Etkili Davranış Yönetimi Final 1. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Pekiştireç değerlendirmesinde iki uyaran arasından hangisinin davranış üzerinde daha büyük etki yarattığının dikkate alındığı değerlendirme biçimi aşağıdakilerden hangisidir? 


Eşzamanlı tarifeye göre değerlendirme

Çoklu tarifeye göre değerlendirme

Artan oranlı tarifeye göre değerlendirme

Azalan oranlı tarifeye göre değerlendirme

İlerleyen tarifeye göre değerlendirme


2.Soru

Gece altını ıslatan çocukların bu davranışlarını azaltmalarında yararlanılan ve ayın her bir günü için güneşli ve yağmurlu çıkartmalar yapıştırılmasını içeren uygulama, kendini yönetme stratejilerinden hangisi kapsamında değerlendirilebilir?


Kendini değerlendirme

Kendine yönerge verme

Kendini izleme/kaydetme

Kendini pekiştirme

Kendine ön uyaran verme


3.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Ayrımlı pekiştirmeye dayalı teknikler arasında yer alan tekniklerden biri değildir?


Olumlu pekiştirilen davranışın sönmesi

Diğer davranışın ayrımlı pekiştirilmesi

Alternatif davranışın ayrımlı pekiştirilmesi 

Uyuşmayan davranışın ayrımlı pekiştirilmesi

Düşük oranda yapılan davranışın ayrımlı pekiştirilmesi


4.Soru

Bireylere kendi davranışlarını gözlemleme, değerlendirme ve değiştirme gibi becerilerin öğretildiği stratejiler aşağıdakilerden hangisiyle isimlendirilmektedir?


Kendini tanıma

Kendini anlamlandırma

Kendini geliştirme

Kendini yönetme

Kendini eleştirme


5.Soru

1. Uygun olmayan davranışlar, bireyin kendisine ya da başkasına zarar veren, bireyin kendisinin ya da başkasının öğrenmesini engelleyen, sosyal ilişkileri ve etkileşimi olumsuz yönde etkileyen, uzun süreli, gelişimsel ve kültürel normların dışındaki davranışlardır. 

2. Uygun olmayan davranış tanımlaması; davranışı sergileyen bireyin yaşına, gelişim düzeyine ve yetersizlik türüne göre farklılık gösterebilir.

3. Uygun olmayan davranış tanımlaması, davranışın sergilendiği bağlama ve ortama bağlı olarak değişebilir. 

Yukarıda uygun olmayan davranış tanımıyla ilgili olarak verilen bilgilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?


Yalnız 1

1 ve 2

1 ve 3

2 ve 3

1, 2 ve 3


6.Soru

Bir bakım personeli kendini izleme stratejisi çalıştığı bireyin rehberli uygulama aşamasında başarılı olduğu belirlendikten sonra hangi aşamaya geçebilir?


Gerçek durumlarda bağımsız uygulama fırsatının sağlanması

Hedef davranışın tanımlanması olumlu ve olumsuz örneklerin sunulması

Hedef davranışın yararlarının tartışılması

Hedef davranış için başarı ölçütünün belirlenmesi ve uygulama yaptırılması

Kendini izleme stratejisini kullanmaya model olma


7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, kendini yönetme stretejilerinden biri değildir?


Kendine ön uyaran verme

Kendine yönerge verme

Kendini izleme/kaydetme

Kendini değerlendirme

Kendini açma


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi pekiştireç seçiminde dikkat edilmesi gerekenlerden biri değildir?


Birey için zararlı yiyecek ve nesneler pekiştireç olarak kullanılmamalıdır.

Bireyin yapmaktan zevk aldığı ve alışkanlık hâline getirdiği olumlu davranışlar için de pekiştireç verilmelidir.

Pekiştireçler küçük miktarlarda sunulmalıdır.

Seçilen pekiştireçler bireyin yaşına, ilgilerine ve isteklerine uygun olmalıdır.

Öğretimi gerçekleşmiş hedef davrnışlar için pekiştireçler azaltılmalıdır.


9.Soru

Bireye kendi sözel davranışlarını kullanmak ya da kendi performansına rehberlik etmek için kendi kendine konuşma öğretimini içeren bir stratejidir. Öğretim sırasında genellikle öğretmen, akran, bireyin bakımından sorumlu kişiler ya da anne-baba gibi bireyler tarafından verilen yönergelerin, bireyin kendisi tarafından verilmesidir.

Yukarıda tanımlanan kendini yönetme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir? 


Kendine ön uyaran verme 

Kendine yönerge verme 

Kendini izleme 

Kendini değerlendirme 

Kendini pekiştirme 


10.Soru

Yetersizliği olan bireylerle aynı yaşta ya da yaşça büyük, iletişim ve sosyal becerileri güçlü, liderlik özelliğine sahip olanların, beceri ya da davranışların öğretiminde ve genellemesinde uygulamacılara göre daha esnek biçimde öğretim sunması olarak tanımlanan genellemeyi destekleyici strateji aşağıdakilerden hangisidir? 


Doğal Ortamlarda Öğretim

Çoklu Örnekler Kullanma

Benzetim Ortamı Yaratma

Akran Aracılı Öğretim

Öğret ve Umut Et


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bireyi çevresinden ayırmayı gerektirmeyen mola uygulamalarından biri değildir?


Planlanmış görmezden gelme

Koşullu gözlem

Mola kurdelesi

Mola sandalyesi

Mola odası


12.Soru

Kalıcılık aşamasında aşırı öğretim oturumlarının bireyde bıkkınlık yaratmaması için ne yapılmalıdır?


Pekiştireçlerin silikleştirilmesi

Davranış öncesi uyaranların geri çekilmesi

Ortamda uyarlamalar yapılması

Öğretimin doğallık içinde gerçekleştirilmesi

Araç-gereçlerde değişiklik yapılması


13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bakıma gereksinimi olan bireylerde kalıcılık ve genellemeyi sağlamak için bakım personeline yapılabilecek önerilerden biri olarak kabul edilemez? 


Kalıcılık ve genelleme oturumlarına geçmeden önce beceri/davranışın ediniminin sağlanmış olması

Beceri ya da davranışı doğal ortamında öğretilmesi 

Kalıcılık ve genelleme sırasında pekiştireçlerin silikleştirilmemesi 

Hedef beceri/davranışları belirlerken bireyin fiziksel, sosyal ve ruhsal durumunu göz önünde bulundurulması 

Çalışmak için işlevsel beceri ve davranışlar belirlemek


14.Soru

Arkadaşlarının elinden kendisine ait olmayan eşyalarını zorla alan Ömer, bir süre sınıftan uzaklaştırılarak bahçeye çıkması söylenmektedir. Bu sayede bahçede istediği kadar kaykayda oynayabilmektedir. Bu durumun değişmesini isteyen sınıf öğretmeni, Ömer arkadaşlarından zorla eşya alsa bile sınıfta kalmasını sağlamış ve Ömer'in zorla eşya alma davranışında artış gözlemiştir. Davranışın artması durumunu açıklayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?


Olumsuz pekiştirme

Sönme patlaması

Birinci tip ceza

İkinci tip ceza

Mola


15.Soru

Uyaran önceki bölümlerde de söz edildiği gibi davranışın gerçekleşmesini sağlayan öncül olarak tanımlanır. Bu bağlamda, uyaran karşısında sergilenen davranışa ne ad verilir?


Etki

Dönüt

Öncül

Madde

Tepki


16.Soru

"DAPT" açılımı nedir?


değişmeyen zaman aralıklı pekiştirme tarifesi

değişken oran aralıklı pekiştirme tarifesi

deneysel zaman aralıklı pekiştirme tarifesi

değişken zaman aralıklı pekiştirme tarifesi

daimi zaman aralıklı pekiştirme tarifesi


17.Soru

  1. Ortamın analiz edilmesi
  2. Uygulamacıların seçilmesi
  3. Tepkilerin belirlenmesi
  4. Ölçme sisteminin planlanması

Yukarıdakilerden hangileri genelleme için yapılan planlamanın ögelerindendir?


II ve IV

I ve III

I, III, IV

I, II, III

I, II, IV


18.Soru

Uygulamalı davranış analizinin ilk basamağı aşağıdakilerden hangisidir?


öğretimsel maçların belirlenmesi 

hedef davranışın belirlenmesi ve tanımlanması

performans düzeyinin belirlenmesi 

hedef davranışın ölçülmesi ve kaydedilmesi

Uygulamaya karar verilmesi, sürecin planlanması ve uygulamanın gerçekleştirilmesi


19.Soru

Uygun olmayan davranışın ardından bireye uyarılarda bulunmak, parmak sallamak, kötü biçimde bakmak, cezaya dayalı tekniklerden hangisine örnek teşkil eder?


Aşırı düzeltme

Mola

Azarlama

İkinci uyaran sunma

Tepkinin bedeli


20.Soru

Yalnızca belirli bir ön uyarının varlığında herhangi kısa bir zamanda sergilenen, başlangıcı ve sonu kolaylıkla ayırt edilebilen ve sayılabilen davranışların kaydedilmesinde kullanılabilen kayıt tekniği aşağıdaki seçeneklerden hangisidir?


Süre kaydı

Kontrollü olay kaydı

Beceri analizi kaydı

Zaman aralığı kaydı

Bekleme süresi kaydı