.

Matematik köşesinde bulundurulması önerilen malzemelerden olan bloklar, grafik, sınıflama/sıralama, ölçme ve şekiller temel beceri alanları için sıklıkla kullanılan malzemelerdendir. Şıklarda verilen diğer malzemeler ise, fen köşesinde olması önerilen malzemelerdendir. Doğru cevap A’dır.

Matematik kendine özgü diliyle mutlak ve sorgulamaya gerek bırakmayan güçlü bir iletişim aracıdır. Matematiğin soyut bir yapısı vardır. Matematik kimilerine göre bir keşiftir, kimilerine göre ise zihnin ürünü bir icattır. Dolayısıyla cevap E seçeneğidir.

Sayma kavramını algılayabilmek için gerekli temel beceri olan birebir eşleme, bir grubun diğer grupla aynı sayıda nesneye sahip olduğunu görmek şeklinde tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Çocukların toplama ve çıkarmayı öğrenmeden önce grupları belli bir özelliğe göre birleştirmeyi ve ayırmayı öğrenmiş olmaları gerekir. Bu işleme sınıflandırma denir. Buna göre verilen sorudaki öğretmen ilk olarak öğrencilerden oyuncak kutusundaki motosikletleri ve arabaları tekerlek sayılarına göre sınıflandırma yapmalarını istemektedir. İki nesnenin boyut, renk, şekil gibi özelliklere göre aynı ya da farklı olup olmadığını belirleme işlemine karşılaştırma denir. Sıralama karşılaştırmanın bir üst düzeyidir. Sıralama, ikiden fazla nesne ya da nesne grubunu karşılaştırmayı gerektirir. Karşılaştırılan nesneler birinciden sonuncuya doğru sıralanırlar. Buna göre verilen soruda öğrencilerinden sınıflandırdıkları arabaları büyükten küçüğe doğru dizmelerini isteyen öğretmen onların sıralama becerilerini geliştirmek istemektedir. Doğru cevap E’dir.       

Geometriyi yorumlama, anlama ve sevmenin temeli uzaysal ilişkileri anlamakta yatar. Uzaysal algı için de şekillerin kavranması gerekir. Uzay kavramının yanı sıra uzaydaki nesnelerin birbirleriyle konum, yön ve uzaklık temelindeki ilişkileri bu alanda incelenir. Buna göre soruda verilen öğretmen öğrencilerin her birinin önünde, arkasında, sağında ve solundaki nesneleri (kişileri) söylemelerini istemesi onların uzaysal algı alanındaki becerilerinin geliştirmeyi hedeflemektedir. En önemli matematiksel becerilerden biri olan ölçme ise, nesnelere ortak özelliklerine göre birbirleriyle karşılaştırma olanağı verecek şekilde bir sayı atama işlemidir. Buna göre soruda verilen öğretmen, öğrencilerin her birinin ağaca kaçar adım uzaklıkta olduklarını belirlemesini isteyerek, öğrencilerin ölçme alanındaki becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Buna göre bu alanlar uzaysal algı ve ölçme alanlarıdır. Doğru cevap C’dir.

Geometriyi yorumlama, anlama ve sevmenin temeli uzaysal ilişkileri anlamakta yatar. Uzaysal algı için de şekillerin kavranması gerekir. Doğru cevap A'dır.

Kavramlar, insan zekasının etkileşimi ve iletişimin ürünüdür ve düşüncemizin temel bileşenleridir. Çocuklarda kavramlar önce algısal düzeyde başlar sonra kavramsal düzeye geçilir. Doğru yanıt E seçeneğidir.