Türk Dili 1 Final 41. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
- Köktürk
- İbrani
- Grek
- Soğut
- Brahmi
Yukarıda verilen alfabelerden hangileri inanç sisteminin etkisiyle Türkler tarafından kullanılmış alfabelerdendir?
|
I-II-III |
|
I-II-IV |
|
II-III-V |
|
II-IV-V |
|
III-IV-V |
Daha çok Budist Uygurlar tarafından kullanılan ve Budizm’le ilgili eserler yazılan Brahmi alfabesi Hindistan kökenli bir yazı sistemidir. Din dolayısıyla kullanılan alfabelerdendir. Anadolu, Suriye, Balkanlar ve Kırım’ın bazı bölgelerindeki Ortodoks Hristiyan Türkler tarafından kullanılmış olan Grek alfabesi de din dolayısıyla gelen alfabelerdendir. İbrani alfabesi ise, yine inanç sisteminin etkisiyle Türkler tarafından kullanılmış alfabelerdendir. Doğru cevap C seçeneğidir.
2.Soru
Birden çok sözcüğün cümle içinde tek işlevle kullanılacak şekilde bir araya getirilerek belirli kurallar içinde yan yana dizilmesinden oluşan yargısız dil birimlerine ne ad verilir?
Birden çok sözcüğün cümle içinde tek işlevle kullanılacak şekilde bir araya getirilerek belirli kurallar içinde yan yana dizilmesinden oluşan yargısız dil birimlerine ne ad verilir?
|
Sıfatlar |
|
Cümleler |
|
Bağlaçlar |
|
Sözcük öbekleri |
|
İkilemeler |
Sözcük öbekleri, birden çok sözcüğün cümle içinde tek işlevle kullanılacak şekilde bir araya getirilerek belirli kurallar içinde yan yana dizilmesinden oluşan yargısız dil birim- leridir (Demir- Yılmaz, 2009; Karahan, 2006). Sözcüklerin tek başına yeterli gelmediği durumlarda, anlatılamayan olayı, durumu ya da nesneyi ifade etmeyi kolaylaştırmak, netleştirmek, zenginleştirmek üzere birden fazla sözcüğün bir araya gelerek oluşturduğu yeni yapıdır.Doğru cevap D'dir.
3.Soru
Aşağıdaki kelimelerden hangisinde ünlü türemesi vardır?
|
biricik |
|
küçücük |
|
sıcacık |
|
yüksek |
|
minicik |
bir+cik= biricik
4.Soru
Türkçeye, yabancı dillerin etkisi aşağıdaki dillerden hangisiyle başlamaz?
|
Çince |
|
Sanskritçe |
|
Japonca |
|
Soğdca |
|
Hintçe |
Orhon Yazıtları’nda Çince (totok ‘askerî vali’), Sanskritçe (çıntan ‘sandal ağacı’), Soğdca (ıgar ‘güçlü, kudretli’), Hintçe (makaraç ‘bir unvan veya kişi adı’), Tibetçe (bölün ‘yüksek görevli’) gibi birkaç dilden alınma çok az sayıdaki sözcükle (Tekin, 2010) başlayan etkileşim, daha sonraki dönemlerde çeşitli coğrafyalarda kullanılan Türk yazı dillerinde artmaya başlamıştır.
5.Soru
Yardıma gelecekleri beklerken yavaş hareket etmeyi öğütleyen atasözü ağağıdakilerden hangisidir?
|
“Endik üme evlikni ağırlar” |
|
“Bir karga birle kış kelmes” |
|
“kişi sözleşi yılkı yıdlaşu” |
|
"tag tagka kavuşmas, kişi kişige kavuşur" |
|
"kanıg kan birle yumas" |
“Bir karga birle kış kelmes” atasözü, yardıma gelecekleri beklemek için yavaş hareket etmeyi öğütlerken gü- nümüzde benzeri “bir çiçekle bahar gelmez” biçiminde kullanılmaktadır. Anlamı ise “umut verici küçük bir belirti ile doyurucu sonuca ulaşılmaz” biçimindedir. Doğru cevap B'dir.
6.Soru
Toplumların hayatın akışı içerisinde oluşan bilge yönlerini, kazandıkları deneyimleri, dünyaya bakışlarını, anlatım yeteneklerini yansıtan ve çok uzun süre düşünce dünyasında yaşamaya devam edebi^len kalıplaşmış sözlere ne ad verilir?
Toplumların hayatın akışı içerisinde oluşan bilge yönlerini, kazandıkları deneyimleri, dünyaya bakışlarını, anlatım yeteneklerini yansıtan ve çok uzun süre düşünce dünyasında yaşamaya devam edebi^len kalıplaşmış sözlere ne ad verilir?
|
Atasözü |
|
Deyim |
|
Argo |
|
İkileme |
|
Kargış |
Dillerin söz varlığının önemli ve vazgeçilmez bir unsuru olan atasözleri, toplumların hayatın akışı içerisinde oluşan bilge yönlerini, kazandıkları deneyimleri, dünyaya bakışlarını, anlatım yeteneklerini yansıtan ve çok uzun süre düşünce dünyasında yaşamaya devam edebi^len bir tür kalıplaşmış sözlerdir. Doğru cevap A'dır.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Türkçede ikili çokluk bulunmamasına, bu durumun sayı sıfatlarıyla kurulan tamlamalarla ifade edilmesine karşın Arapçadan ikili çokluk biçimin de alıntılanmasına örnektir?
|
kütüb |
|
şuara |
|
devleteyn |
|
eytam |
|
memurin |
Türkçede ikili çokluk bulunmamasına, bu durumun sayı sıfatlarıyla kurulan tamlamalarla ifade edilmesine karşın Arapçadan ikili çokluk biçimin de alıntılanması: iki devlet yerine devleteyn, iki taraf yerine tarafeyn, iki muhterem muhteremeyn vb.
8.Soru
Türkçenin söz dizimi özelliklerini etkileyen yabancı dilden etkilenmeye örnek olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?
|
Salih Kebabchi
|
|
Rainbow Kasabı
|
|
Gönül Berberi
|
|
Eczane Derman
|
|
Yoğurtlu Köfte
|
9.Soru
"Alkış", eski dilde dua; "kargış" ise beddua anlamlarına gelmektedir. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur? 1. Ağ sakallı baban yeri uçmağ olsun. 2. Kanatların uçları kırılmasın. 3. Akar iken akmaz olsun. 4. Yerli kara dağların yıkılmasın.
|
1. Alkış 2. Alkış 3. Alkış4. Kargış
|
|
1. Alkış 2. Alkış3. Kargış4. Alkış
|
|
1. Kargış 2. Alkış3. Kargış4. Alkış
|
|
1. Alkış 2. Kargış3. Kargış4. Alkış
|
|
1. Kargış2. Alkış 3. Alkış4. Alkış
|
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Türkçenin bilim dili olmasının önündeki engellerden biri değildir?
|
Pek çok bilim dalında Arapça sözlerden türetilmiş terimlerin olması
|
|
Öğretim üyelerinin türkçe kitaplar ve makaleler yazması
|
|
Öğrenim dili olarak Fransızcanın kullanılması
|
|
Bilim terimlerinin latince kökenli isimlerden alıntılanması
|
|
Bilimsel araştırmaların yabancılar tarafından keşfedilip adlandırılması
|
11.Soru
Bir ad/ad soylu sözcük ve onu izleyen çekim edatının bir araya gelmesi ile oluşan sözcük öbeğine ne ad verilir?
Bir ad/ad soylu sözcük ve onu izleyen çekim edatının bir araya gelmesi ile oluşan sözcük öbeğine ne ad verilir?
|
Ünvan öbeği |
|
Sayı öbeği |
|
Bağlama öbeği |
|
Tekrar öbeği |
|
Edat öbeği |
Bir ad/ad soylu sözcük ve onu izleyen çekim edatının bir araya gelmesi ile oluşan sözcük öbeğidir.
O¨rnek: İpince, dal gibi bir çocuktu.
Yaşamak için çok güzel bir yer diye düşündü. Bütün gün arabayla şehri gezdi.
Her şeyi bilmesine rağmen hiç sesini çıkarmadı.
Doğru cevap E'dir.
12.Soru
"Stres sizi yönetmesin, siz stresi yönetin." Yukarıdaki cümle hangi cümle yapısına örnektir?
|
Emir cümlesi |
|
Ünlem cümlesi |
|
Soru cümlesi |
|
Olumsuz cümle |
|
Olumlu cümle |
Yukarıdaki cümle emir cümlesi yapısına uygun bir cümledir. Doğru cevap A'dir.
13.Soru
Kişinin konuştuğu dil ile o kişinin dünyayı nasıl algıladığı ve nasıl davrandığı arasında sistemli bir ilişki olduğu görüşü aşağıdakilerden hangisidir?
|
Safir-Whorf varsayımı
|
|
Ding-dong kuramı
|
|
Güneş dil kuramı
|
|
Lingua franca
|
|
Ölçünlü değişke
|
14.Soru
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi edilgen çatılıdır?
|
Ahmet çamaşırlarını haftasonu teyzesine yıkatırdı.
|
|
Kütüphanenin rafları yeniden boyandı.
|
|
Polisi gören eylemciler dört bir yana kaçıştı.
|
|
Her sene aynı yerde buluşmak için sözleştiler.
|
|
Kardeşler babalarından kalan mirası eşit şekilde paylaştı.
|
15.Soru
I. Yaşanan söz varlığıyla birlikte tarihsel söz varlığının bütünüyle ortaya konulması. II. Halk ağzındaki sözlerin derlenmesi. III. Yeni kavramları karşılamak üzere sözcük ve terim türetme çalışmalarının yürütülmesi. IV. Anlatım gücünü gösterecek dil bilgisi ve dil bilimi araştırmalarının gerçekleştirilmesi. V. Eğitim düzeyi ile dilin kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Dillerin değerlendirilmesinde, yukarıdaki ölçütlerin hangileri ele alınmalıdır?
|
I, II, III
|
|
I, II, III, IV
|
|
I, II, III, V
|
|
II, III, V
|
|
III, IV, V
|
16.Soru
Türkçenin bilim dili olarak gelişmesi uğrunda önemli kararlar alınarak uygulama alanına sokulması hangi aşağıdakilerden hangisi ile gerçekleştirilmiştir?
|
1923 - Cumhuriyet'in İlanı |
|
1908 - II. Meşrutiyet |
|
1933 - Üniversite Reformu |
|
1932 - Köy Enstitülerinin Kurulması |
|
1945 - II. Dünya Savaşı'nın sona ermesi |
Cumhuriyet Dönemi’nde yapılan üniversite reformu (1933) ile Türkçenin bilim dili olarak gelişmesi uğrunda önemli kararlar uygulama alanına sokulmuştur. Bu nedenle doğru cevap C'dir.
17.Soru
Anlatıma açıklık kazandıran ve renk katan söz varlığı ögelere ne ad verilir?
|
Atasözü |
|
Deyim |
|
Ön Söz |
|
Son Söz |
|
Sonuç |
Deyimler anlatıma açıklık kazandıran ve renk katan söz varlığı ögeleridir. Her dilin söz varlığında deyimler vardır. Kimi deyimler belirli dillere özgü olsa da bunların benzerleri başka dillerde de görülebilir. Doğru cevap B'dir.
18.Soru
I. Öğretim üyelerinin Türkçe ders malzemesi sağlama zorunluluğu. II. Öğretim üyelerinin Türkçe kitaplar, makaleler yazması. III. Bilimin Türkçe yapılması. IV. Yabancı uyruklu öğretim üyelerinin üç yıl içinde Türkçeyi öğrenme zorunluluğu. Yukarıdakilerden hangileri, 1933 yılında yapılan üniversite reformunda alınan kararlardır?
|
I, II
|
|
II, III
|
|
III, IV
|
|
I, II, III
|
|
I, II, III, IV
|
19.Soru
Türk Dil Kurumunun 2011 yılında yayımladığı on birinci baskı Türkçe Sözlük’te madde başı ve madde içi
toplam kaç adet sözcük bulunmaktadır?
|
92.290 |
|
92.291 |
|
92.292 |
|
92.293 |
|
92.294 |
Türk Dil Kurumunun 2011 yılında yayımladığı on birinci baskı Türkçe Sözlük’te madde başı ve madde içi
toplam 92.292 sözcük bulunmaktadır. Doğru cevap C seçeneğidir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi anlatım gücünü artırmak, anlamı pekiştirmek, kavramı zenginleştirmek amacıyla aynı ya da benzer sözcüklerin tekrar edilmesine verilen addır?
|
İkileme
|
|
Birleşik sözcük
|
|
Türetme
|
|
Deyim
|
|
Atasözü
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ